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      2. 幼兒園大班社會教案《新年》含反思

        時間:2021-10-26 17:24:54 教案 我要投稿

        幼兒園大班社會教案《新年》含反思

          作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會教案《新年》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園大班社會教案《新年》含反思

        幼兒園大班社會教案《新年》含反思1

          活動目標

          1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,知道新年象征意義。

          2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。

          3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

          4、感受到新年活動的快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          教學(xué)重點、難點

          重點難點:激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

          活動準備

          布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

          活動過程

          1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

          小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)

          2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)

          3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。

          4 、游戲;(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧

         。2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

         。3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。

          5。小結(jié):新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?

          課后延伸:

          讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的'喜慶活動有所了解。

          教學(xué)反思

          新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機會、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經(jīng)驗。

          在教學(xué)活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)。

        幼兒園大班社會教案《新年》含反思2

          活動設(shè)計背景

          在新年的氣氛下,讓幼兒學(xué)會相互祝福。

          活動目標

          1、在做做玩玩中感受過新年的快樂,引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。

          2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

          3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。

          5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          教學(xué)重點、難點

          1、重點讓幼兒學(xué)會相互祝福。

          2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

          活動準備

          卡片、彩筆、賀卡。

          活動過程

          1、談話,引出活動主題。

          教師出事賀卡:這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡,讓我們也來做一張吧。

          2、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          (1)教師:小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來,要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

          (2)幼兒操作,教師幫助孩子寫祝福語。

          3、評價孩子的作品。

          幼兒相互欣賞賀卡上的畫,讀一讀祝福語。

          教學(xué)反思

          1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。

          2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

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