幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《野貓的城市》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《野貓的城市》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)故事中滑稽、有趣的情景
2、觀察圖畫中表現(xiàn)城市的事物，理解故事內(nèi)容
3、嘗試用自己的語(yǔ)言講述對(duì)城市的理解。
4、認(rèn)讀字詞：城市、馬路、斑馬線、地圖、報(bào)紙
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書、字卡、頭飾“野貓”、“斑馬”、“奶�！�、“老鼠”
地圖圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題
師：我們住的城市叫什么?這個(gè)城市里有什么?
有一天，從城市里來(lái)了一只野貓，他眼睛里的城市是什么樣子呢?我們一起來(lái)看看故事《野貓的城市》
二、基本過(guò)程：
1、幼兒自主閱讀，猜測(cè)故事內(nèi)容
提問(wèn)：(1)猜猜野貓對(duì)動(dòng)物們說(shuō)了什么?
(2)野貓對(duì)動(dòng)物們做了哪些事情?
2、教師帶領(lǐng)幼兒集體閱讀，理解故事內(nèi)容
閱讀第一頁(yè)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫面內(nèi)容，出示字卡“城市”
問(wèn)：(1)故事發(fā)生在哪里?
(2)動(dòng)物們?cè)诟墒裁?
閱讀2—3頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀察斑馬與斑馬線之間的.相似處，明白斑馬線的作用。出示字卡“馬路”、“斑馬線”
提問(wèn)：(1)野貓找斑馬介紹城市的什么?
(2)為什么找斑馬來(lái)介紹斑馬線?
(3)為什么斑馬說(shuō)城市是一個(gè)很疼的地方?
(4)邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)、畫一畫斑馬線
閱讀4—5頁(yè)：知道地圖是可以讓人點(diǎn)點(diǎn)畫畫的，出示字卡“地圖”，引導(dǎo)幼兒觀察地圖并進(jìn)行描述
提問(wèn)：(1)野貓找奶牛介紹什么?為什么找奶牛來(lái)介紹地圖?
(2)為什么奶牛說(shuō)城市是一個(gè)很癢的地方?
(3)邀請(qǐng)幼兒給大家介紹地圖
閱讀6—9頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，模仿動(dòng)物們的表情。出示字卡“報(bào)紙”
提問(wèn)：(1)野貓說(shuō)城市中特別的地方是什么樣的?
(2)野貓是怎么介紹這個(gè)特別的地方的?
(3)動(dòng)物們聽(tīng)完后表情是什么樣的，并學(xué)一學(xué)
(4)老鼠認(rèn)為城市是什么樣的?
閱讀10—11頁(yè)：鼓勵(lì)幼兒自己介紹城市
3、師幼集體完整的欣賞故事，感受故事的趣味性
三、字卡游戲結(jié)束
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)中幼兒興趣濃，對(duì)故事內(nèi)容很新穎。同時(shí)課堂氣氛活躍，積極參加活動(dòng)中每個(gè)模仿的環(huán)節(jié)。通過(guò)理解故事，幼兒明白了要用正確的方式來(lái)介紹城市，知道城市是一個(gè)美好而又文明的地方。達(dá)到預(yù)定的課堂效果，不過(guò)本班幼兒有一定的個(gè)體差異，仍然有部分幼兒沒(méi)能夠在老師的引導(dǎo)下理解相關(guān)的內(nèi)容，需要老師在活動(dòng)后更進(jìn)一步的鞏固。
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