1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 中班音樂教案《螞蟻搬豆》

        時間:2021-11-08 17:30:26 教案 我要投稿

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》

          作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的中班音樂教案《螞蟻搬豆》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》1

          一、推薦主題:

          《蔬菜派》

          二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析:

          1、本次活動屬于韻律活動中的集體舞,是本班幼兒第一次嘗試新的學習形式,對于我自己來說也是很新的教學模式,相對來說沒有多少經(jīng)驗和把握。因此我在事先準備時對備課和備音樂上做了充分的準備。對于幼兒來說這樣的集體舞學習很新奇,新奇之余會有些心理上的不適應。因此我將這一活動調整到本周二進行,使“螞蟻搬豆”這樣的經(jīng)驗生在主題活動《蔬菜派》中,扎根在不斷探索的土壤中。

          2、幼兒在生活中經(jīng)常能夠看到螞蟻,通過螞蟻找朋友、螞蟻搬豆等游戲情境,使幼兒充滿了想象的空間,激發(fā)了幼兒參與的熱情。

          三、建議活動過程:

          (一)活動目標:

          1、初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。

          2、根據(jù)《螞蟻搬豆》的故事情節(jié),想象并表現(xiàn)與同伴互碰觸角、搬豆等動作。

          3、愿意與同伴交流,享受舞蹈交流的快樂。

         。ǘ┗顒訙蕚洌

          1、物質準備:音樂《不倒翁詼諧曲》。

          2、經(jīng)驗準備:已有螞蟻的簡單知識經(jīng)驗。

          (三)活動過程:

          1、導入活動。

          ――小螞蟻們,今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。你們準備好了嗎?

          幼兒聽音樂跟著媽媽走路。

          2、學習基本動作。

         。1)聽音樂合拍地走路。

          ――剛剛有個螞蟻寶寶走路走得可好了。我們看看它是怎么走路的。

          ――我們要走得穩(wěn)穩(wěn)地,一步步走路。

          教師哼唱,幼兒跟著節(jié)奏做探路的動作。

          幼兒聽a段音樂練習走路。

         。ㄔu析:用情境性的語言提示幼兒,增強幼兒的角色意識,充分想象和表現(xiàn)螞蟻的走路ide動作和神態(tài)。)

         。2)學習結伴表演動作。

          ――我的寶寶真能干,我真想抱抱你們,我要來抱抱你咯。

          教師在a段第一遍結尾處找到一個寶寶抱一抱。

         。ㄔu析:教師通過示范性語言和動作,引導幼兒傾聽音樂,在音樂結尾處做抱一抱的動作,對于中班幼兒來說,用較短的音樂尋找朋友,是原來經(jīng)驗的又一次提升。)

         。3)創(chuàng)編螞蟻觸角打招呼的動作。

          ――除了抱抱還可以有什么打招呼的動作?

          幼兒聽音樂進行結伴表演。

          3、幼兒回到半圓形座位上,聽故事“螞蟻搬豆”。

         。1)媽媽剛剛在路上發(fā)現(xiàn)了一粒大豆子,想把它搬回家去,可是怎么也搬不動,我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子,去邀請更多的螞蟻來搬豆子。

          ――做個什么樣的動作大家就能明白呢?

          教師根據(jù)幼兒動作邀請朋友。

          請幼兒創(chuàng)編“搬豆”和“想個辦法”的動作。

          4、學習邀請舞。

         。1)教師扮演邀請者,進行游戲。

         。2)教師和幾名幼兒同時做邀請者,進行游戲。――我要這些果實都背回家吧。

         。ㄔu析:在不斷邀請的過程中,師生互動、生生互動達到了最大程度的發(fā)揮。幼兒參與游戲的熱情被提高了。)

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》2

          [教材分析]

          通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。

          [活動目標]

          1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié),發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

          2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。

          [重點難點]:

          通過本節(jié)課的學習,使孩子懂得團結的力量,同時也學會幫助別人

          [活動準備]

          音樂磁帶, 螞蟻搬豆的圖片

          [活動過程]

          一、游戲導入,激發(fā)幼兒活動的興趣。

          1、導入語:用游戲的口吻說:“孩子們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!”一起來玩:看一看 猜一猜 學一學

          二、欣賞圖片,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

          欣賞《螞蟻搬豆》的圖片,提問:

          1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆?

          2、小螞蟻自己能搬動嗎?為什么?

          3、它想了一個什么辦法?

          4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎?

          三、幼兒學唱歌曲。

          1、播放歌曲,幼兒學習歌曲。

          2、引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

          3、提問:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。

          四、分角色進行情境表演。

          1、教師與幼兒示范表演。

          2、請幼兒自由選擇角色,隨音樂進行表演,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。

          五、隨音樂放松結束。

          [活動延伸]

          戶外活動時,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進一步體會團結起來力量大的道理。

          一只螞蟻在洞口,找到一粒豆。

          用盡力氣搬不動,只是連搖頭。

          左思右想好一會,想出好計謀。

          回頭喊來好朋友,合力抬著走!

          嗨咻! 嗨咻! 嗨咻!

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》3

          活動目標:

          1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲,體驗與同伴合作的快樂。

          2、會用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

          活動準備:小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個,豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個大輪胎當螞蟻洞口

          過程:

          一、開始部分:

          談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻讓幼兒認識)提問:它長得什么樣子?你在哪里見過它?引導幼兒討論。

          二、基本部分:

          1、出示圖1提問:圖上畫的是什么?(一只小螞蟻一粒豆)這只小螞蟻在干什么?它在哪里看見一粒豆?(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動嗎?(搬不動)為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大?(因為螞蟻太小,豆子太大了。)們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎?教師提示,幼兒自由表現(xiàn)。

          2、下面?zhèn)円黄鹂磮D1編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。討論:“小螞蟻搬不動豆子怎么辦?誰有好辦法?”請幼兒根據(jù)自己的認識自由回答;老師給予肯定。3、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了個什么好辦法?”引導幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結:“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走!膘柟谈柙~:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請來好朋友---”

          4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

          5、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽好嗎?”(好)教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問:這首歌好聽嗎?(好聽)你想不想學唱這首歌?(想)那么們先給這首歌起個名字好嗎?(好)引導幼兒給歌曲起名字,師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

          6、學唱歌曲,創(chuàng)編動作。

          1)放錄音,幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

          2)引導幼兒一起看著圖片唱一唱。

          3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

          4)聲音由低到高唱二遍,幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。

          5)整體唱,分組唱,個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

          6)請幼兒自由選擇頭飾,隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

          教師小結:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心,互相幫助。

          三、結束活動,做游戲:

          請小朋友當“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當找到豆子的螞蟻,輪胎當洞口。邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。游戲反復進行。

          四、活動延伸:

          在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結

          五、小結與反思:

          本節(jié)課是一節(jié)音樂游戲,通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個人的力量小,團結起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭。用音樂游戲來培養(yǎng)幼兒的道德品質,讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》4

          設計意圖:

          一次在戶外活動時,孩子們看到一群螞蟻在搬一粒飯粒,一個孩子問我:老師,螞蟻是不是在玩游戲?有小朋友說是在玩游戲、有的說是在搬家。根據(jù)這一情況我設計了此次音樂活動,在螞蟻搬豆的歌曲中,讓孩子邊唱歌邊游戲,提升了孩子對螞蟻的認識,分享協(xié)作的快樂。自然融入社會、情感、健康等方面的教學。

          活動目標:

          1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲。

          2、會用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

          3、在表演中體驗勞動的`快樂,懂得要和同伴合作。

          活動準備:

          螞蟻搬豆的動畫課件。

          活動過程:

         。、播放課件:一只螞蟻在思考的圖片,幼兒暢想小螞蟻怎么了。

          2、播放課件《螞蟻搬豆》

          提問:小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么?(看到了一粒豆子)

          她想怎么樣?(把豆子搬回家)

          她一個人搬回家了嗎?(一個人搬不動)

          她是怎么辦的?(回去找了很多的小螞蟻)

          結果怎么樣?(把豆子搬回了家)

          教師小結:協(xié)作的力量大,小朋友之間要團結、相互幫助。

          1、引出課題:《螞蟻搬豆》

          知道有那么一首歌是唱小螞蟻的,播放音樂《螞蟻搬豆》,激發(fā)幼兒學唱的欲望。

          2、學唱歌曲

          (1)、發(fā)聲練習

          氣息練習及音階練習、模仿c調動物叫。

         。2)、認識歌詞

          利用課件,帶幼兒按節(jié)奏讀歌詞。

         。3)、分句學唱(兩遍)

          (4)跟音樂唱

          5、律動

          讓幼兒大膽為《螞蟻搬豆》這首歌創(chuàng)編律動。

          6、結束活動

          游戲:抬花轎

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》5

         。墼O計思想]

          通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。

         。刍顒幽繕耍

          1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內(nèi)容,初步學唱歌曲。

          2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;

          3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。

          4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

         。刍顒訙蕚洌

          課件

          [活動過程]

          一、欣賞課件,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

          欣賞《螞蟻搬豆》的課件,提問:出示第一幅圖

          1、一只螞蟻在洞口眼睛瞪的好大,他發(fā)現(xiàn)了什么?引出歌詞(一只螞蟻在洞口,找到了一粒豆。)

          出示第二幅圖

          2、哦,小朋友看一看他自己能辦動嗎?為什么?引出歌詞(用盡力氣搬不動急得直搖頭)

          出示第三幅圖,小螞蟻在想辦法。

          引出歌詞(左思右想好一會想出好辦法)

          出示第四幅圖讓我們來看一看,他想的什么好辦法?

          啟發(fā)幼兒動腦子想辦法......后引出歌詞(回洞請來好朋友,合力抬著走)最后螞蟻把豆終于搬回家了。

          二、播放課件欣賞歌曲

          三、幼兒學唱歌曲。

          1、播放課件,幼兒欣賞歌曲。

          2、教幼兒說歌詞,講解歌詞含義。

          3、引導幼兒學唱歌曲。

          4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。

          四、學習歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反復表演,注意糾正幼兒動作。

          提問:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。

          五、隨音樂放松結束。

         。刍顒友由欤輵敉饣顒訒r,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進一步體會團結起來力量大的道理。

          

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》6

          螞 蟻 搬 豆

          活動內(nèi)容:小班音樂教案《螞蟻搬豆》

          活動目標:

          1、理解歌曲內(nèi)容,能初步學唱歌曲。

          2、體驗與同伴合作的樂趣。

          重難點:

          重點是引導幼兒聽清旋律唱準歌曲的旋律,喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

          活動準備:

          1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個。

          2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。

          3、自制“山洞”一個

          活動過程:

          一、導入

          1.師;“誒!小朋友都知道春天來到了,天氣漸漸暖和起來了,草地上啊來了很多很多可愛的小動物,我們來聽一聽到底是誰來了呢?

          播放音樂:“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?我愛??”

          師:嗯!你們聽到有哪些小動物在草地上玩。空l來告訴應老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗)

          師:小朋友們真幫!我們給自己拍拍手,你們喜歡這些小動物嗎?(喜歡)嗯!應老師也很喜歡。

          今天啊,應老師還請來了一位好朋友,你們想不想知道是誰啊?那我們一起來歡迎它??拍手歡迎??

          請大班幼兒演示從山洞口出來。師:哇!這是誰?(小螞蟻)我們給小螞蟻打個招呼。

          剛才啊,小螞蟻悄悄的告訴應老師,它碰到了一點困難,現(xiàn)在累的一點力氣沒有了,想回洞休息一會兒,那我們先送小螞蟻回洞休息吧!好嗎?(好)跟小螞蟻再見??那接下來,我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難?

          二、看一看

          師:播放螞蟻搬豆動畫片,幼兒仔細觀看。小朋友要仔細看哦!

          三、說一說

          1、小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、它能搬動豆豆嗎?為什么?(哦!原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆,怪不得啊累的一點力氣都沒有了)

          3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀?”

          4、豆豆搬回去了嗎?

          師總結:小朋友回答的真棒,應老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧!播放歌曲《螞蟻搬豆》,歌曲好聽嗎?(好聽)那我們一起分段來學一學吧!

          四、唱一唱

          1、出示圖片,老師教唱歌曲,幼兒跟唱第一段。師:現(xiàn)在啊應老師唱的響一點,小朋友輕輕的跟著老師唱,好嗎?(好)第二遍反一下。

          師:誒?那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞?(沒有)那它會想什么辦法呢?應老師啊也把它用歌曲唱出來,好嗎?(好)小朋友要聽仔細哦!誒小螞蟻想到了什么好辦法。坑變夯卮稹=處熆偨Y:左思右想好一會,想個好辦法,回洞請來好朋友,合力抬著走。

          2、教師繼續(xù)教唱歌曲,幼兒跟唱。

          3、請幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》

          師:那我們再來把這首好聽的歌曲完整的唱一遍,好嗎?好!小朋友唱的真好聽,應老師還想聽,我們再跟琴聲來唱一遍好不好?(好)

          4、唱了好聽的歌曲,戴上漂亮的頭飾,我們一起來表演一下吧!

          五、情景表演《螞蟻搬豆》

          師:“看,小螞蟻已經(jīng)休息好了,剛才她一個人搬,搬也搬不動,累的一點力氣也沒有,現(xiàn)在我們一起來幫助小螞蟻,把那個大豆搬到山洞里去,好嗎? 小朋友表演,師:小朋友真棒,現(xiàn)在啊應老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷,好嗎?/p>

          六、活動結束。

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》7

          中班音樂活動:螞蟻搬豆

          活動目標:1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。 2、幫助幼兒理解團結起來力量大的道理,體驗與同伴合作的快樂。 活動準備:小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;

          活動過程:

          一、開始部分:

          談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻讓幼兒認識)

          二、基本部分:

          1、出示圖1提問:“這只小螞蟻在干什么?”“它在哪里看見一粒豆?”(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動嗎?(搬不動)為什么?(因為螞蟻太小,豆子太大了。)們一起來學一學螞蟻搬豆的樣子好嗎?幼兒自由表現(xiàn)。

          2、下面?zhèn)円黄鹂磮D編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)

          3、引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

          4、討論:“小螞蟻搬不動豆子怎么辦?誰有好辦法?” 請幼兒根據(jù)自己的認識來回答;

          5、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了一個什么好辦法?” 引導幼兒看圖,教師運用歌詞小結:“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走!

          鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請來好朋友,一起抬著走! 讓們一起來學一學吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

          6、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,們一起來聽一聽”

          1)教師看著圖完整的清唱一遍。

          2)引導幼兒一起看著圖片唱一唱 。

          3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

          4)老師大聲唱,小朋友小聲唱。老師小聲唱,小朋友大聲唱。

          5)聲音由低到高唱三遍 ,幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。

          6)整體唱,分組唱,個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

          小結:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理三、結束活動,做游戲:請小朋友當“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當找到豆子的螞蟻,邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》8

          活動目標:

          1、初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。

          2、根據(jù)《螞蟻搬豆》的故事情節(jié),想象并表現(xiàn)與同伴互撓對方、搬豆等動作。

          3、愿意與同伴交流,享受舞蹈交流的快樂。

          活動準備:

          1、物質準備:音樂《不倒翁詼諧曲》。

          2、經(jīng)驗準備:已有螞蟻的簡單知識經(jīng)驗。

          活動過程:

          一、導入活動。

          ——小螞蟻們,今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。

          幼兒聽音樂跟著媽媽走路。

          二、學習基本動作。

          1、聽音樂合拍地走路。

          ——剛剛有個螞蟻寶寶差點迷路了。怎么會的呢?哦,原來我們沒有把觸角豎起來。讓媽媽看看你們的觸角都豎起來了嗎?

          ——我們的觸角有什么用?

          教師哼唱,幼兒跟著節(jié)奏做探路的動作。

          ——我的寶寶真可愛,媽媽想帶你們?nèi)ス珗@里玩玩。這次要跟好媽媽哦。聽好媽媽的腳步聲。

          幼兒聽A段音樂練習走路。

          2、學習結伴表演動作。

          ——我的寶寶真能干,我真想抱抱你們,我要來抱抱你咯。

          教師在A段第一遍結尾處找到一個寶寶抱一抱。

          3、創(chuàng)編螞蟻觸角打招呼的動作。

          幼兒聽音樂進行結伴表演。

          三、幼兒回到半圓形座位上,聽故事“螞蟻搬豆”。

          1、媽媽剛剛在路上發(fā)現(xiàn)了一粒大豆子,想把它搬回家去,可是怎么也搬不動,我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子,去邀請更多的螞蟻來搬豆子。

          ——做個什么樣的動作大家就能明白呢?

          教師根據(jù)幼兒動作邀請朋友。

          請幼兒創(chuàng)編“搬豆”和“想個辦法”的動作。

          四、學習邀請舞。

          1、教師扮演邀請者,進行游戲。

          2、教師和幾名幼兒同時做邀請者,進行游戲。

          活動反思:

          本次活動屬于韻律活動中的集體舞,是本班幼兒第一次嘗試新的學習形式,對于我自己來說也是很新的教學模式,相對來說沒有多少經(jīng)驗和把握。因此我在事先準備時對備課和備音樂上做了充分的準備。對于幼兒來說這樣的集體舞學習很新奇,新奇之余會有些心理上的不適應。因此我將這一活動調整到本周二進行,使“螞蟻搬豆”這樣的經(jīng)驗生在主題活動《蔬菜派》中,扎根在不斷探索的土壤中。

          在“找個朋友抱抱”的環(huán)節(jié)中,兩次碰到了幼兒寧愿沒有朋友也不找陳熙做朋友的場面,這讓我陷入了深深的沉思。雖然在我的參與下,我們?nèi)齻抱在一起,卻使學習要求出現(xiàn)了變化,原來幼兒兩兩結伴,最后變成很多幼兒抱在一塊,沒辦法進行后面的活動。而且撓癢癢容易分散幼兒傾聽音樂的注意力。

        中班音樂教案《螞蟻搬豆》9

          活動目標:

          1.初步學習歌曲,幼兒能夠看圖進行演唱,感受歌曲情緒。

          2.在老師的啟發(fā)下,較有意識的觀察并選擇圖譜和動作并嘗試記憶。

          3.通過歌唱表演能對螞蟻有更直觀的認識。

          活動過程:

          1.出示一、二幅圖;

          利用連環(huán)畫,激起幼兒的興趣;

          師:“小朋友們,今天老師給你們帶來一幅圖,你們看看上面是誰”(螞蟻)“有幾只呀”(一只)“還有什么呢”(豆子)“小螞蟻在哪呢?(洞口)“小螞蟻看到什么了?(豆子)請個別幼兒完整講述這幅圖。

          2.出示第三、四幅圖;

          師:“一只螞蟻,一粒豆,你們來說說小螞蟻想干嘛呢?”(幼兒自由講述)“嗯,對了,可是,你們看,小螞蟻用力搬也搬不動,急得直搖頭”大家一起來完整的講述并做動作。

          3.出示第五、六幅圖;

          師“那你們看看,小螞蟻在干嘛呀?”“我們也來幫小螞蟻想辦法吧,搬不動怎么辦呢?”(幼兒自由想象)

          4.出示第七、八幅圖;

          師:“小螞蟻一個人搬不動,它回洞請來了好朋友,一起抬

          著走”(重點突出回洞這個環(huán)節(jié),并做動作,要夸張)請小朋友幫忙一起喊:好朋友,快來幫忙搬豆子。

          5.教師完整講述故事。

          6.教師再帶領幼兒講述故事一遍(邊說邊做動作)

          7.初步學習歌曲

          1.欣賞音樂,教師隨歌詞指相應的圖;

          2.小朋友想不想聽老師唱給你們聽(教師清唱一遍給幼兒聽)幼兒

          3.小朋友,這首歌好不好聽呀?

          4.幼兒看圖譜,教師提問歌詞內(nèi)容

          5.教師和幼兒一起學習歌表演螞蟻搬豆

          6.提問幼兒最喜歡歌曲中的哪一句,幫助幼兒記憶歌詞,聯(lián)系歌曲節(jié)奏

          7.教師用身體擋住圖譜,請幼兒演唱,并用動作提示幼兒

          8.教師帶領幼兒完整歌唱,并做動作,教育用好聽的聲音唱情境表演

          請一名幼兒扮演豆子,老師扮演螞蟻,跟幾個小朋友演好朋友,教師和幼兒邊演變唱,讓幼兒在活動中結束活動。

          

        【中班音樂教案《螞蟻搬豆》】相關文章:

        托中班體育游戲:螞蟻搬豆12-18

        《螞蟻搬豆》說課稿12-22

        《螞蟻搬豆》教學反思范文(精選5篇)12-23

        《小動物搬新家》中班教案12-14

        螞蟻搬糖作文11-05

        中班新年音樂教案12-26

        【推薦】螞蟻搬食作文10-16

        螞蟻搬食作文【薦】10-16

        中班音樂活動冬至教案12-18

        小雨沙沙中班音樂教案12-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>