中班閱讀活動(dòng)：早期閱讀《變色蝸�！�
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。
2、能關(guān)注畫(huà)面中“第×天”的數(shù)字，并嘗試根據(jù)“第×天”的'提示自制故事圖卡。
3、學(xué)習(xí)看圖格講述故事，并在講述過(guò)程中充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
師：課件《變色蝸�！贰⒐适掠涗浛ù蟮�、圖片若干
幼：1、人手一份六行三列格子紙2、人手一個(gè)小筐（內(nèi)裝各種顏色的蝸牛、水果、蔬菜貼紙）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：以幼兒喜歡的猜謎活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)主題，引起幼兒興趣。
�。�1）小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天姚老師也給你們帶來(lái)了一則謎語(yǔ)，仔細(xì)聽(tīng)�！懊纸凶雠�，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走”，請(qǐng)猜一個(gè)動(dòng)物。
�。�2）小朋友們真是聰明，那么姚老師還想請(qǐng)你們猜猜，小蝸牛喜歡吃什么？（分析：教師的提問(wèn)具有開(kāi)放性，幼兒的思維非常開(kāi)闊，可以進(jìn)行無(wú)限的想象。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，回答的面很廣：“蝸牛喜歡吃泥巴”，“我覺(jué)得蝸牛喜歡吃葡萄，因?yàn)槲蚁矚g吃葡萄”，“我想小蝸牛喜歡吃青菜”。）
�。�3）今天姚老師給小朋友們欣賞一個(gè)故事《變色蝸�！�，看看故事里面的小蝸牛吃了什么東西？
2、基本部分：
（1）幼兒邊看課件，教師根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
a．小蝸牛想去干什么？發(fā)生了什么有趣的事情？
b．小蝸牛第一次想吃什么？變成了什么？
c、小蝸牛第二次想吃什么？變成了什么？
d、小蝸牛第三次想吃什么？變成了什么？
�。�3）根據(jù)故事貼小圖卡。
a．今天姚老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的表格還有很多漂亮的圖片，姚老師要請(qǐng)小朋友將剛剛聽(tīng)到的故事貼出來(lái)，小蝸牛第一次想吃的是什么��？它變成了什么顏色？（當(dāng)幼兒回答的時(shí)候，教師示范貼到黑板上）
b．這格子紙真好玩，可以把剛剛的故事記錄下來(lái)，第一次小蝸牛吃的是綠青菜，那么第二次、第三次想吃的又是什么？請(qǐng)小朋友輕輕搬椅凳選個(gè)空位子坐下來(lái)，自己去貼一貼，邊貼邊說(shuō)一說(shuō)，好不好？大家看發(fā)生了什么事？
�。�4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�5）幼兒互講故事。
3、結(jié)束部分：小蝸牛們都吃飽了吧，跟著蝸牛媽媽到外面去散步吧！
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