大班主題活動《小魚游游》教案
作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班主題活動《小魚游游》教案,歡迎大家分享。
活動背景
教室的自然角里總會飼養(yǎng)幾條小魚,它給孩子的活動空間帶來生氣。小年齡孩子比較喜歡動感的事物,他們每天都會在魚缸前,與小魚或說說話或喂點食物的。所以,孩子的探索活動就從小魚開始。
如果你的孩子對自然角的小烏龜或其他的小動物感興趣,那么孩子探索也可以從小烏龜或其他小動物開始?傊⒆訉ψ匀坏奶剿骺梢詮纳瞽h(huán)境中熟悉的對象開始。
內容與要求
1、喜歡魚,了解魚的外形特征。
2、用紙折魚,并調換各種顏色涂畫魚。
活動準備
1、魚缸里養(yǎng)著各種色澤鮮艷的魚。
2、三角形色紙、蠟筆、水池或魚缸。
過程與指導
一、欣賞魚缸里各種魚,說說它們的特征
你喜歡魚缸里的哪條魚?為什么?
——從自己喜歡的魚特征著手,孩子的觀察會比較積極主動一些。另外,一個比較開放的問題,使孩子的答案也具有個性色彩。幼兒1:我喜歡這條魚,它是三角形的,很好看。(老師在磁板上,出示沒上色的三角形的魚。)
幼兒2:我喜歡這條魚,它身上黃的黑的(魚鱗)很好看。(老師出示彩色的魚鱗)
老師:這是魚身上好看的衣服,叫魚鱗。
幼兒3:我喜歡這條,它的尾巴很好看。
老師:它的尾巴怎么樣的?
幼兒3:很大的,游的時候,一抖一抖的。
老師:哦,是一甩一甩的。(出示大大的魚尾巴)
幼兒+4:我喜歡它的眼睛,大大的,和別的不一樣。
幼兒5:叫水泡眼。
老師:對,這種大大眼睛的魚叫水泡眼。(出示大眼睛魚)
——老師還準備了魚的其他特征部分:鰭、紅色魚鱗、圓身體的魚等等,隨時準備將孩子關注的部位,呈現(xiàn)出來讓大家分享。
——在孩子的觀察過程中,沒有人注意魚的嘴巴,于是,老師引導:“你們去看看魚嘴巴是怎么樣的?”孩子在觀察之后,紛紛邊模仿邊議論:“這樣一動一動”、“這樣一張一張吃東西的"。(老師根據孩子的觀察)小結:魚有各種各樣的形狀,它們有的是……有的是……身上魚鱗的顏色也是不一樣的,很好看;它們有漂亮的'尾巴,游起來一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛;它們的嘴巴一直在動,很好玩的……
二、做紙魚
1、(出示一個盛滿水的空魚缸)這里一條魚也沒有,我們一起做些好看的魚,放在里面,讓這只魚缸里也有許多魚兒游。
——如果想保留孩子的作品,可以在墻面上布置一個魚缸或海洋的圖案,讓孩子的作品在其中展示。
2、制作紙魚。
提示:添畫完眼睛和嘴巴后,調換各種顏色畫美麗的魚鱗,如“你們看,這條魚為什么那么好看,因為身上魚鱗是彩色的",“你的小魚好看嗎?魚鱗是五顏六色的",或“想辦法讓魚鱗也變成五顏六色的"等等。
——這里的制作內容,可以根據孩子的已有水平進行表現(xiàn),如:可以有各種形狀的魚,讓孩子用蠟筆或彩泥添制魚鱗。
三、讓魚兒游游
把自己做的紙魚放在魚缸里,互相欣賞,找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。
——展示在墻上,就可以慢慢欣賞了。
奇怪得很,孩子的舉動出乎我的意料(我以為,他們更喜歡玩),他們把自己的作品當寶貝一樣,不舍得放在水里。于是,我用藍色的油畫棒在塑板墻上畫了一個大魚缸,里面有藍藍的水波,孩子們紛紛讓自己的“小魚”,在墻上的魚缸里游,還不停地向伙伴介紹:“這條是我的”,“我的小魚好看",煞是熱鬧。
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