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      2. 幼兒安全禮儀教育教案

        時間:2021-11-24 12:48:16 教案 我要投稿

        幼兒安全禮儀教育教案

          作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒安全禮儀教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          幼兒安全禮儀教育教案1

          活動過程:

          1、觀看第一段視頻

         �。�1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

          (2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

          (3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰

          2、觀看第二段視頻

          (1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

         �。�2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。

         �。�3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

          3、看圖模仿動作學(xué)兒歌

         �。�1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

         �。�2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。

          (3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

         �。�4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學(xué)一學(xué)

         �。�5)誰和她學(xué)了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

          4、完整兒歌表演學(xué)著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

          5、遷移經(jīng)驗討論:

          剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

          6、延伸活動:

          在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

          附兒歌:

          我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

          備注:

          為了避免活動的說教與枯燥乏味,考慮到動靜交替的原則,我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開,大家看過后,有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

          幼兒安全禮儀教育教案2

          【活動目標(biāo)】

          1、會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點)

          2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴頭、紅豆若干。

          2、背景圖:蝸牛的家。

          3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。

          【活動過程】

          一、看老師變,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,初步了解蝸牛的制作過程。

          1、先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物?

          2、老師從一頭開始卷,要卷得緊一點。卷呀卷,猜猜這又像什么動物呢?

          3、對了,這是蝸牛,這是蝸牛的身體,這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角,用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。

          二、幼兒討論制作方法,進一步了解制作步驟。

          1、這個蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來的?(幼兒討論并回答)

          2、教師根據(jù)幼兒說的再進行示范制作。(教師制作,帶幼兒空手練習(xí)一次。)

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。

          提醒幼兒把彩泥搓長,從一頭開始卷,要卷得緊一點。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角,用紅豆做眼睛。

          四、游戲:蝸牛搬家,滲透幼兒保護動物的情感。

          1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?

          2、出示草地背景圖,告訴幼兒:小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境,所以能在花叢中看到它。

          【活動反思】

          在活動中,我先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物,有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸�!灰侠砦叶冀o予了肯定,接著我就示范如何制作小蝸牛,在我示范的.時候,我提出了兩個要求就是從一頭開始卷,要卷得緊一點,不然的話會松開的,還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起,我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候,小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的,小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同,有的小蝸牛是瘦瘦的,說她是蝸牛媽媽,很苗條;有的蝸牛是睡到的,說他是累了,在休息一會;有的蝸牛是小小的,說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高,并且都將做的小蝸牛賦予了生命,本次活動的成功在于老師相信孩子,讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象,體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想,所以作畫時顯得特別愉悅,也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意,我也受益匪淺,有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。

          幼兒安全禮儀教育教案3

          【活動目標(biāo)】

          1、會用團圓、壓扁的技能,表現(xiàn)雪娃娃的特征。

          2、激發(fā)玩泥的興趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

          【活動過程】

          一、猜謎引出活動。

          師:小朋友,金老師今天給你們帶來了一個謎語,“有個胖娃娃,全身一片白,不怕北風(fēng)吹,只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)

          二、出示教師制作的雪娃娃,引發(fā)幼兒興趣。

          師:你們看它是誰呀?

          幼:雪人。

          師:你們真聰明,它還有一個好聽的名字叫雪娃娃,這個是金老師做的雪娃娃,好看嗎?

          幼:好看。

          師:你們知道它是用什么做的嗎?

          幼:橡皮泥。

          師:那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

          幼:好。

          三、學(xué)做雪娃娃。

          1、教師講解制作方法。

          師:有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?

          幼:圓形。

          師:你真棒,那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形,一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體,小圓來做雪娃娃的頭。

          師:雪娃娃的頭和身體都做好啦,我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上,你們看看還缺了什么呀?

          幼:眼睛鼻子和嘴巴。

          師:對,我這里有胡蘿卜塊和豆子,我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!

          2、再次講解,加深幼兒印象。

          四、幼兒操作。

          五、展覽作品,幼兒互相欣賞。

          活動反思與建議

          在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處,整個環(huán)節(jié)下來,教師語氣較為平淡,語速過快,小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定,是整個活動不完善。

        《幼兒安全禮儀教育教案.doc》
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          2. 幼兒安全禮儀教育教案

              作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒安全禮儀教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

              幼兒安全禮儀教育教案1

              活動過程:

              1、觀看第一段視頻

             �。�1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

              (2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

              (3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰

              2、觀看第二段視頻

              (1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

             �。�2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。

             �。�3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

              3、看圖模仿動作學(xué)兒歌

             �。�1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

             �。�2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。

              (3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

             �。�4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學(xué)一學(xué)

             �。�5)誰和她學(xué)了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

              4、完整兒歌表演學(xué)著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

              5、遷移經(jīng)驗討論:

              剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

              6、延伸活動:

              在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

              附兒歌:

              我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

              備注:

              為了避免活動的說教與枯燥乏味,考慮到動靜交替的原則,我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開,大家看過后,有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

              幼兒安全禮儀教育教案2

              【活動目標(biāo)】

              1、會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點)

              2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。

              【活動準(zhǔn)備】

              1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴頭、紅豆若干。

              2、背景圖:蝸牛的家。

              3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。

              【活動過程】

              一、看老師變,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,初步了解蝸牛的制作過程。

              1、先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物?

              2、老師從一頭開始卷,要卷得緊一點。卷呀卷,猜猜這又像什么動物呢?

              3、對了,這是蝸牛,這是蝸牛的身體,這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角,用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。

              二、幼兒討論制作方法,進一步了解制作步驟。

              1、這個蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來的?(幼兒討論并回答)

              2、教師根據(jù)幼兒說的再進行示范制作。(教師制作,帶幼兒空手練習(xí)一次。)

              三、幼兒操作,教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。

              提醒幼兒把彩泥搓長,從一頭開始卷,要卷得緊一點。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角,用紅豆做眼睛。

              四、游戲:蝸牛搬家,滲透幼兒保護動物的情感。

              1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?

              2、出示草地背景圖,告訴幼兒:小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境,所以能在花叢中看到它。

              【活動反思】

              在活動中,我先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物,有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸�!灰侠砦叶冀o予了肯定,接著我就示范如何制作小蝸牛,在我示范的.時候,我提出了兩個要求就是從一頭開始卷,要卷得緊一點,不然的話會松開的,還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起,我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候,小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的,小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同,有的小蝸牛是瘦瘦的,說她是蝸牛媽媽,很苗條;有的蝸牛是睡到的,說他是累了,在休息一會;有的蝸牛是小小的,說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高,并且都將做的小蝸牛賦予了生命,本次活動的成功在于老師相信孩子,讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象,體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想,所以作畫時顯得特別愉悅,也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意,我也受益匪淺,有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。

              幼兒安全禮儀教育教案3

              【活動目標(biāo)】

              1、會用團圓、壓扁的技能,表現(xiàn)雪娃娃的特征。

              2、激發(fā)玩泥的興趣。

              【活動準(zhǔn)備】

              橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

              【活動過程】

              一、猜謎引出活動。

              師:小朋友,金老師今天給你們帶來了一個謎語,“有個胖娃娃,全身一片白,不怕北風(fēng)吹,只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)

              二、出示教師制作的雪娃娃,引發(fā)幼兒興趣。

              師:你們看它是誰呀?

              幼:雪人。

              師:你們真聰明,它還有一個好聽的名字叫雪娃娃,這個是金老師做的雪娃娃,好看嗎?

              幼:好看。

              師:你們知道它是用什么做的嗎?

              幼:橡皮泥。

              師:那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

              幼:好。

              三、學(xué)做雪娃娃。

              1、教師講解制作方法。

              師:有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?

              幼:圓形。

              師:你真棒,那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形,一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體,小圓來做雪娃娃的頭。

              師:雪娃娃的頭和身體都做好啦,我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上,你們看看還缺了什么呀?

              幼:眼睛鼻子和嘴巴。

              師:對,我這里有胡蘿卜塊和豆子,我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!

              2、再次講解,加深幼兒印象。

              四、幼兒操作。

              五、展覽作品,幼兒互相欣賞。

              活動反思與建議

              在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處,整個環(huán)節(jié)下來,教師語氣較為平淡,語速過快,小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定,是整個活動不完善。