大班音樂游戲：好玩的圈圈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖識(shí)方位并積極參與游戲。
2、根據(jù)音樂旋律在學(xué)會(huì)相同方向轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)則。
3、在教師指導(dǎo)下樂意與同伴合作學(xué)習(xí)與游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、音樂、地上貼好雙圈圓點(diǎn)、事先已學(xué)會(huì)歌曲《圈圈》和簡(jiǎn)單律動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、教師帶幼兒隨音樂進(jìn)教室。
二、借助圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖并進(jìn)行游戲。
1。出示圖譜
（1）觀察圖譜嘗試背對(duì)背、肩對(duì)肩、面對(duì)面的`動(dòng)作學(xué)習(xí)。
�。�2）請(qǐng)幼兒找到自己的朋友，兩兩合作嘗試跟著音樂串連游戲動(dòng)作。
2、游戲一：相同方向轉(zhuǎn)圈。
�。�1）出示圖譜并講解玩法。
師：我們來看看小紅小藍(lán)帶來了什么樣的游戲。
�。�2）他們?cè)谕媸裁礃拥挠螒�？怎么站的？他們的方向呢�?/p>
�。�3）請(qǐng)幼兒扮演小紅小藍(lán)站在內(nèi)圈、外圈上。
�。�4）小紅小藍(lán)和著音樂前四句走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
3、游戲二：“石頭、剪刀、布”
�。�1）小紅小藍(lán)想讓游戲更好玩，來看看怎么玩的。
�。�2）在歌曲的哪一部分玩“石頭、剪刀、布”？
�。�3）教師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，問：輸?shù)脑趺磻土P？打平手怎么辦？
�。�4）請(qǐng)幼兒跟著音樂玩游戲，在音樂最后一句提醒幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲。
4、游戲三：相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。
（1）出示圖譜，提問：看看圖上有什么變化？誰的方向變了。
�。�3）請(qǐng)幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。
5、游戲四：變換走得動(dòng)作游戲。
�。�1）誰能走的更有趣、更好玩呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒模仿有趣的走法。
�。�3）請(qǐng)幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走游戲。
三、游戲延伸
教師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？聽著音樂帶幼兒走出教室。
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