大班音樂活動：撥弦
活動目標(biāo)
1、欣賞音樂，感受樂曲輕快、詼諧的風(fēng)格，通過層層遞進(jìn)式的反復(fù)感知，初步把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。
2、嘗試用個(gè)性化的動作表現(xiàn)對樂曲重音的感知，能大膽想象、表現(xiàn)樂曲所描繪的音樂形象。
3、享受游戲帶來的快樂，學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲。
活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：圖形樂譜，大灰狼道具，錄音機(jī)，《撥弦》音樂和入場音樂。
活動過程
1、師幼一起玩“聰明孩子笨老狼”游戲進(jìn)場，當(dāng)教師回頭時(shí)幼兒學(xué)習(xí)控制自己不動。
2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的感受。
提問：聽了這首音樂你想到了什么？有什么感覺？
3、通過多種形式幫助幼兒理解樂曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，感受重音。
�。�1）講述故事，以游戲的方式引導(dǎo)幼兒感受樂曲中的重音。
�。�2）出示圖譜，引導(dǎo)幼兒聽辯重音，感受音樂起伏的變化。
提問：老狼都在音樂怎么樣的時(shí)候回頭？每次回頭中間間隔的時(shí)間有什么不同？
�。�3）熟悉音樂，感受重音，幼兒在重音處拍手、跺腳。
4、通過游戲再次完整欣賞并表現(xiàn)音樂。
�。�1）教師扮演笨老狼，“老狼”走時(shí)幼兒走，“老狼”回頭時(shí)，幼兒自由造型（啟發(fā)幼兒嘗試用個(gè)性化的動作表現(xiàn)對樂曲重音的感知）。
�。�2）個(gè)別幼兒扮演笨老狼玩游戲1-2次。
�。�3）玩嚇唬大灰狼的游戲。
5、與老狼笨笨成為好朋友，玩捉迷藏的游戲結(jié)束。
附錄
1、《撥弦》音樂：見團(tuán)結(jié)出版社出版的《大班教育活動指導(dǎo)》教師用書下學(xué)期第281頁。
2、故事：
從前，有一個(gè)黑森林，森林里的路很黑很黑，小朋友走進(jìn)去了很容易迷路。在這個(gè)黑森林里面，住著一只老狼，它的名字叫“笨笨”，它每天都在森林里走來走去，對森林里的每一條路都很熟悉，就算閉著眼睛也能穿過黑森林。
在森林的另一邊，有一個(gè)很大的游樂場，里面有高高的滑梯、長長的火車……但是，怎樣才能穿過黑森林去游樂場玩呢？
小朋友想出了一個(gè)聰明的辦法，那就是跟在老狼的后面走，讓老狼帶我們穿過黑森林去游樂場玩。啊哈，不用擔(dān)心老狼會傷害你，因?yàn)槔侠堑难劬懿缓�，只要它回頭時(shí)捂住嘴巴不發(fā)出聲音，老狼就不會發(fā)現(xiàn)你。
說課
一、說教材
《撥弦》這首樂曲別具特色，其中蘊(yùn)涵的緊張、舒緩的節(jié)奏適宜孩子生命的律動，因此這首樂曲在幼兒園的教學(xué)中被廣為應(yīng)用，無論是許卓婭老師編寫的書，還是現(xiàn)在幼兒園普及的滲透式教材，以及這次長沙市藝術(shù)教育活動競賽指定的團(tuán)結(jié)出版社出版的書，都收錄了這首音樂�！稉芟摇肥堑聡魳芳业铝Σ魑鑴≈械囊粋�(gè)片段，原是ABA結(jié)構(gòu)，本次活動節(jié)選自A段，是由小提琴用撥弦的方式演奏的，別具特色，被稱之為《撥弦》。大班幼兒已經(jīng)具備感受各種音樂性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和能力，所以我把它作為大班幼兒音樂欣賞的內(nèi)容。
二、說目標(biāo)
活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向性作用。我從情感、能力、知識三方面將目標(biāo)定位為：
1、欣賞音樂，感受樂曲輕快、詼諧的'風(fēng)格，通過層層遞進(jìn)式的反復(fù)感知，初步把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。這是活動重點(diǎn)，從音樂的角度分析，本首樂曲的教學(xué)價(jià)值就是讓幼兒充分感知樂句中的重音，從而感知整首樂曲的特殊樂句結(jié)構(gòu)，提高聽辨能力。可以說化解了“重音”就化解了幼兒理解樂曲的障礙。雖然幼兒的現(xiàn)有水平能區(qū)分音的輕重，但在本次活動中要從所有的跳音中感知帶重音的跳音就有一定的挑戰(zhàn)性。這就必須借助生動形象、直觀有趣的手段方法來解決。我運(yùn)用了反復(fù)欣賞感知與圖譜相結(jié)合、與游戲參與相結(jié)合的方法，層層遞進(jìn)反復(fù)感知，從而突破活動重點(diǎn)。
2、嘗試用個(gè)性化的動作表現(xiàn)對樂曲重音的感知，能大膽想象、表現(xiàn)樂曲所描繪的音樂形象。目標(biāo)2的提出是為了讓幼兒更好地、更豐富地表達(dá)自己對樂曲中重音的感受，也是藝術(shù)活動情感性的要求。
3、享受游戲帶來的快樂，并學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲。游戲是幼兒的基本活動，能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，帶來快樂，可以調(diào)動他們的內(nèi)在積極性，這是符合幼兒的年齡特點(diǎn)的。因此，我設(shè)計(jì)了游戲來幫助幼兒對重音的把握，將活動推向高潮。學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲這也是重點(diǎn)中的難點(diǎn)部分，幼兒對句末重音和樂曲結(jié)構(gòu)有了一定的認(rèn)識，他們在游戲中處于活動狀態(tài)，因此對重音的把握、對情緒的控制有了新的挑戰(zhàn)，所以，我將它作為本次活動難點(diǎn)。
【大班音樂活動：撥弦】相關(guān)文章：
錚琮撥弦落墨生香散文02-02
弦外音樂作文2篇06-19
大班音樂活動說課 吉祥三寶11-02
沉默父愛撥心弦作文11-24
《小鳥落落》大班音樂教案12-17
大班音樂金蛇狂舞教案12-15
大班冬至音樂教案模板12-18
大班音樂摘草莓說課稿11-02
元旦音樂會大班教案12-14
《新年的笑聲》大班音樂教案12-17