大班美術(shù)：我喜歡的民族服飾
教材分析
（重點(diǎn)與難點(diǎn)）
民族服飾是指各民族本身文化中獨(dú)有特色的服飾，也可以稱為地方服飾或民俗服飾。在一些民族國(guó)家的城市生活中，人們?cè)谌粘５臅r(shí)間雖然多以西裝打扮為主，但在節(jié)慶、宗教儀式、國(guó)家典禮和其他正式的場(chǎng)合中，則會(huì)以民族服飾打扮出現(xiàn)，通常在服飾上的一些裝飾品中可以推斷出穿戴者的婚姻狀態(tài)、社會(huì)或宗教地位等。中國(guó)是一個(gè)多名族國(guó)家，而每個(gè)民族都有各自的特色，其中服裝更是能體現(xiàn)各民族的名族特點(diǎn)，因此通過對(duì)各民族服飾的繪畫可以讓幼兒充分感受中華民族服裝的美和藝術(shù)，讓幼兒了解中華民族的博大精深。本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：能較準(zhǔn)確把握人物比例，繪畫出各民族服裝的特點(diǎn)。
幼兒基礎(chǔ)分析
（能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）
幼兒的有：通過人物畫的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)繪畫人物已有一些基礎(chǔ)，能初步把握住人物畫的相對(duì)比例。
幼兒的.缺：對(duì)于中國(guó)各民族人民了解并不多，只知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，對(duì)于各民族服飾特點(diǎn)了解更少。
提升點(diǎn)：能較準(zhǔn)確把握人物比例，繪畫出各民族服裝的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解一些少數(shù)民族的服裝特點(diǎn)，知道部分民族服裝的特點(diǎn)。
2．能夠協(xié)調(diào)搭配顏色，繪畫出自己所喜歡的民族服裝的特點(diǎn)，并且把握住繪畫人物的一定比例，進(jìn)行準(zhǔn)確的作畫。
3．感受各民族服裝的不同特點(diǎn)所表現(xiàn)出的美，喜歡繪畫民族服裝。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ú牧�、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）
材料：民族服裝掛圖、民族娃娃簡(jiǎn)筆畫，美術(shù)用品。
環(huán)境：u型座位
知識(shí)：了解一些民族服裝的特點(diǎn)，有繪畫人物的經(jīng)驗(yàn)。
一、導(dǎo)入：欣賞各民族服飾掛圖，感受民族服裝的美麗
導(dǎo)語：我們中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有漢族等56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族服飾，匯集成絢彩、風(fēng)格多樣的中華服飾。
提問：看看掛圖上畫了哪些民族的服飾？你最喜歡哪一個(gè)民族的服飾？為什么？說說它的特點(diǎn)。
過渡語：我們了解了這么多民族娃娃的服飾，請(qǐng)小朋友也來為自己喜歡的民族娃娃設(shè)計(jì)一套服裝。
出示民族娃娃簡(jiǎn)筆畫，臨摹繪畫并為其設(shè)計(jì)民族服裝。
要求：顏色的搭配要合理、涂均勻，在繪畫的時(shí)候，要注意人物的布局，不能畫的太小，以免影響整體的效果。
二、交代設(shè)計(jì)要求，創(chuàng)作繪畫
討論：這張畫的是哪個(gè)民族的服飾？從哪看出來的？
三、交流討論，結(jié)束活動(dòng)
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