小班創(chuàng)意美術活動:花衣服
教學目標:
1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
2、初步學習兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗合作作畫的樂趣。
3、學習使用顏料的良好常規(guī)。
教學重點:
嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
教學難點:
初步學習兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗合作作畫的樂趣。
重難點的解決:
采取讓幼兒充分欣賞和討論,了解顏色及手的變化,明確花和葉子的`位置;再請幼兒演示,在演示中帶著問題思考,以激發(fā)幼兒的思維和想象;并讓幼兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點。
教學準備:
花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。
教學過程:
1、欣賞和討論。黃老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印,那兩只手可以嗎?怎么。浚ㄕ堃挥變河脛幼魇痉叮┻@朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點印花瓣)
2、演示與思考。教師示范拳頭印花蕊,請二到三位幼兒演示、集體討論:
(1)是用什么方法印花的?
。2)顏料不夠時怎么辦?
。3)換另一種顏色怎么換?
3、創(chuàng)作要求。還有什么樣的花?可用什么方法來?四個人一件衣服,商量好怎么?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼兒作畫,教師指導要求
。1)提醒幼兒兩個人要商量好,你印什么我印什么不爭吵。
(2)啟發(fā)幼兒大膽想象,用不同的方法來印花。
。3)提醒幼兒換色時,要及時用抹布擦干凈再換顏色。
。4)注意保持畫面、衣服的干凈。
5、引導評價。現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服漂亮。
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