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      2. 小班體育滾球教案

        時(shí)間:2024-07-20 17:30:40 賽賽 教案 我要投稿
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        小班體育滾球教案(通用11篇)

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小班體育滾球教案,希望能夠幫助到大家。

        小班體育滾球教案(通用11篇)

          小班體育滾球教案 1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)相互滾球,提高手臂的控制能力。

          2、認(rèn)知不同的游戲規(guī)則,與同伴嘗試玩球的不同方法。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的自信心。

          4、提高幼兒的合作精神,引導(dǎo)其感受與同伴一起游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          材料準(zhǔn)備:橡塑球10個(gè);小貓頭飾若干。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有滾動(dòng)物體的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過程

          1、熱身活動(dòng)

          教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)物模仿操,活動(dòng)身體各部位。

          動(dòng)物歌

          小貓小貓喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象搖搖,搖搖搖,搖搖搖。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。

          2、探索體驗(yàn)

         。1)創(chuàng)設(shè)情境。

          教師:“寶寶們,媽媽今天要教你們一個(gè)新本領(lǐng),學(xué)會(huì)了這個(gè)新本領(lǐng)以后,你可以捉到更多的老鼠,一會(huì)兒一定要仔細(xì)看媽媽做哦!”

          (2)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手抱球,緊貼地面,手掌用力對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的幼兒將球滾過去。

          (3)兩個(gè)幼兒面對(duì)面進(jìn)行練習(xí),教師給予指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒要緊貼地面滾球,用力適度,接球的幼兒要雙手及時(shí)接住。

          3、集體游戲

         。1)游戲:小球滾滾滾。

          玩法:幼兒扮演“小貓”圍成一個(gè)大圓圈,教師扮演“貓媽媽”站在中間。教師叫哪只“小貓”的.名字,哪只“小貓”接球,然后把球再滾回給“貓媽媽”。

         。2)游戲:小球進(jìn)山洞。

          玩法:幼兒分組比賽游戲。設(shè)置一個(gè)小山洞,幼兒分組依次滾球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)滾進(jìn)山洞球數(shù)多的小組獲勝。

          4、放松整理

          教師發(fā)出指令:“請(qǐng)幼兒將紅色球?qū)殞毸突丶,把綠色球?qū)殞毸突丶遥腰S色球?qū)殞毸突丶。球(qū)殞毣丶伊,我們也回家吧!”帶領(lǐng)幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動(dòng)作放松身體。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,過程中教師要注意幼兒的安全。

          小班體育滾球教案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)雙人近距離滾接皮球,提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

          2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗(yàn);大皮球若干;熊貓頭飾;音樂:健康歌;

          活動(dòng)過程

          1.以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

          (1)師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)場地。

          師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶!

         。2)準(zhǔn)備活動(dòng):跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。

          師:“春天到了,我們一起出來運(yùn)動(dòng)一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學(xué)媽媽唱唱跳跳,你也不會(huì)老,1234、2234、3234、4234)

          師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”

          2.進(jìn)行游戲“熊貓滾球”,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

         。1)教師以游戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個(gè)好朋友,(出示球)瞧,這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)師作驚訝狀:“噢,球有這么多的玩法呀!現(xiàn)在,我給每個(gè)小熊貓都發(fā)一個(gè)球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的.口哨聲,你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面!”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗(yàn)玩球的樂趣)

         。2)師吹口哨聲,“送完球?qū)殞殻s緊到媽媽這來排隊(duì)吧!男生一隊(duì),女生一隊(duì)。下一個(gè)好玩的游戲在等著我們喲!”

         。3)師:“剛剛我們一個(gè)小熊貓玩一個(gè)球,那兩個(gè)小熊貓?jiān)谝黄,可以怎么玩球呢?(?qǐng)個(gè)別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個(gè)球?qū)殞氃趺床宦犜捬剑∮惺裁崔k法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢?(坐下來相互滾球)對(duì)了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球?qū)殞毻七M(jìn)你的球門,你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我,這樣球?qū)殞毦筒粫?huì)亂跑了,這真是一個(gè)好辦法!(通過錯(cuò)誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”

         。4)師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請(qǐng)你和站在你對(duì)面的小熊貓手拉手做好朋友(男女?dāng)?shù)量不同時(shí),可進(jìn)行調(diào)整),媽媽要給你們每對(duì)好朋友送一個(gè)球?qū)殞,我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧!”

          (5)幼兒進(jìn)行游戲熊貓滾球,師巡回指導(dǎo)。

          3.表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),并請(qǐng)幼兒示范表演。

          4.放松活動(dòng)。

          師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球?qū)殞毨哿,我們把它送回家吧!球(qū)殞毣丶伊,我們也要回家了。來,跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”

          小班體育滾球教案 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調(diào)的能力。

          2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          練習(xí)雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調(diào)的`能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經(jīng)驗(yàn)。

          2、大皮球若干。

          活動(dòng)過程:

          一、老師出示皮球

          1、師以游戲口吻交代游戲名稱:“熊貓滾球”。

          2、請(qǐng)一名幼兒和老師合作示范玩法:用雙手推球向前滾給對(duì)方,等對(duì)方把球滾過來時(shí),再兩手分開將球接住。

          二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個(gè)游戲伙伴。

          1、兩人一組,拿一只大皮球,各自找空地玩滾球的游戲。

          2、老師巡回指導(dǎo),根據(jù)實(shí)際情況,提醒幼兒調(diào)整兩人之間的距離,同時(shí)糾正不當(dāng)?shù)耐娣ā?/p>

          三、鼓勵(lì)滾接成功的幼兒,并請(qǐng)他們示范表演。

          小班體育滾球教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.探索多種方法滾球、追球,發(fā)展運(yùn)動(dòng)中的探索能力。

          2.體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中探索的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大瑜伽球若干個(gè),塑料小椅子20個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、滾球運(yùn)球

          幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭,然后再將球從地上滾回原處。(重復(fù)操作兩次。)

          二、花樣玩球

          1.小球追大球

          ——請(qǐng)有大球的小朋友排在前面一排,有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發(fā)!

         。ń處熃M織有大球的幼兒走在前面,有小球的幼兒在后面追趕。反復(fù)3次。)

          2,碰碰球

          ——小朋友們,我們?nèi)齻(gè)人拿一個(gè)球,圍著一個(gè)大圓圈,老師說“碰碰,碰碰球”,我們一起把球向中間滾去,老師說“回家嘍,回家嘍”,我們?cè)偻嘶氐皆瓉淼?地方去。(教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復(fù)操作三次。)

          3,踢球

          ——小朋友們,我們圍成的大圓圈不變,現(xiàn)在我們只需要一個(gè)球,老師用腳把它踢出去,大球停到誰的腳邊,誰就把它踢出去,好不好?

          ——好

          (教師用腳把球踢出去,組織幼兒有序的把球踢出去。)

          小班體育滾球教案 5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

          2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的`滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

          3.在活動(dòng)中努力聽清教師的要求,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          皮球若干。

          【活動(dòng)過程】

          1.玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

          2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

          教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí),幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

          3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

          4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

          師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

          5.幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。

          6.師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

          教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時(shí)不能用勁太大。

          7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

          8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

          小班體育滾球教案 6

          設(shè)計(jì)意圖

          通過一個(gè)小小的球嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,積極性,啟發(fā)幼兒的心智,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,使幼兒的創(chuàng)造性得到更好的發(fā)展。滿足幼兒體育需求心理,克服體育興趣的易變性特點(diǎn)。珍惜幼兒好玩的情感體驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡玩球,對(duì)滾球感興趣,充分體驗(yàn)在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂趣。

          2、手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動(dòng)。

          3、 有帶好球?qū)殞毜呢?zé)任感。

          活動(dòng)過程

          結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)都圍繞"帶球?qū)殞毴ヂ眯?的游戲情節(jié)展開。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后:

          (一)首先做熱身運(yùn)動(dòng)。

          老師和孩子一起伴隨"鈴兒響叮當(dāng)"的.音樂做簡單的球操,這是熱身也是個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)(哼唱著簡單徒手示范)。在舒展身體的時(shí)候,注意重點(diǎn)活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因?yàn)檫@些部位的活動(dòng)和滾球的動(dòng)作緊密相關(guān),同時(shí)通過球操,孩子們和球自然地成為好朋友。

          (二)基本部分:

          1、在這個(gè)基礎(chǔ)上,設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動(dòng)的始終。一開始,用游戲的口吻"今天,咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣?吸引孩子,孩子們的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了。

          2、然后,準(zhǔn)備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們?cè)O(shè)計(jì)成難易不同的旅行路線,使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。

          路線主要分為四條,路面材料、設(shè)置的障礙物都不相同(結(jié)合路線圖講述):左邊的第一條路線有一條小河,孩子們把球滾到這里要及時(shí)接住球經(jīng)過小橋到達(dá)目的地,不能讓球掉到水里,這樣可以提醒孩子注意運(yùn)球速度,同時(shí)鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地,孩子們可以體驗(yàn)在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。

          (三)放松活動(dòng)。

          游戲情節(jié)貫穿始終,最后,旅行結(jié)束,帶著球?qū)殞毣丶。球媽媽非常高興,她要感謝每一位小朋友。怎么感謝呢?球媽媽也就是一個(gè)大球在小朋友的肚子上滾一滾"親親小朋友的小肚皮";在腰上、肩膀上滾一滾,小朋友呢可以躺在墊子上欣賞著音樂"享受"放松活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在花樣滾球上,難點(diǎn)則是朝指定方向滾球。孩子們可以自由選擇,走完一條路線可以接著嘗試另外一條路線,活動(dòng)密度加大了,避免了很多孩子等待的現(xiàn)象,尊重了孩子的個(gè)體差異,更調(diào)動(dòng)起了孩子們主動(dòng)思考、積極探索的興趣。當(dāng)然,隨著活動(dòng)的深入,可以加長路程或者增多障礙物,也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度,使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性,孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個(gè)過程中,老師的主要任務(wù)就是仔細(xì)觀察、及時(shí)幫助,使每一個(gè)孩子在原來的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

          活動(dòng)過程中關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。當(dāng)孩子比較累的時(shí)候可以用“打雷了,要下雨了,快送球?qū)殞毣丶野伞边@樣的情節(jié),讓孩子得到休息、恢復(fù)體力,同時(shí)也練習(xí)了向指定方向滾的技能,因?yàn)榍驅(qū)殞毜募以谥付ǖ姆轿。然后“太陽出來了,球(qū)殞毨^續(xù)旅行”,孩子們可以繼續(xù)探索。

          整個(gè)活動(dòng),老師沒有進(jìn)行任何的說教,每一個(gè)孩子就在愉快的游戲中不知不覺掌握了滾球的基本技能,并且充分感受著花樣玩球的快樂;顒(dòng)中孩子興趣始終很高,表現(xiàn)在他能自由發(fā)展想出多種玩球的方法,主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮,個(gè)性也得到自由發(fā)展,同時(shí)還增進(jìn)了與同伴之間的感情。

          小班體育滾球教案 7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的.協(xié)調(diào)能力。

          2.使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。

          活動(dòng)過程

          1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作,如墊上操。

          2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng),一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后,比賽誰的動(dòng)作做得既快又正確。

          3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后,可進(jìn)行個(gè)人比賽。

          4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

          活動(dòng)建議

          1.活動(dòng)以在身上滾球?yàn)橹鳎筛鶕?jù)具體情況增加活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行。

          2.注意對(duì)幼兒個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

          活動(dòng)結(jié)束

          讓幼兒一起收拾活動(dòng)用品。

          小班體育滾球教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)雙手滾球的技能,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)滾球擊物。

          2、培養(yǎng)幼兒耐心沉著的品質(zhì);顒(dòng)準(zhǔn)備:每們幼兒一個(gè)塑料可樂瓶、一個(gè)皮球。

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1、隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練:請(qǐng)幼兒按做操隊(duì)形站好,前后左右空一個(gè)圓圈。

          向前看齊、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

          2、準(zhǔn)備活動(dòng):球操

          現(xiàn)在,小朋友抱好你手上的球,和老師一起來做球操。

          帶領(lǐng)幼兒利用球做上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、跳躍運(yùn)動(dòng)

          二、基本活動(dòng)

          一)引導(dǎo)幼兒探索滾球的玩法

          1、教師:小朋友,今天我們每個(gè)人手上都有一個(gè)球,我們都知道球有很多種玩法,今天老師要小朋友來滾球,那么滾球可以怎么玩呢?

          請(qǐng)小朋友找到一個(gè)寬敞的地方,去用你自己的方法去滾球?梢砸粋(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。

          2、分散滾球,教師注意觀察。

          3、幼兒集中,教師評(píng)價(jià)并著重講解滾球擊物的玩法:我們請(qǐng)XX小朋友演示一下他玩球的方法。蹲下→雙手扶球→看準(zhǔn)→推。

          二)請(qǐng)幼兒用剛才學(xué)習(xí)的方法玩滾球。

          三)請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴玩滾球的游戲

          現(xiàn)在,請(qǐng)兩個(gè)小朋友為一組,找一塊寬敞的地方,一個(gè)人將自己的皮球放在旁邊,面對(duì)面蹲好,你把球推給我,我把球推給你。

          四)游戲“擊中目標(biāo)”

          1、教師交代游戲玩法:今天我們來做小炮兵,炮擊敵人的目標(biāo)。出示塑料可樂瓶,每人領(lǐng)一個(gè)塑料可樂瓶,將可樂瓶放在場地周圍的點(diǎn)子上,炮兵分成三大組,分別站在三個(gè)場地里。

          第一輪游戲,大家站在第一條橫線上,滾球撞擊目標(biāo),擊中目標(biāo)的即可自己扶好可樂瓶,然后站到第二條橫線上,第二條橫線擊中了目標(biāo)的話,就可以自己扶好可樂瓶,然后繼續(xù)站在第三條橫線上,繼續(xù)以這樣的方式擊目標(biāo)。如果沒有擊中的則繼續(xù)站在原來的線后面去滾球擊目標(biāo)。最先在三條線上都擊中目標(biāo)的'可以得一朵小紅花以表鼓勵(lì)。

          2、規(guī)則:每人擊中的必須是自己的目標(biāo)。

          三、結(jié)束部分

          1、教師表揚(yáng)獲勝的和不急躁的幼兒。

          2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

          小班體育滾球教案 9

          游戲意圖:

          和孩子們一起進(jìn)行趣味的親子游戲,會(huì)讓孩子們?cè)谟螒蛑,感受到更多的歡樂,這就是親子游戲的意義。

          游戲準(zhǔn)備:

          暢通的跑道、彩色的小球、滾球棒。

          游戲過程:

          1.家長和自己的小寶寶分成一個(gè)組。

          2.通過抽簽的形式,給自己獲得一個(gè)編號(hào)。

          3.按照編號(hào),每個(gè)小組分得一個(gè)球,兩個(gè)滾球棒。

          4.游戲開始,家長和孩子分別站到同一跑道的兩頭位置。

          5.哨聲響起的'時(shí)候,家長首先發(fā)球,用滾球棒滾球,并且,保證球不滾出跑道。

          6.當(dāng)家長把球護(hù)送到寶寶的位置的時(shí)候,寶寶用同樣的方法將球護(hù)送給家長。

          7.在護(hù)送的過程中,如果球滾出跑道的話,游戲失敗。

          8.比較哪個(gè)小組用時(shí)最少。

          溫馨提示:

          在上面的這個(gè)親子游戲中,家長和孩子們通力合作,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),這對(duì)于孩子來講,是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)愉快的體驗(yàn),所以,家長和孩子一定要一起試試。

          小班體育滾球教案 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)向一定的方向滾球,增強(qiáng)手臂力量。

          2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

          3.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4.培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          6.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)拖球走跑能力。

          活動(dòng)難點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向一定的方向滾球。

          指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

          2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

          活動(dòng)過程:

          一.準(zhǔn)備部分

          1.幼兒扮演貓寶寶,跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場律動(dòng)。

          2.自編球操。(上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。)

          反思:活動(dòng)開始的暖身部分,以角色形象進(jìn)入,貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們?cè)谝魳钒樽嘞乱詧A圈的形式做進(jìn)場律動(dòng);接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望,幫助幼兒活動(dòng)開身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好,幼兒興趣高,能積極、認(rèn)真地模仿球操。

          二.教學(xué)與練習(xí)部分1.游戲"小貓玩球"。

          教師出示大皮球,吸引幼兒注意。

          幼兒四散玩球,教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動(dòng)作(一物多玩:拍球、拋球、踢球等)。

          教師:我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧,看看誰的玩法多!

          2游戲"小貓滾球"1)幼兒自由探索滾球的玩法,教師有目的'地觀察幼兒。

          教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!

          2)師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

          3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),嘗試滾球。

          3.比賽"球兒在賽跑"。

          玩法:在場地一邊拉上標(biāo)識(shí)線,小貓們?cè)谄瘘c(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識(shí)線范圍。

          4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲,調(diào)節(jié)身體各部信動(dòng)作。

          導(dǎo)語:貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園,這里有不同的游戲,每種游戲勝利后可以得到一條小魚,之后再換一種新的游戲,寶寶們爭取第種游戲都能玩到,等會(huì)我們看看誰得到的小魚多。

          1)滾球撞積木:積木在另一邊堅(jiān)起,幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,即獲得勝利。

          2)小球鉆山洞:幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

          5.律動(dòng)《小皮球》

          6.結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          1、這個(gè)活動(dòng)適合一些運(yùn)動(dòng)能力弱的小朋友,對(duì)于另外一些小朋友不太適合,目標(biāo)顯得太低了,對(duì)他們來說沒有一定的挑戰(zhàn)欲望。

          2、活動(dòng)以游戲形式貫穿較好,幼兒比較喜歡。

          小班體育滾球教案 11

          活動(dòng)目標(biāo):

          體會(huì)滾球的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)花樣動(dòng)作“左右滾球”,并繼續(xù)練習(xí)單手拍球、雙手交替拍球等動(dòng)作,增加動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和手眼的'配合。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂、小籃球

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          請(qǐng)幼兒聽音樂和老師一起拿球做全身運(yùn)動(dòng)

          二、練習(xí)單手拍球和雙手交替拍球

          1、師和幼兒一起回憶正確的拍球姿勢:一手護(hù)球,一手拍球,用手指肚來拍球

          2、請(qǐng)幼兒練習(xí)單手、雙手交替拍球

          3、在幼兒練習(xí)過5分鐘左右的單手拍球后,請(qǐng)幼兒練習(xí)雙手交替拍球

          4、幼兒自由練習(xí)

          三、學(xué)習(xí)花樣動(dòng)作“左右滾球”

          1、幼兒個(gè)別示范。

          2、教師示范正確的動(dòng)作。

          3、幼兒自由練習(xí)。

          四、游戲:運(yùn)球投籃

          請(qǐng)幼兒選擇一種運(yùn)球方式進(jìn)行運(yùn)球,到終點(diǎn)時(shí)把籃球投到欄中(大型玩具代替)

          四、放松:

          幼兒坐在球上進(jìn)行全身按摩。

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