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      2. 幼兒園戶外體育活動教案

        時間:2021-11-29 09:30:25 教案 我要投稿

        幼兒園戶外體育活動教案(通用6篇)

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園戶外體育活動教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園戶外體育活動教案(通用6篇)

          幼兒園戶外體育活動教案1

          【教材分析】

          幼兒喜歡運動,運動需要在保持身體平衡的狀態(tài)下進行,否則就會摔倒?梢哉f,平衡能力是完成各種身體動作的前提,也是自我保護最基本的能力。幼兒對自轉(zhuǎn)小游戲比較感興趣,在自由、自主活動中喜歡原地轉(zhuǎn)圈,但在旋轉(zhuǎn)過程中容易偏離原位。本次活動結(jié)合生活中常見的旋轉(zhuǎn)物品, 通過“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”、“我會變”等游戲,帶領(lǐng)幼兒開展原地自轉(zhuǎn)、聽口令自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)后過障礙等活動,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          【活動目標】

          1.能兩臂側(cè)平舉、閉目起踵自轉(zhuǎn) 5 圈。

          2.通過模仿旋轉(zhuǎn)物體,能較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。

          3.善于動腦,大膽想象,發(fā)展平衡能力。

          【活動準備】

          1.會旋轉(zhuǎn)的物體圖片若干張(如風(fēng)車、旋轉(zhuǎn)木馬、陀螺、車輪、溜溜球等),高低、寬窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干,音樂。

          2.玩過“大風(fēng)吹”等自轉(zhuǎn)小游戲。

          【活動過程】

          1.玩熱身游戲“定身術(shù)”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

         。1)教師發(fā)出口令,幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令模仿動作,如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等,教師說“停”時,幼兒立即停止動作,保持靜止。

         。2)幼兒熟悉游戲后,教師不斷變化口令的速度,提高幼兒反映的靈敏性。

          2.練習(xí)原地旋轉(zhuǎn)的動作,熟練掌握原地旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。

         。1)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒原地自轉(zhuǎn):小朋友們看過風(fēng)車嗎?風(fēng)一吹,風(fēng)車就會轉(zhuǎn),今天我們就來玩“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”的游戲。

         。2)幼兒兩人一組,進行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”游戲。

          一個幼兒扮演風(fēng)車,另一幼兒扮演風(fēng),當聽到“風(fēng)”說“風(fēng)來了” 時,“風(fēng)車”就兩臂側(cè)平舉“風(fēng)車”閉眼、踮腳自轉(zhuǎn) 5 圈(自轉(zhuǎn)圈數(shù)可根據(jù)幼兒的實際情況而定)。“風(fēng)”一邊吹,一邊在旁邊保護。然后,交換角色,繼續(xù)游戲。

         。3)教師、幼兒一起討論并小結(jié)動作要領(lǐng):兩手舉平,抬起腳跟,膝蓋放松,小碎步轉(zhuǎn)圈

         。4)教師扮風(fēng),幼兒扮風(fēng)車,聽指揮集體練習(xí) 1~2 次,圈數(shù)可慢慢增多。

          3.玩“我會變”游戲,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          (1)講解游戲玩法和規(guī)則:幼兒分別站在場地的大圓內(nèi),教師問“誰會變”,幼兒回答“我會變”,教師接著說“變成陀螺”。根據(jù)教師手勢或口令,幼兒原地轉(zhuǎn)相應(yīng)數(shù)量的圈數(shù),然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片, 接著跑回來放在指定地點。教師發(fā)出指令讓幼兒變成不同的旋轉(zhuǎn)物體,繼續(xù)游戲。

          (2)幼兒熟悉游戲后,在場地上設(shè)置適當?shù)恼系K,以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉(zhuǎn)完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片,還可以跳和爬等。

          4.創(chuàng)設(shè)“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行快樂放松活動。

         。1)在“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境中,引導(dǎo)幼兒進行呼吸氣和全身放松活動。啟發(fā)幼兒想一想,風(fēng)兒吹過大樹、小花、樹葉時候的樣子,用身體動作來模仿。

         。2)收拾器材,離開場地。

          幼兒園戶外體育活動教案2

          【教材分析】

          中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵幼兒團結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團結(jié)合作,克服困難游戲的快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

          【活動目標】

          1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點)

          2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。

          3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。

          【活動準備】

          1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

          2.音樂《健康歌》、粘貼。

          【活動過程】

          一、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。

          放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

          二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發(fā)運餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的?

          三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運餡餅

          1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

          2.請個別幼兒進行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。

          3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。

          4.組織幼兒玩游戲。

          介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

          游戲規(guī)則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

          5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。

          四、放松活動。

          螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

          活動延伸:

          教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

          附:

          兒歌運餡餅

          大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

          幼兒園戶外體育活動教案3

          【教材分析】

          本活動以“送信”為線索引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性,活動中我們創(chuàng)設(shè)了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景,引導(dǎo)幼兒在情境中鞏固練習(xí)技能,并通過設(shè)計的四條不同的路線,引導(dǎo)幼兒聽信號到制定的小動物家中送信,鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

          【活動目標】

          1.學(xué)習(xí)聽指令將信件送到指定的信箱,掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。

          2.能聽指令按照不同的路線送信,鍛煉幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

          3.喜歡參與體育游戲,體驗送信的快樂。

          【活動準備】

          課前制作送給小動物的.信,每人一封。

          2.平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。

          3.動物信箱4個

          4.游戲音樂

          【活動過程】

          一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂做準備活動。

          引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。

          二、通過“郵遞員練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。

          1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子,教師重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳和鉆的技能,發(fā)現(xiàn)問題及時的糾正。

          2.請個別幼兒分享跳和鉆的技能。

          3.以送信情景引導(dǎo)幼兒聽指令,通過每一個游戲區(qū)域,觀察幼兒的反應(yīng)能力。

          三、玩游戲“郵遞員去送信”,引導(dǎo)幼兒聽指令按照不同的路線送信,體驗送信的快樂。

          1.介紹游戲玩法

         。1)幼兒拿到要送給小動物的信,并看一看是送給誰的信。

         。2)路線安排:送信給小兔:爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)、鉆過山洞

         。ü靶伍T)、走過獨木橋(平衡木);

          送信給小熊:鉆過山洞(拱形門)、走過獨木橋(平衡木)、爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)。

          送信給小貓:走過獨木橋(平衡木)、鉆過山洞(墊子)、爬過山坡(墊子)。送信給小豬:跳過小河(繩子)、爬過山坡(小椅子)、走過獨木橋(平衡木)、

          鉆過山洞(墊子)

          2.幼兒聽老師指令,快速反應(yīng)送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信,走錯的要返回原位重新開始。

          3.根據(jù)幼兒的活動量和活動密度,引導(dǎo)幼兒交換送信對象繼續(xù)游戲。在游戲過程中,根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作

          四、創(chuàng)設(shè)“送信完回家”的情景,做放松動作。

          幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗與同伴在一起的快樂。

          幼兒園戶外體育活動教案4

          【活動目標】

          1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

          2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

          3、讓幼兒體驗合作的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

          【活動準備】

          1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。

          2、背景音樂課件、動畫課件。

          【活動過程】

          一、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

          師:天氣真好,到草地上玩一會。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

          二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。

          1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

          師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

          師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺,真棒,我們試一試。

          師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。

          師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

          師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

          師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

          2、師幼探索玩圈。

          師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

          3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。

          (1)開火車。

          師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。

          (2)鉆圈。

          a、兩個幼兒相互鉆圈。

          b、鉆(地籠),進一步練習(xí)鉆的技能。

          三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

          看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

          1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

          2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

          四、結(jié)束部分。

          師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結(jié)束課堂。

          反思

          在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

          幼兒園戶外體育活動教案5

          教材分析:

          中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要階段。中班體育活動應(yīng)以發(fā)展幼兒運動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標。本次活動指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應(yīng)能力和平衡能力;顒又性O(shè)計3個層次的游戲:一是“聽小動物叫聲走”,引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”,請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動,難度依次加大,增強游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

          活動目標:

          1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

          2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

          活動準備:

          1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動物(可任意更換)。

          2、場地設(shè)置:在場地中央擺放障礙物。

          3、歡快的音樂。

          活動建議:

          一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲,進行熱身活動。

          引導(dǎo)幼兒扮演小動物,隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作,活動全身關(guān)節(jié)。

          二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,聽聲音辨別方向走。

          1、教師扮演小動物,發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走。

          2、加大難度,要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

          3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋幼兒閉眼睛站在場地上,聽到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。

          三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進一步發(fā)展平衡能力。

          1、一個幼兒睜著眼睛,一個幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。 2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

          四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”,進行放松活動。

          教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣,隨音樂放松身體各部位。

          幼兒園戶外體育活動教案6

          【教材分析】

          在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景,重在使幼兒進入角色、融入活動。

          【活動目標】

          1.通過小螞蟻找食物的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。(重點)

          2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點)

          3.體驗競賽游戲的樂趣。

          【活動準備】

          1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

          2.準備活動及放松活動的音樂。

          【活動過程】

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          提問引發(fā)幼兒思考:螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?

          小結(jié):螞蟻喜歡儲存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家?墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。

          二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

          幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。

          三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進行游戲。

          1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開展游戲。

          教師通過故事情景,引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,跳過小山丘。

          2.按順序依次演示游戲動作要領(lǐng)。

         。1)重點練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭、手不能扶地。

         。2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng):身體側(cè)對山洞,屈膝伸

          腿,低頭彎腰,移動重心,收腿站穩(wěn)。

         。3)鼓勵幼兒大膽嘗試,關(guān)注幼兒動作是否連貫、準確,進一步掌握動作要領(lǐng)。

          3.提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進行游戲。

          小結(jié):小螞蟻們在草地時要雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨

          木橋時,為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

          4.第一遍游戲結(jié)束后,教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作,其他幼兒觀察。

          四、進行小組競賽游戲,小結(jié)并再次進行游戲。

          1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

          2.小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

          3.男女分組進行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,體驗競賽游戲的樂趣。

          五、放松結(jié)束活動。

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