消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案

時間：2022-11-01 13:55:21 教案我要投稿

消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案（精選10篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案（精選10篇）

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇1

　　活動主題：

　　消防安全主題班會

　　活動對象：

　　小學，初中，高中

　　活動背景：

　　近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

　　活動目的：

　　希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

　　活動準備：

　　多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）

　　20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

　　20xx-03-14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

　　上海“11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

　　主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、學會防火：

　　安全使用火、電，提高防范意識。

　　1.學校防火：

　　（1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

　　（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（4）經常檢查電器。

　　（5）設置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。

　　2.公共場所防火

　　學生要做到：

　　（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。

　　（2）不準玩與火有關的游戲。

　　（3）不準學生在山林野炊。

　　三、學會逃生

　　主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

　　1.小組討論交流。

　　2.集體交流：

　　（1）在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上。

　　（2）可以用手帕捂住鼻子

　　（3）樓下發生火災時，往樓上跑；樓上發生火災時，往樓下跑。

　　（4）發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

　　（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

　　（6）發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

　　主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

　　四、學會滅火

　　支持人：滅火的基本方法有哪些？

　　1.小組討論交流。

　　2.集體交流：

　　冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

　　隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

　　抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

　　主持人：滅火器怎么使用呢？

　　1.小組討論交流。

　　2.集體交流：

　　（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

　　（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區。

　　五、逃生體驗，增強意識。

　　主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

　　1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

　　2.放置火災道具。

　　3.查看逃生路線。

　　4.在老師帶領下分組疏散逃生。

　　六、小結，評價。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇2

　　教學目標：

　　知識與技能：教會學生遇到火災時運用的自救常識。

　　過程與方法：讓學生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結合的方法吸引學生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態度與價值觀：培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

　　教學重點：樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識。

　　教學過程：

　　一、認識火災

　　在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎？

　　這節課我們就來認識一下火災的危害和我們面對突發火災應該怎么辦,以及通過所發生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

　　1、火災事故發生的原因有哪些？（學生討論）

　　師：你知道發生火災的原因有哪些呢？

　　火災事故發生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災的危害

　　近幾年來，我國每年發生火災約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發生，給國家和人民群眾的生命財產造成了巨大的損失。

　　二、應對方法

　　師：發生火災時你會怎樣做？

　　發生火災時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認識消防標志

　　在公共場所遇到火災時，要依據消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

　　我們來看一段視頻，看看一旦發生火災怎樣快速、安全的逃離現場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準確。

　　通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災,提高大家對火災的警惕,經常檢查火災隱患,這才是杜絕發生火災的根本.最后,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇3

　　活動目標：

　　1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢?老師希望通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。

　　讀新聞。

　　讓學生了解發生的幾起重大火災事故。

　　師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。(課件播放)

　　看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。

　　二、逃生自救常識

　　師：剛才的事件多么的觸目驚心啊!那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢?

　　1、生分小組討論

　　2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

　　(1)要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散或滅火。

　　(2)一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。

　　(3)要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

　　(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

　　(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

　　(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。

　　(7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　　(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發生。

　　三、滅火自救小常識

　　師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。

　　1、如何正確使用滅火器?(師演示后請學生上臺操作)

　　2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話?

　　當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦?(及時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢?現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。(現場活動)

　　教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節：

　　(1)說清起火單位及其街，路，門號;

　　(2)說清起火部位，著火物資和火勢大小;

　　(3)有無人員受困

　　(4)報警人的姓名及電話，方便與_隨時取得聯系

　　(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車

　　四、火災預防小常識

　　師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災也不例外。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

　　適當小結：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　10、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　五、小結

　　今天這節課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇4

　　教育的'主要目的：

　　對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　主要實施步驟

　　一、談話導入：

　　同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

　　二、用電安全：

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、用電過程中需要注意哪些安全?

　　3、不當的使用會導致什么后果?

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、不私自拆卸、維修電器。

　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

　　三、注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?

　　1、出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

　　那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

　　(1)、小心不要留下火種。

　　(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇5

　　一、教學目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、教學準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的上海商學院內發生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災后的慘狀。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　　(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

　　(1)校園防火應注意什么?

　　(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?

　　(3)如何如何進行火災自救?

　　(4)家庭火災應注意什么?

　　(5)發生火災時應如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(三)小組代表分題發言。

　　(四)學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。

　　(1)自學“消防安全常識”。

　　(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

　　(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

　　(五)板書設計：

　　(六)作業：

　　回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇6

　　活動目的：

　　1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

　　2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。

　　3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”

　　活動準備：

　　1、收集消防知識材料。

　　2、毛巾，三角巾，手帕

　　活動過程：

　　一、問答題環節：

　　主持人：

　　相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

　　首先，我想問大家幾個關于消防知識的問題。

　　1.火災中，萬一身上著了火，我們是應該?

　　A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

　　2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯?

　　A、對B、錯

　　3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

　　A.1米B.0.8米

　　可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

　　4.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?

　　A、衛生間B、廚房間C、臥室D、客廳

　　5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。

　　答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

　　6.火警電話為什么是119?

　　因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。

　　二、說一說：常備的設備

　　先請幾位同學說說

　　1家用滅火器

　　任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。

　　2一根(保險)繩

　　當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。

　　3一只手電筒

　　如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。

　　4一個簡易防煙面具

　　火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

　　手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

　　三、逃生知識

　　問同學們知道哪些消防逃生知識

　　1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

　　2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

　　4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

　　5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

　　7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　　8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待求援。

　　9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

　　10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發出求救信號。

　　四、滅火方法

　　1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

　　2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

　　3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。

　　4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。

　　5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

　　6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。

　　8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

　　9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

　　五、火災怎么報警

　　發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。

　　火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇7

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　一、開場白

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

　　三、防火

　　大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

　　那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

　　下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

　　四、自救

　　那么，發生火災時，我們該怎么辦呢？（學生討論）

　　發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

　　1。井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2。弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3。沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

　　五、知識競賽

　　（1）發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）

　　（2）撲救時，是先救人還是救物？（先救人）

　　（3）起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）

　　（4）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　　（5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？

　　（1、疏散逃生

　　2、就地打滾

　　3、捂住口鼻，貼近地面）

　　六、小結

　　今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇8

　　【班會目的】

　　1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

　　2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　【班會準備】

　　1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2、制作相關的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　生活中的防火

　　家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6)、不要用老化的電源。

　　2.安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、校園防火安全1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　防火技能

　　1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　滅火器使用方法

　　1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　逃生技能如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

　　1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖。

　　2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生。

　　3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅。

　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

　　6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水。

　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救。

　　8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

　　消防牢記心中安全相伴一生主題班會教案篇9

　　【教學目標】

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、掌握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。

　　4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

　　【教學重難點】

　　通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　【教學過程】

　　一、我市火災新聞記實情況導入

　　二、火災自救知識

　　遇到火災時我們怎么辦?

　　(一)、滅火

　　滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

　　(二)、報警

　　發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。