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      2. 中班元旦教案

        時(shí)間:2021-12-09 12:14:50 教案 我要投稿

        2022中班元旦教案(通用6篇)

          作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的2022中班元旦教案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

        2022中班元旦教案(通用6篇)

          中班元旦教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

          2、學(xué)習(xí)專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

          3、初步仿編詩(shī)歌。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、詩(shī)歌《新年》的磁帶,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

          2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習(xí)新詞:遨游

          教學(xué)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論

          提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

          2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

          (1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng),了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

         。2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)

          (3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

          3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。

          教學(xué)反思:

          利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容掌握,并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候,孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

          中班元旦教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

          2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

          2、繪畫(huà)故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、從時(shí)間入手,感受新年。

         。1)看掛歷,在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

         。2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過(guò)幾天就是新年。

          2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對(duì)新年的興趣。

          提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫(huà)?微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

          3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

          4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準(zhǔn)備。

          (1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?

         。2)在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的新年。

          教學(xué)反思:

          我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì)更好的。

          中班元旦教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

          2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

          教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入:

          師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀,再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎?說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

          今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

          二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容:

          1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言。)

          2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

          提問(wèn):

          A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

          B.我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。

          C.星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

          月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)

          太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

          D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

          三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀:

          1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

          2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

          3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

          4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

          四、掌握詩(shī)歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

          師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

          五、總結(jié)

          中班元旦教案4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè),感受新年的歡樂(lè)氣氛。

          2、幼兒、教師或家長(zhǎng)同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

          3、喜歡參加慶祝教學(xué),遵守規(guī)則,注意安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長(zhǎng)節(jié)目和親子節(jié)目。

          2、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

          3、準(zhǔn)備好表演音樂(lè)、新年禮物;教學(xué)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。

          4、場(chǎng)地布置好:幼兒家長(zhǎng)圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場(chǎng)地。

          教學(xué)流程:

          一、新年致辭

          各位家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的小朋友們大家上午午好!感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節(jié)的到來(lái),共同享受節(jié)日帶給我們的快樂(lè),在這里祝大家新年快樂(lè)!

          首先有請(qǐng)寶寶們來(lái)向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

          二.我們的小天使中二班可愛(ài)的寶寶們來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂(lè)起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開(kāi)! 祝老師阿姨工作順利! (面對(duì)面)祝小朋友聰明健康!快快樂(lè)樂(lè)。R)祝大家新年快樂(lè)!YE!鼓掌)

          三、節(jié)目展示:

          1、舞蹈表演

         。1)孩子們的心靈是干凈單純的,天真無(wú)邪的,他們帶來(lái)的是快樂(lè)與笑聲,讓我們一起欣賞寶寶們表演,舞蹈《加加油》

         。2)孩子們不僅很可愛(ài),他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來(lái)越厲害,接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞舞蹈《小蘋(píng)果》

         。3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

         。4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國(guó)是花園》《恭喜恭喜》。

          四.家長(zhǎng)節(jié)目《斗雞大賽》

          大家看到孩子們快樂(lè)的舞蹈,想不想教學(xué)一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,寶貝會(huì)以你為驕傲的。

          五.小型家長(zhǎng)會(huì)(衛(wèi)生,安全,日常發(fā)現(xiàn)等)

          結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的參與和配合,使我們大家在一起度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。通過(guò)今天的教學(xué),也許你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子原來(lái)這么優(yōu)秀,他們每天都在變化,都在進(jìn)步,他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能,只要我們給予機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)!讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!最后祝大家新年快樂(lè)!合家幸福!萬(wàn)事如意!

          中班元旦教案5

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

          2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

          3、積極參與教學(xué),并獲得其中的樂(lè)趣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

          【教學(xué)過(guò)程】

          1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

          問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

          2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

          師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

          隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

          3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

          4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

          問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

          欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

          5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

          師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

          6、耍龍燈。

          老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

          問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

          “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

          請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

          【教學(xué)總結(jié)】

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦教學(xué)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的.幼兒,使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

          【教學(xué)延伸】

          師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

         。◣в變弘S著歡慶的音樂(lè)出教學(xué)室。)

          中班元旦教案6

          設(shè)計(jì)意圖:

          新年即將來(lái)臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本教學(xué)重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年教學(xué),可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望!敖o新年老人寫(xiě)信”,表達(dá)自己的愿望!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?傊,教學(xué)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線,促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

          2、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

          3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

          2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

          3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、感知經(jīng)驗(yàn)

          1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

          2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明:幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

          二、激發(fā)情感

          1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

          說(shuō)明:

         、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

         、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

          2、記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

          三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

          1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式:

         、佼(huà)新年老人的頭;

         、诋(huà)自己的愿望;

         、郛(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

          ④寫(xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

          2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

          3、也可將信寫(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

          四、做新年賀卡。

          說(shuō)明:

         、僖龑(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

         、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):a.從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。b.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

         、塾變簞(dòng)手做卡。

          五、互贈(zèng)賀卡,并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。

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