第四單元?jiǎng)游锸澜纾ㄋ模?/title> <meta name="keywords" content="第四單元?jiǎng)游锸澜缢?> <meta name="description" content="●教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》，學(xué)生能夠配合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。２、通過聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新樂器——大管�！窠滩姆治�"> <link rel="canonical" href="http://m.crossfitfinalpush.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.crossfitfinalpush.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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title="教案">教案</a><code>></code> 第四單元?jiǎng)游锸澜缢?/span></div> <div id="fh3peh5a" class="main-left"> <div id="fh3peh5a" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">第四單元?jiǎng)游锸澜缢?/h1> <div id="fh3peh5a" class="info"> <span id="fh3peh5a" class="time">時(shí)間：2021-12-20 11:09:37 </span> <span id="fh3peh5a" class="sm_after_time"></span> <span id="fh3peh5a" class="source"><a target="_blank" href="http://m.crossfitfinalpush.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="fh3peh5a" class="source"><a target="_blank" href="http://m.crossfitfinalpush.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="fh3peh5a" class="content"> <div id="fh3peh5a" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="第四季度思想?yún)R報(bào)" href="http://m.crossfitfinalpush.com/word/dsjdsxhb.html"> <em></em> <span id="fh3peh5a" 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class="excellent_title">第四季度思想?yún)R報(bào)</span> <span id="fh3peh5a" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="預(yù)備黨員第四季度思想?yún)R報(bào)" href="http://m.crossfitfinalpush.com/word/yubeidangyuandisijidusxhb.html"> <em></em> <span id="fh3peh5a" class="excellent_title">預(yù)備黨員第四季度思想?yún)R報(bào)</span> <span id="fh3peh5a" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>第四單元?jiǎng)游锸澜纾ㄋ模?/p> <p><strong>　　●教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》，學(xué)生能夠配合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。</p><p>　�。病⑼ㄟ^聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新樂器——大管。</p><p><strong>　　●教材分析</strong></p><p>　　教材選用了四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》內(nèi)涵幽默的素材，讓學(xué)生從兩個(gè)不同國家、不同民族歌曲的演唱、演奏、表演中感受這些歌曲不同的風(fēng)格特點(diǎn)，感受音樂中表現(xiàn)出來的風(fēng)趣與幽默感。</p><p>　　《螃蟹歌》是一首活潑、風(fēng)趣，富有戲劇性，又充滿生活氣息的歌曲，歌曲內(nèi)容反映了一群孩子去江邊玩耍，遇上螃蟹的情景。歌詞形象生動(dòng)、栩栩如生地描繪了螃蟹夾人的過程；富有地方色彩，全曲富有情節(jié)性和戲劇性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的長相形態(tài)，第二部分是音樂戲劇情節(jié)的展開，描述了頑童的腳趾被螃蟹哥的“夾夾”夾住了，一方面頑童努力爭脫，要甩掉螃蟹夾，一方面螃蟹緊夾不放，從而將歌曲推向高潮。最后是頑童求螃蟹哥放了“我的腳”，意味深長，充滿幽默感。</p><p><strong>　　●教學(xué)過程：</strong></p><p>　　一、學(xué)唱《螃蟹歌》</p><p>　　1、手影引入。教師可先做一、二個(gè)手影在幻燈機(jī)上顯示出來，讓學(xué)生說說是什么動(dòng)物的手影？（后附手影圖）</p><p>　　2、憶唱歌曲。請(qǐng)學(xué)生演唱已學(xué)過的動(dòng)物歌曲，如：《在農(nóng)場里》、《青蛙合唱》、《小白兔乖乖》、《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》、《野兔餓了》、《小毛驢》等，并表演各種動(dòng)物形象。</p><p>　　3、聆聽新歌。教師播放多媒體課件《螃蟹歌》引入新課，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽聽歌曲描繪的螃蟹長得什么樣？</p><p>　　4、朗讀歌詞。教師可先有節(jié)奏地帶讀歌詞，再讓學(xué)生根據(jù)詞義做簡易的動(dòng)作并讀歌詞。</p><p>　　5、學(xué)唱新歌。教師播放錄音伴奏，邊唱邊表演，從自身的表演直接感染學(xué)生，使得課堂氣氛活躍，學(xué)生注意力被吸引，教師的初唱將給他們留下深刻的印象，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。范唱時(shí)教師最好用四川方言演唱此曲，讓學(xué)生感受詼諧、風(fēng)趣的演唱風(fēng)格和地方特色。學(xué)生學(xué)唱時(shí)可跟隨錄音伴奏邊做簡易動(dòng)作邊演唱。教學(xué)步驟如下：①教師范唱并表演；②播放歌曲《螃蟹歌》，請(qǐng)學(xué)生跟唱第二樂句的反復(fù)部分；③教師用四川方言演唱歌曲，學(xué)生在第三、四樂句的'反復(fù)部分模仿教師進(jìn)行演唱；④師生合作演唱歌曲。學(xué)生模仿教師用四川方言演唱歌曲，教師在第三、四樂句的反復(fù)部分時(shí)加入演唱。⑤學(xué)生分組演唱。給一個(gè)小組領(lǐng)唱歌曲，第三、四樂句的反復(fù)部分由其余小組加入演唱。</p><p>　　6、形象表演。熟唱歌曲后，教師啟發(fā)學(xué)生邊唱邊表演歌曲中的音樂故事，如采用同桌二人的表演形式，一個(gè)扮演“螃蟹”和一個(gè)扮演“我”的角色做歌表演。</p><p>　　7、創(chuàng)編手影。教師可啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)物“螃蟹”的手影，可以是一個(gè)人創(chuàng)編，也可以是幾個(gè)人合作創(chuàng)編。</p><p>　　8、自我評(píng)價(jià)。讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？</p><p>　　二、學(xué)唱《稻草里的火雞》</p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌曲。教師可讓學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲《螃蟹歌》后直接進(jìn)入新課，引入另外一首同樣風(fēng)趣幽默的動(dòng)物歌曲《稻草里火雞》。復(fù)習(xí)歌曲時(shí)要求邊唱邊表演。</p><p>　　2、聽聽想想。教師播放多媒體課件《稻草里的火雞》請(qǐng)學(xué)生邊聽邊想：火雞是生活在哪里的一種動(dòng)物？（它是屬于鳥類動(dòng)物）</p><p>　　3、讀讀講講。教師朗讀歌詞，請(qǐng)學(xué)生講述歌曲中的故事情節(jié)（簡單一兩句即可）。如：一天，我的火雞突然不見了，我很著急，趕快去尋找，原來它偷偷跑到菜園里去了。于是，我叫來同伴同心協(xié)力去捉它，可惜它一看見我們便又跑到稻草里去了。</p><p>　　4、玩玩唱唱�！兜静堇锏幕痣u》這首美國民歌有一種美國人民特有的幽默感，這種幽默是通過音樂與歌詞表現(xiàn)出來的，因此如何唱好這首歌，及每個(gè)樂句的所表達(dá)的情感是很重要的。教師應(yīng)通過自己的范唱帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)這首充滿美國鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格的特色中，去感悟美國人民那種特殊的幽默感。教師范唱請(qǐng)參照如下曲譜：</p><p>　　a：a（1 +1）b（1 +1）a（1 +1）c（1 +1）</p><p>　　b：a’（1 +1）（1 +1）b’（2 +2）</p><p>　　演唱時(shí)歌詞的語氣與音樂的語氣要吻合</p><p>　　教師可采用分組跟唱法讓學(xué)生按教材中標(biāo)識(shí)的演唱提示學(xué)唱歌曲，如：先把學(xué)生分成甲、乙兩組，然后教師彈唱《稻草里的火雞》，輪到甲組唱時(shí)甲組接唱，輪到乙組唱時(shí)乙組接唱等。注意提醒學(xué)生要模仿教師的范唱語氣及神情進(jìn)行接唱。熟唱后可讓學(xué)生去尋找自己的表現(xiàn)方式演唱歌曲。</p><p>　　5、唱唱玩玩。熟唱歌曲后，教師請(qǐng)學(xué)生分甲、乙兩組做表演式對(duì)唱，注意提醒演唱語氣的表達(dá)。分組演唱時(shí)，整首歌曲的表達(dá)有了多種變化，教師可讓學(xué)生在演唱中慢慢體味。</p><p>　　6、唱唱編編。教師啟發(fā)學(xué)生通過剛剛演唱歌曲的實(shí)踐和體味，創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌舞表演。</p><p>　�。ㄈ┬↓�?jiān)趧?dòng)物園</p><p>　　賞析：鋼琴獨(dú)奏曲《小狗圓舞曲》[波]肖邦曲</p><p>　　《小狗圓舞曲》是肖邦于１８４６年初夏，在法國著名女作家喬治桑的莊園里寫成的。諾罕莊園環(huán)境幽靜，樹木蔥郁，花草千姿百態(tài)，還能經(jīng)常聽到云雀和夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲。因此，肖邦每次到這里來，心情都十分愉快，寫下了不少有名的作品。一天，當(dāng)肖邦和喬治桑在一起時(shí)，喬治桑的小狗在一旁追逐著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是又咬不住。這情景十分活潑有趣。這時(shí)，喬治桑對(duì)肖邦說：“我要是有你那樣的音樂天賦，我準(zhǔn)會(huì)把它寫成一支曲子”。肖邦笑了笑，馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動(dòng)作描繪得栩栩如生。所以，這支曲子稱作《小狗圓舞曲》。至于《一分鐘圓舞曲》這個(gè)名字，是從演奏時(shí)間得來的，意思是樂曲很短，僅一分鐘。</p><p>　　樂曲是個(gè)單三部曲式結(jié)構(gòu)，３／４拍，速度很快。ａ段從右手快速流動(dòng)的音型開始。四小節(jié)之后，左手加入演奏圓舞曲節(jié)奏：</p><p>　　b段比較抒情，但速度不變，也不失輕快、活潑的特點(diǎn)。</p><p>　　后半部分用了些裝飾音，描寫小狗活潑的跳躍。</p><p>　　經(jīng)過右手演奏四小節(jié)屬音的長顫音之后，ａ段再現(xiàn)。表現(xiàn)小狗越轉(zhuǎn)越歡，最后，從高音３用下行音階快速滑到主音“１”上，輕快地結(jié)束全曲。</p><p>　　賞析：管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》選自《動(dòng)物狂歡節(jié)》[法]圣———桑曲</p><p>　　管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》選自《動(dòng)物狂歡節(jié)》�！秳�(dòng)物狂歡節(jié)》組曲，又稱《動(dòng)物園狂想曲》。這是一部形象生動(dòng)、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。常采用兩架鋼琴和小型管弦樂隊(duì)的形式演奏。</p><p>　　１８８６年２月，圣－桑斯曾先后到布拉格和納也納等地旅行演出。途中曾在奧地利小城庫普拉哈休養(yǎng)，在休養(yǎng)期間他應(yīng)巴黎的好友夏爾勒布克（大提琴家）的請(qǐng)求，為狂歡節(jié)的音樂會(huì)寫了這部組曲，并親自指揮演奏。由于在這部作品中揉合了某些作品的主題旋律，并加以夸張和變形，含有善意的戲謔成分，和明顯的諷刺色彩，因此作者禁止在他生前出版和繼續(xù)演出，但其中的第十三首《天鵝》例外。直至作者死后第二年（１９２２年），這部作品才公開出版，同年２月２５日正式公開演出。</p><p>　　在這部新穎奇拔的組曲中，作者以漫畫式的筆調(diào)，運(yùn)用各種樂器的音色和表情特征，惟妙惟肖地描繪出動(dòng)物們滑稽的動(dòng)作和可愛的形態(tài)。</p><p>　　《袋鼠》屬這部組曲的第六首，這段音樂用雙架鋼琴交替地演奏短促的裝飾音旋律，惟妙惟肖地表現(xiàn)了袋鼠歡快跳躍的情態(tài)。</p><p>　　《水族館》是《動(dòng)物狂歡節(jié)》的第七首，這段音樂用兩架鋼琴交替地奏著輕柔的反向琶音，用長笛和小提琴演奏安詳、純凈的旋律，猶如游魚在水池中輕盈穿游，泛起層層漣漪。：</p><p>　　賞析：管弦樂曲《杜鵑圓舞曲》[挪]約納森曲</p><p>　　《杜鵑圓舞曲》的作者約納森，在眾多作曲家里，并不算一個(gè)有名的人物，只是因?yàn)橛辛诉@支樂曲，他才名傳于世�！抖霹N圓舞曲》在曲調(diào)和節(jié)奏上，都有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲由三個(gè)小圓舞曲組成。前面有個(gè)從弱拍開始的、節(jié)奏自由的引子，四小節(jié)。用民間豎笛吹出下行三度音：模擬杜鵑的咕咕鳴叫聲。</p><p>　　第一段仍以豎笛模擬杜鵑鳴叫聲的下行三度音所構(gòu)成的動(dòng)機(jī)為核心，運(yùn)用重復(fù)、模進(jìn)、變奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪出一幅春光明媚、鳥語花香的美好圖景。</p><p>　　第二段從“６”的長顫音開始。先由長笛演奏主旋律，大提琴演奏它的對(duì)位曲調(diào)，然后，主旋律轉(zhuǎn)給小提琴來演奏。這里，主旋律中應(yīng)用了許多顫音，間雜著杜鵑的鳴叫聲，好似杜鵑鳥一會(huì)飛到這個(gè)枝頭停歇；一會(huì)兒又飛到另一個(gè)枝頭高唱，進(jìn)一步描繪了春天的自然美景：</p><p>　　第三段，先后大提琴演奏出富有歌唱性的旋律。由于運(yùn)用了一系列變化半音，曲調(diào)更加新穎。</p><p>　　它的抒情性與前后兩段輕快、活潑的旋律形成鮮明的對(duì)比，后半部分，小提琴加入演奏主旋律。弦樂的三度和聲在這里顯得十分和諧。加上長笛摹仿杜鵑的鳴叫聲的背后襯托，使這一段音樂產(chǎn)生迷人的色彩。</p><p>　　在豎笛模仿杜鵑鳥鳴叫以后，第三段抒情的旋律又反復(fù)了一遍，最后，第一段又再現(xiàn)，并結(jié)束在杜鵑鳥的鳴叫聲上，與前樂曲開始時(shí)相呼應(yīng)。</p><p>　　《杜鵑圓舞曲》由于曲調(diào)優(yōu)美，音樂形象逼真，深受人們喜愛。</p><p>　　管弦樂曲《咆哮的狗熊》</p><p>　　欣賞這首曲目時(shí)教師重點(diǎn)應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生聽辨大管的演奏，并介紹新樂器——大管。</p><p>　　1、了解作品。教師應(yīng)先很好的理解作品才能把握好作品，再通過自身的感受感應(yīng)給學(xué)生，和學(xué)生一起律動(dòng)。</p><p>　　2、師生律動(dòng)。教師和學(xué)生聽著音樂自由律動(dòng)，把自己聽到的感受用肢體語言表達(dá)出來。老師也可通過講故事的形式，帶領(lǐng)學(xué)生聽賞《小狗圓舞曲》《袋鼠》《水族館》《杜鵑圓舞曲》《咆哮的老狗熊》并做教材中相應(yīng)的活動(dòng)與練習(xí)。如：聽到《小狗圓舞曲》中小狗咬尾巴旋轉(zhuǎn)的音樂時(shí)請(qǐng)學(xué)生做轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作；聽到《袋鼠》音樂時(shí)模仿袋鼠前足短、后足長的跳躍動(dòng)作；聽到《水族館》音樂時(shí)模仿魚兒在水中游來游去的動(dòng)作；聽到《杜鵑圓舞曲》音樂時(shí)隨音樂的節(jié)奏拍手；聽到《咆哮的老狗熊》音樂時(shí)模仿老狗熊咆哮的音樂形象做律動(dòng)。</p><p>　　3、環(huán)保教育。教育學(xué)生熱愛環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。保護(hù)地球生物環(huán)境，保持生態(tài)平衡。</p><p>　　教學(xué)反思：本單元主要通過學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》，學(xué)生能夠配合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度；通過聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新樂器——大管。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)效果好。</p><script>s("content_relate");</script><p>【第四單元?jiǎng)游锸澜纾ㄋ模肯嚓P(guān)文章：</p><p>1.<a 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