中班閱讀活動(dòng):鼠小弟的小背心
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀圖片,理解故事,感受其中的樂趣
2、大膽想象并表達(dá),試著推理故事情節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《鼠小弟的小背心》、課件ppt
幼兒每組一份操作圖
活動(dòng)過程:
一、講述故事的開頭和結(jié)尾,引起幼兒興趣
1、出示第1張圖,觀察講述
師:這是誰,猜猜他有什么高興事?
2、出示第31頁圖片,觀察講述
師:后來這件小背心變成什么樣了?
小背心怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?
教師小結(jié):今天鼠小弟過生日,媽媽給他織了一件小背心,可是這件小背心被很多動(dòng)物朋友穿過后就變得怎么樣?(大了,他還能穿嗎?小老鼠留下了傷心的眼淚。
二、圖片排序,推理故事情節(jié)
1、出示單個(gè)動(dòng)物試穿小背心的圖片
師:大象、老鼠、大馬、海獅、猴子、獅子,這些動(dòng)物都穿過鼠小弟的背心,那么誰先穿,誰后穿,才把小背心弄得這么大呢?你能猜出順序嗎,請你和組上的小朋友一起來給他們排排隊(duì)。
2、幼兒分組合作給圖片排隊(duì)
(1)了解幼兒排隊(duì)順序
。2)尋求幼兒排隊(duì)的原因(大小順序顛倒,有不一樣的排列順序嗎?)
可以以提問的方式引導(dǎo)幼兒分析,大象這么大,它一穿上,小背心就拉得很長,其他動(dòng)物穿在身上還會(huì)有這樣的表情嗎?(有點(diǎn)緊的表情嗎?)
。3)如果意見分歧,可以引導(dǎo)幼兒再商量了排一排
3、集體交流
。1)幼兒交流,教師操作大圖排隊(duì)
師:鵝小姐第一個(gè)試穿,看小背心穿在身上緊不緊?猩猩第二個(gè)穿小背心,有點(diǎn)緊;海獅第三個(gè)穿小背心,穿在身上什么感覺?有點(diǎn)緊!獅子第四個(gè)穿小背心怎么樣?大馬第五個(gè)穿,有點(diǎn)緊;大象最后一個(gè)穿,啊,有點(diǎn)緊!
(2)教師小結(jié):動(dòng)物朋友們的個(gè)子,一個(gè)比一個(gè)大,鼠小弟的.背心也被一點(diǎn)一點(diǎn)的撐大,撐得越來越大。
4、出示剩余的大圖片,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)排列
師:這里還有一些圖片,這些圖片上的小動(dòng)物在干什么,該放在什么位置?為什么?
三、完整欣賞故事,理解有趣的故事情節(jié)
1、教師完整講述故事
師:這么多圖片連在一起成了一個(gè)非常有趣的故事,一起來聽聽!
2、猜猜鼠小弟見到自己的背心變成這樣會(huì)說什么呢?
3、大象會(huì)怎么說呢?
4、下次鼠小弟還愿意把背心借給好朋友嗎?
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