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      2. 小學(xué)四年級生命安全教育的教案

        時間:2023-01-29 08:52:23 教案 我要投稿

        小學(xué)四年級生命安全教育的教案范文(通用20篇)

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級生命安全教育的教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)四年級生命安全教育的教案范文(通用20篇)

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇1

          活動背景:

          天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

          在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

          聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          2、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

          二、探討溺水的原因

          1、什么是溺水?

          討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

          引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

          2、問:溺水原因主要有哪幾種?

          學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

          引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。

          3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

          我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的'教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

          三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

          1、討論,講解自救及搶救的方法:

          對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

          2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

          四、怎樣珍惜每一天?

          1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

          2、討論,總結(jié):

          同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與能力:學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識,提高有關(guān)防溺水急救的能力。

          2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。

          3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,提高安全意識,養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,體會生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,激起興趣

          1、同學(xué)們,今天老師帶來了一位新朋友,他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動,大家歡迎嗎?

          2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

          3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中,你們了解到了什么信息?

          二、觀看圖片,營造氛圍

          1、總結(jié):現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,嚴(yán)重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

          2、學(xué)生觀看圖片,談感受

          看了這些圖片,相信大家此時的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?

          三、觀看視頻,學(xué)習(xí)方法

          1、過渡語:生命只有一次,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命,因此,多學(xué)一些自救和互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?

          2、學(xué)生觀看視頻。

          3、模擬表演

          如何自救:學(xué)生按照老師講解的`方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

          四、知識競賽,加深印象

          1、過渡語:同學(xué)們,通過剛才的模擬學(xué)習(xí),我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng),隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

          2、出示比賽規(guī)則。

          3、出示題目,學(xué)生搶答。

          五、學(xué)唱兒歌,總結(jié)提升

          1、過渡語:同學(xué)們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

          2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。

          3、總結(jié):生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過這堂課,提高安全防范意識,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇3

          教學(xué)目的

          1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

          2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

          3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          教學(xué)重點(diǎn)

          學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

          教學(xué)過程

          一、談話引入

          同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

          二、防溺水教育

          小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

          (一)老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

          (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

          (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

          (3)我們是未成年人,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

          (二)老師談?wù)勈吕,并由學(xué)生扮演小品

          本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

          (1)議一議:

          這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

          我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

          (2)把小朋友的錯誤糾正過來。

          (3)由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

          (三)說一說

          說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的'發(fā)生。

          三、小結(jié)

          (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

          (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇4

          教學(xué)目的:

          1、全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

          2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識,提高自救自護(hù)的能力。

          3、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入課題

          隨著夏季到來,天氣多變,雨水多,河里、溝塘里經(jīng)常會漲水,有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡,時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全。

          二、授新課

          1、游泳中要注意的安全問題:

          組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實(shí)例。學(xué)生討論:在游泳時要注意那些問題?

          學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。

          游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

          2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)。

          溺水原因只要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

          三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水:

          1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

          2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。

          3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的'同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

          4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

          5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

          6、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

          四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救:

          1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

          2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

          3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救。

          五、課堂總結(jié):

          1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?

          2、教師小結(jié)。同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

          2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

          3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生提高安全意識。

          4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          教學(xué)過程:

          一、引入

          現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

          二、防汛知識教育

          1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

          2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;

          3、盡力躲避大浪;

          4、盡量抓住浮托物;

          5、揮動鮮艷衣物呼救;

          6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。

          7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

          三、防溺水知識教育

          (一)游泳小常識:

          1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

          2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

          3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

          4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

          5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

          (二)游泳前要做好準(zhǔn)備活動。

          1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

          2、如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。

          3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備,以防受傷。

          4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

          5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,再逐漸加速。

          (三)游泳過程中應(yīng)注意的問題:

          1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

          2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

          3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

          4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。

          (四)游泳中的緊急情況及自救。

          1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的.是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

          2、一般處理辦法。

          (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

          (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

          再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

          (五)溺水的急救

          1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

          可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

          特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

          2、如何開展岸上急救(四步)

          (1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

          (2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

          (3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

          (4)注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話;驍r車送醫(yī)院。

          四、小結(jié)

          人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你手里,希望通過這次的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

          2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入

          大家看一看這幅照片,你認(rèn)識他嗎?

          聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”。

          今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

          在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

          3、溺水原因主要有以下幾種:

          不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

          4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

          對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

          (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

         。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

          (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

          對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

          (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

         。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

          (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的`下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快

          5、課堂總結(jié):

          同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說,怎樣珍惜每一天?

          結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇7

          一、導(dǎo)入班會

          主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

          擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋!?/p>

          主持人B:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

          主持人A:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

          主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級二班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

          二、交通安全新聞發(fā)布會

          主持人B:生命是寶貴的,它也是脆弱、不堪一擊的`。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

          不安全的事例,讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,說說你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長鳴!誰先來

         。1)行人亂穿馬路;

         。2)在馬路上踢球;

         。3)在馬路上瘋逗、追逐;

          (4)電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;

          (5)翻越欄桿。

          主持人A:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險就在那一瞬間!

          主持人B:下面請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?

          主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

          主持人B:就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。

          交通安全拍手歌

          小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

          你拍一,我拍一,交通安全是第一,

          你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

          你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

          你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,

          你拍五,我拍五,橫過馬路看左右,

          你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,

          你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

          你拍八,我拍八,生命才是第一位,

          你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

          你拍十,我拍十,做個文明小公民。

          三、校園安全大討論

          主持人A:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。

          主持人B:接下來,讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學(xué)們舉例。

          1。在樓梯扶手上滑行;

          2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故;

          3、在樓梯上相互推搡,擠壓;

          4、在操場上打鬧;

          5、高空拋物砸到同學(xué);

          6、從高處跳下。

          主持人A:以上所舉的事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

          主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎?

          主持人A:下面就讓我們一起來討論一下:在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

          主持人B:下面讓我們一起來聽聽同學(xué)們的討論吧!

          主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來制作安全警示牌吧。ǚ纸M制作安全警示牌)

          主持人A:請同學(xué)們展示自己做的警示牌。

          主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧!

          校園安全拍手歌

          小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

          你拍一,我拍一,校園安全要牢記。

          你拍二,我拍二,課間午間不追逐。

          你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。

          你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,

          你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,

          你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。

          你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。

          你拍八,我拍八,集體活動不喧嘩。

          你拍九,我拍九,危險器械不伸手。

          你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。

          主持人B:下面請班主任王老師講話。

          四、輔導(dǎo)員講話

          同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

          五、歌曲合唱

          主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”。

          主持人合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

          教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識文明交通的重要性。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

          2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

          2、搜集文明交通小知識。

          3、制作課件,邀請部分家長參加。

          教學(xué)過程:

          一、看錄像

          1、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),2000萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

          那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行

          2、危險離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

          3、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

          4、再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)

          5、所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)

          二、學(xué)習(xí)交通小知識

          1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。

          2、通過做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識。

          3、小游戲:交通知識連連看

          三、學(xué)寫交通安全警示語。

          在大家的共同努力下,我們完成了這個游戲,也知道了更多的交通知識,光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來,一起讀讀這些安全口號:

         、拧⒄尹c(diǎn)空閑,找點(diǎn)時間,交通法規(guī),經(jīng)常看看。

         、、實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。

         、、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

         、、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。

         、、安全是生命之本,違章是事故之源。

         、省⒔煌ǚㄒ(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。

         、、生命誠可貴,安全價更高。

         、、互讓半步,處處通途。

          ⑼、各行其道,平安有靠。

         、巍⒆畲蟮男腋J瞧桨。

          選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫在發(fā)下來的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,時時提醒,注意安全。

          四、總結(jié)

          文明交通,從我做起,珍愛生命,安全出行是我們每個人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵,共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命,認(rèn)識到大自然的美麗。

          2、了解自己的生長規(guī)律,懂得男女之間的差異,從而更加悅納自我,敬畏生命。

          3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的`,從而珍愛生命,健康成長。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          感受幸運(yùn)的關(guān)照,體會生命是幸運(yùn)的。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┱n前導(dǎo)入

          大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命,它們相互依存,正是因?yàn)樯呢S富多彩,我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生,再到成長,幸運(yùn)一直伴隨著我們,擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來感受一下幸運(yùn)的生命。

         。ǘ┬率谡n

          1、智慧屋

          觀察圖片,了解我們的生命從孕育到出生,再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程,感受我們的生命來之不易。

          2、情境園

          仔細(xì)閱讀小麗的故事,感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷,從而體會生命是幸運(yùn)的。

          回憶自己幸運(yùn)的事情,在成長樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說一說自己幸運(yùn)的故事。

          3、訓(xùn)練場

          1)體會幸運(yùn)

          展示一次次的災(zāi)難場面,讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想,當(dāng)他人遭遇不幸時,你能否給予幫助。

          2)活動:互贈幸運(yùn)星

          每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué),并附上你真誠的祝福。

         。ㄈ┲R積累

          積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇9

          一、教育活動的目的:

          (一)認(rèn)知目標(biāo)

          1、認(rèn)識生命的來之不易,生命對于每個人只有一次。

          2、認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。

          (二)情感目標(biāo)

          1、珍愛自己的生命。

          2、立志做一個有志向的人,做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩。

         。ㄈ┬袨槟繕(biāo)

          1、增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

          2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實(shí)自己的生命,不斷增加生命的分量。

          二、教育活動準(zhǔn)備:

          1、查閱報(bào)刑雜志,收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等,獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細(xì)的),他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

          2、做二項(xiàng)調(diào)查。

         、僬{(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中,孩子的父母、親朋都做了些什么?

         、谡{(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人,了解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為,怎樣的人生才是充實(shí)的,有意義的?

          三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:

          1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。

          2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響,再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響,現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想,缺乏積極進(jìn)取精神。

          四、教育活動內(nèi)容:(班會內(nèi)容和議程)

          1、師導(dǎo)入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天,讓我們來關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

          2、師:生命是美好的,生命是來之不易的。

          課件展示:

          a小孩分娩的部分畫面;b公園里孩子們自由歡樂的`畫面;一家人團(tuán)聚時的歡樂場景。

          3、師:請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題,自由發(fā)言。

          課件展示問題:

          a小孩出生前,要在母親肚子里呆多長時間,這段時間里,媽媽應(yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑,周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)?c小孩出生后,爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣,親朋好友表現(xiàn)怎樣?

          4、生:學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

          5、師:生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在,輕易的舍棄它。

          ①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂)。

          資料⑴一個初中生,他的父母因?yàn)閷λM艽,所以要求很?yán)格。而這個學(xué)生成績也不錯,但似乎不能讓父母滿意,為此,常與父母鬧矛盾。終于有一天,這個學(xué)生在“無奈”的情況下,選擇了臥軌自殺尋求解脫。

          資料⑵一個高中生名王哲,品學(xué)兼優(yōu),被評為三好生。但由于一個偶然的原因,與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。而這名同學(xué)比較刁蠻,為此,屢次找王哲的麻煩,導(dǎo)致王哲的成績不斷下降,并要挾王哲:“如果不當(dāng)眾向他道歉,他就永遠(yuǎn)不會放過他”。王哲一想到自己是三好生,要當(dāng)眾道歉,而且現(xiàn)在成績也一落千丈,就對那位同學(xué)一肚子氣,因此,暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機(jī)會,除掉了他,然后自殺了。

          資料⑶全球每年有100萬人死于自殺,而中國就占了25萬。在這些自殺的人中,青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析,這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差,承受困難的能力差。

          ②討論(學(xué)生公開發(fā)表自己意見)

          a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,你會怎樣做呢?b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?

          5、師小結(jié):生命是美好的,我們每個人都要關(guān)注自己的生命,珍惜自己的生命,熱愛自己的生命。當(dāng)困難降臨時,我們應(yīng)當(dāng)笑對困難,迎難而上,采取有效的合適的方法去解決它,戰(zhàn)勝它。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇10

          【活動設(shè)計(jì)】

          幼兒性別教育不僅包括幼兒性生理(生命起源、懷孕與出生過程、生殖器官、身體結(jié)構(gòu)和特征、兩性差異的認(rèn)識)方面的知識,也包含心理方面(性別角色的認(rèn)識與發(fā)展、愛與情感的建立),以及社會發(fā)展(兩性交往互動、家庭的初步認(rèn)識、性別保護(hù)和性別尊重)。因此這次活動的設(shè)計(jì)主要是通過科學(xué)、社會教育的形式,讓幼兒認(rèn)識生命,愛惜生命,感恩父母。

          大自然是一部真實(shí)、豐富的百科全書,蘊(yùn)藏著巨大的生命資源。自然界的生活是直觀的、具體的、現(xiàn)實(shí)的、豐富的,是目的、意義與價值的源泉。因此這次活動通過讓幼兒參觀周圍環(huán)境,了解周圍大自然中的各種生命現(xiàn)象,滿足幼兒的好奇心和求知欲,感受生命的美好,萌發(fā)幼兒珍惜生命、愛護(hù)生命,保護(hù)、尊重各種生命的情感。

          【活動目標(biāo)】

          1、在戶外參觀過程中,幼兒感受到植物和動物都是有生命的,每個生命都是來之不易的。

          2、幼兒了解有生命的物體是不斷生長變化的,生長過程中會遇到各種阻礙,生命是脆弱的。

          3、初步萌發(fā)幼兒的生命保護(hù)意識,保護(hù)身邊的花草樹木、鳥獸魚蟲,珍惜生命。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒園有種植園和飼養(yǎng)區(qū),幼兒具有種植蔬菜和飼養(yǎng)動物的'經(jīng)驗(yàn)。

          2、關(guān)于動植物的圖片、動植物生長變化的片段視頻。

          【活動過程】

          一、播放多媒體讓幼兒觀察,感受生命的生長變化。

          1、觀看圖片,認(rèn)識有生命的事物。

          播放兩組圖片,一組是有生命的物體,一組是無生命的物體,讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征,并加以區(qū)分。

          2、觀看視頻,了解生命的生長變化。

          播放植物的種植—發(fā)芽—生長—開花—結(jié)果—枯萎過程,以及動物的生長繁殖視頻。

          幼兒討論:植物和動物分別是怎樣成長的,它們在成長過程中會遇到哪些阻礙呢?(了解生命成長的不容易)

          二、戶外觀察,感受身邊的生命。

          1、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)觀察。

          組織幼兒到種植區(qū),觀察自己種植的蔬菜有什么變化;然后到飼養(yǎng)區(qū),看看飼養(yǎng)的動物相比之前有什么變化?

          師:這些蔬菜都長得高高的,小動物們也都越來越壯,那小朋友們是怎樣照顧這些蔬菜和動物的?

          幼:······

          2、到幼兒園的花園觀察,滲透保護(hù)花草、動物的感情。

          組織幼兒觀察花園里都有哪些植物、動物。

          師:小朋友們,你們覺得花園美嗎?為什么呢?

          幼:······

          師:因?yàn)橛懈鞣N各樣的花朵、小草,還有小鳥、蝴蝶等等,讓我們的花園很美麗。所以我們不可以摘花兒,隨意踐踏小草,不能傷害小動物。愛惜每一個生命,即使它是很微小的。

          【活動結(jié)束】

          小朋友們,今天我們看了圖片、視頻,還在戶外尋找觀察植物、動物,了解到了這些植物和動物都是有生命的物體。他們在適宜的環(huán)境中努力成長,就跟小朋友們一樣,在父母親人的照顧下慢慢長大。我們要小心呵護(hù)每一個的生命,即使它很微不足道,像周圍的小花、小草、螞蟻等等。

          【活動延伸】

          讓幼兒在家里種植喜歡的植物,或者飼養(yǎng)一只小動物。將植物或動物的成長過程、幼兒的照料過程記錄下來。感受生命的成長,培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇11

          活動目標(biāo):

          1.懂的遵守交通規(guī)則。

          2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

          3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

          重難點(diǎn)分析:

          重點(diǎn):知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

          難點(diǎn):知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

          心理準(zhǔn)備:幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          (一)導(dǎo)入

          播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

          提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

          小結(jié):“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的.車輛。”

          (二)展開

          1.了解在馬路上玩耍的危險。

          提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

          小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

          2.觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

          請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

          小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

          (三)結(jié)束

          模擬練習(xí),我們一起過馬路。

          四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其余幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處,根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇12

          活動目標(biāo)

          1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

          2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識和自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備

          青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

          活動過程

          1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣,“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

          小朋友們愿意去哪旅游

          我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?/p>

          幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全,一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

          2、請幾位小朋友玩蹺蹺板

          其他幼兒討論

          (1)他這樣蹺對不對,為什么

         。2)應(yīng)該怎樣玩

          教師小結(jié)

          蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下有規(guī)律地?fù)u擺。

          3、吊橋

          滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子

          才是勝利者。

          告訴幼兒走吊橋的方法

          教師:先示范一遍,再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

          4、滑梯

          情景表演

          青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

          a、大家互相問好

          b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了

          c、青蛙媽媽告訴小朋友們,因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没荩瑥幕萆咸、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇13

          活動目標(biāo):

          1、知道日常生活中的安全行為。

          2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          重點(diǎn):讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。

          難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備一些危險行為的圖片。

          2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

          3、準(zhǔn)備一只鼓。

          過程:

          1、情景導(dǎo)入:

          播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像!霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情?”

          2、開展“擊鼓傳花”游戲。

          請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的`圖片內(nèi)容評析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,游戲結(jié)束。

          3、討論:

          “聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”

          “能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

          “出人房門應(yīng)該怎么樣?”

          “上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..

          4、歸納活動內(nèi)容:

          在教師的帶領(lǐng)下,歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇14

          活動目標(biāo):

          1.讓幼兒掌握用電的安全知識,培養(yǎng)幼兒安全意識。

          2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          “小心觸電”危險標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

          基本過程:

          (一) 導(dǎo)入活動

          1.談話:教師出示“小心觸電”的標(biāo)志,請幼兒談一談,自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志,為什么再有點(diǎn)的`地方會貼有這樣的標(biāo)志?

          2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

          (二) 關(guān)鍵步驟

          1. 出示圖片,先請幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

          ——把手擦干,再開關(guān)電燈

          ——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

          ——在房檐下或商店里避雨

          (三) 組織幼兒討論

          1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。

          2.教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

          (四)活動延伸

          1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

          2.在娃娃家玩自救游戲。

          3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

          4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

          (五)家園共育

          1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

          2.家長應(yīng)在家里危險地方貼上安全標(biāo)志。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇15

          教學(xué)目的:對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。

          資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》

          教學(xué)過程:

          一、用電安全

          1、 學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

          2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的.電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣 。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

          二、防火安全

          1、 提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

          2、 根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

          三、防溺水

          回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

          結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

          四、課堂。

          五、 作業(yè):

          檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇16

          一、注意交通安全

          1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

          2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

          3、不得在馬路上騎自行車。

          4、遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

          5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

          二、注意水的安全

          不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

          三、電的安全

          1、要在家長的.指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

          2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

          3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

          四、注意火的安全

          1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時報(bào)告大人或報(bào)警。

          2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

          3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。

          五、注意飲食安全

          1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

          2、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

          3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

          4、不暴飲暴食,防止消化不良。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇17

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中不同的風(fēng)

          2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

          3.掌握基本的自保方法

          4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法

          活動準(zhǔn)備:

          氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風(fēng)

          1.、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了

          2.、引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)

          二、引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?

          1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

          2.讓學(xué)生觀看錄像,與孩子一起說說說說感受

          3.及時教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的`方法

          三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示孩子的作品。

          活動延伸:

          1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生探索不同的氣象災(zāi)害

          2.指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇18

          “端午節(jié)”即將來臨,為保證學(xué)生能夠過一個有意義的假期,平安返校。學(xué)校利用晨會以及班主任利用班隊(duì)會課時間對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育或通過校訊通爭取家校配合共同教育學(xué)生、使家長切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。

          一、防溺水教育。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,學(xué)校作出以下“六不”規(guī)定:

          1.不準(zhǔn)私自下河游泳

          2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;

          3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

          4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;

          5.不到不熟悉的水域游泳;

          6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

          二、防交通安全教育。時刻要牢記交通安全,時刻遵守交通法規(guī)。對交通安全作出“六不”:

          1.不闖紅燈;

          2.不騎無剎車裝置的自行車<未滿12周歲不能騎車>;

          3.不騎車載人;

          4.不乘坐無牌無證和超速超員車輛;

          5.不跨越道路隔離護(hù)欄;

          6.不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

          三、防拐騙教育。放假期間學(xué)生不允許私自外出,如確實(shí)需要外出,必須由家長帶領(lǐng),或者經(jīng)家長同意后方可外出,必須注意隨時和家長聯(lián)系。出門在外時不和陌生人說話,不接受陌生人的`東西,更不能和陌生人走。

          另外,各班級還要教育學(xué)生注意不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。注意飲食衛(wèi)生,不吃“三無”食品,防中毒事故發(fā)生等。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇19

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解安全的重要性。

          2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

          教學(xué)過程:

          一、十一國慶節(jié)來到了,假期從20--年10月1日開始,到10月7日結(jié)束,在假期中一定要注意安全。

          二、交通安全注意事項(xiàng)

          三、自己在家要防火,防水。

          不能玩火,不到河邊,灣邊玩耍。

          四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

          不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

          禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

          五、遇事自救

          1、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

          2、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的.朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

          3、安全小常識

          臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

          火警—“119”

          報(bào)警—“110”

          急救—“120”

          交通事故報(bào)警—“122”

          打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

          小學(xué)四年級生命安全教育的教案 篇20

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

          2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

          教學(xué)過程:

          一、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

          二、 安全工作的重要性

          1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

          2、 班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

          3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

          4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

          三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          1、 學(xué)生討論。

          2、 集體歸納。

         。1) 人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

         。2) 交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

         。3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的.物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報(bào)警。

          (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

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