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      2. 大班音樂《新年好》教案

        時間:2023-02-16 16:24:42 洪熔 教案 我要投稿

        大班音樂《新年好》教案(通用11篇)

          在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的大班音樂《新年好》教案,希望對大家有所幫助。

        大班音樂《新年好》教案(通用11篇)

          大班音樂《新年好》教案 篇1

          活動目標:

          1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

          2、讓小朋友感受新年到來的快樂。

          活動準備:

          音樂磁帶、錄音機,ppt

          活動過程:

          一、引發(fā)興趣:(談話導入)

          1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌。

          師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

          2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

          過年時,我們除了可以說出新年的`問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。

          二、唱唱說說。

          1、師:出示新年圖片,讓小朋友觀察,引導小朋友說出圖片里的人在做什么?同時引導小朋友說出歌詞。

          2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請小朋友說說。

          3、播放ppt《新年好》歌曲

          4、請小朋友伴著音樂一起演唱。

          5、師幼共同唱。

          三、展示分享、情感激發(fā)

          1、展示分享:小朋友可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

          2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

          四、擴展放松。

          師放聽音樂,小朋友自由找好朋友一起表演。(師引導小朋友根據(jù)歌詞來做出相應的動作)

          大班音樂《新年好》教案 篇2

          活動目標:

          1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

          2、學會唱《新年好》這首歌。

          活動準備:

          電子琴

          活動過程:

          一、導入活動

          1、教師讓幼兒觀察活動室

          教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

          幼兒:有燈籠和對聯(lián)

          師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的'到來?

          幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

          2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》。

          二、學唱新歌《新年好》。

          1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是如何來慶祝新年的。

          2、教師要求幼兒有表情地演唱。

          3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

          4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

          三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

          1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

          2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱。

          3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

          四、進行結束。

          教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

          大班音樂《新年好》教案 篇3

          【活動目標】

          1、初步了解有關新年的知識。

          2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

          3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

          【活動準備】

          1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

          2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

          3、《新年好》錄音磁帶。

          【活動過程】

          一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

         。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

         。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

         。3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的'喜慶。

          二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

         。1)引導幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

          (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

         。3)引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

          (4)教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

          三、讓幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。

         。1)教師引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

         。2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

         。3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

          【活動延伸】

          回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

          大班音樂《新年好》教案 篇4

          活動目標:

          1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

          2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

          3、在老師的`帶領下,幼兒能跟著音樂跳舞。

          活動準備:

          1、音樂磁帶。

          2、兔子手偶。

          3、表演時的小道具。

          活動過程:

          一、導入

          1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!

          你們知道她是誰嗎?你們想看一看嗎?

          2、教師請出小客人——兔子寶寶。

          3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

          二、感受歌曲

          1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

          2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么:

          新年好呀,新年好呀。

          祝賀大家新年好!

          我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!

          幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對歌曲的記憶。

          3、教師鼓勵幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

          三、師生共同表演。

          1、播放音樂《新年好》,教師跟著音樂唱歌跳舞。

          2、在《新年好》的音樂中,教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。

          3、最后請小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

          大班音樂《新年好》教案 篇5

          活動目標

          初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

          感受新年的歡樂氣氛。

          活動準備

          各種打擊樂器,錄音機和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

          活動過程

          一、律動

          聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

          二、新年談話

          新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

          三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

          跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。

          四、學習節(jié)奏樂《新年好》

          1、出示節(jié)奏卡片,幼兒學習并感受三拍子的.強弱。

          2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,幼兒學習。

         。1)教師示范拍節(jié)奏。

         。2)幼兒徒手練習兩遍。

         。3)拿樂器分組練習若干遍。

         。4)幼兒集體練習若干遍。

          五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室

          六、活動延伸

          到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,并學習嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

          大班音樂《新年好》教案 篇6

          一、活動目標

          1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;

          2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

          二、活動準備

          1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴;

          2、準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;

          三、活動過程

          1、老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;

          2、老師引導同學們關于新年的話題,與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;

          3、老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;

          4、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的`氣氛;

          5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

          老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進行表演;

          老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進行合唱;

          6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

          7、老師引導孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。

          大班音樂《新年好》教案 篇7

          教學目標

          1、指導學生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》。

         。、認識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。

          教材分析

          《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構成的一段體結構。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的'愉快心情。

          教學重點

          一、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

          二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

          教學難點

          掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

          教具準備:手風琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小鴨子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。

          教學過程:

          一、組織教學。

          1、師生用歌聲互相問好!

          2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(其它學校)的同學都要好,是不是?

          生:是。ù舐暤卣f)

          小鴨子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

          師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小鴨子,它也跟來看看,要和朋口中小(實驗小學)的同學比一比,比什么呢?

          小鴨子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3—4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2—3人)

          3、選擇2種開火車的方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學原地做動作。)

          二、節(jié)奏練習。

          1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小鴨子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

          小鴨子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 —‖

          師:誰愿意和小鴨子交朋友的請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 —‖。

          2、師引導學生按小鴨子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

          3、學生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × —‖(師啟發(fā)學生這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

          三、歌曲教學。

          1、導入:小鴨子:真好聽,真好聽,同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

          2、學生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。

          3、把高興的心情唱出,學生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

          4、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

          5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

          6、學生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓學生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

          7、引導學生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應該怎么唱?)。

          四、創(chuàng)作練習:

          1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的`:……

          2、學生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

          3、請個別小組演唱。

          4、師在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

          認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學生自己說說如何演奏)。

          5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

          6、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

          7、各小組示范本組創(chuàng)作結果。

          8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。

          9、小鴨子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽!

          10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

          11、放給小朋友們聽一聽。

          12、歌表演。(機動練習)

          五、課堂小結。

          這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學會了什么?我們學會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小鴨子說聲再見,開著火車家吧。ㄈ喾4列火車做律動出教室)

          大班音樂《新年好》教案 篇8

          活動目標:

          1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

          2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

          3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造力和合作精神。

          活動準備:

          1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

          2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

          活動過程:

          一、復習

          1、發(fā)聲練習:

          2、律動練習:

          二、導入活動

          1、教師讓幼兒觀察活動室,

          教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

          幼兒:有燈籠和對聯(lián)

          師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

          幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

          2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

          三、學唱新歌《新年好》。

          1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

          2、教師要求幼兒有表情地演唱。

          3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

          四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

          1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

          2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

          3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

          五、引導幼兒進行打擊伴奏

          1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

          2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

          3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

          4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

          六、進行結束。

          教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

          大班音樂《新年好》教案 篇9

          一、教學目標:

          1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

          3、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

          二、教學重點

          準確演唱歌曲。

          教學難點:

          掌握三拍子的.強弱規(guī)律。

          三、教學準備:

          電子琴課件

          四、教學過程:

         。ㄒ唬┣楦袑耄

          1、課件出示賀卡圖片

          教師提問:看到這些,你想到了什么?——————新年(元旦)

          2、誰能說說元旦是幾月幾日?

          生:一月一日。

          3、新年簡介:

          1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

          (二)情感導學:

          1、板書課題 新年好

          2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領讀歌詞,學生跟讀

          3、教師播放《新年好》動畫,學生欣賞。

          4、教師教唱,學生學唱。

          5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

          注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          (三)強化訓練:

          采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

          (四)審美創(chuàng)造:

          1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。

         、趴匆豢矗枨心男┰~讓我們改?你想怎么改?

         、平處熞龑W生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

         、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

          2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。

         。ㄎ澹┖献鲗W習 體驗創(chuàng)新

          1、猜謎語:

         。1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

         。2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)

          2、合作創(chuàng)編:

          師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

         。┬蕾p《過新年》

          師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌————《過新年》

         。ㄆ撸┙處熜〗Y。

          今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

          板書設計:

          新年好

          大班音樂《新年好》教案 篇10

          活動目標:

          1、感受新年活潑快樂的氣氛。

          2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

          3、幼兒能隨著音樂進行律動活動。

          活動準備:

          1、《新年好》的'錄音磁帶。

          2、新年的相關道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。

          活動過程:

          一:進入主題

          1、出示新年相關的道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進行回饋和引導。

          2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。

          二:播放錄音

          小朋友學唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

          1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。

          2、再次播放錄音,教師引導小朋友們說出歌詞。

          教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細聽哦。

          3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

          教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。

          教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?

          小朋友回答。

          教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。

          教師播放音樂。

          三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。

          1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

          2、教師在旁邊觀察引導,并適時加入學生的互動。

          大班音樂《新年好》教案 篇11

          教學目標:

          1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

          2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

          3、能編創(chuàng)簡單的`節(jié)奏。

          教學重、難點:

          學唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

          教學過程:

          一、師生問好,交流感情。

          二、聆聽歌曲《平安夜》。

          師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

          生:喜歡。

          師:中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?

          生:不知道。

          師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

          學生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。

          三、播放《龍咚鏘》。

          1、讓學生復習上一節(jié)課的歌曲,感受音樂所表達的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生的學習興趣。

          2、隨著音樂起舞,通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,表現(xiàn)過年的愉快心情。

          3、讓學生自由討論中西方節(jié)日的異同,借此機會培養(yǎng)學生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

          四、新歌教學。

          1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學生初步感受歌曲。

          師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學生自由發(fā)表意見。

          2、反復聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱。

          3、學習歌詞,特別要注意“祝賀”的學習。

          4、跟著錄音大聲演唱。

          5、自編動作表演歌曲。

          6、讓學生大膽地表現(xiàn)自己。

          7、再次播放樂曲,教師與學生共舞。

          五、編創(chuàng)與活動:送賀卡

          這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習,以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

          1、學生之間可分組進行,教師和學生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

          2、讀拍準確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

          六、學生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。

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