小班新年快樂(lè)教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班新年快樂(lè)教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班新年快樂(lè)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
2、感受新年的喜慶氣氛，學(xué)說(shuō)新年問(wèn)候語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：m—pc（互動(dòng)投影）教師自備《新年好》歌曲
學(xué)具：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、齊齊頭飾各一個(gè)
童話書、小花帽、積木、衣服、巧克力、布娃娃等圖片各一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師播放歌曲《新年好》，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師提問(wèn)：
�。�1）小朋友，我們剛剛聽到了什么？（新年好的歌）
�。�2）哦，聽到了新年好，新年到了我們又長(zhǎng)大了一歲。那小朋友過(guò)新年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么事��？（吃酒、放鞭炮……）
（3）恩，過(guò)年呀真熱鬧，除了慶祝過(guò)新年，我們是不是還會(huì)收到很多禮物呀？（是）那小朋友都收到了什么禮物呀？（壓歲錢、新衣服、玩具……）
�。�4）那今天我們來(lái)看看動(dòng)畫中的小朋友齊齊都收到了什么禮物？
二、觀察活動(dòng)。
播放故事動(dòng)畫。教師提問(wèn)：
1、故事動(dòng)畫看完了，你們看到了都有誰(shuí)送齊齊禮物呀。
2、哦，有這么多人送齊齊禮物，那他們分別都送了什么禮物給齊齊呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講并讓幼兒貼出相應(yīng)的圖片）再次點(diǎn)出相應(yīng)的人物并對(duì)講對(duì)的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
3、哇，齊齊收到了這么多禮物，那你們覺(jué)得齊齊收到這么多禮物心情會(huì)怎樣呢？（點(diǎn)出故事中的最后一句）
4、小朋友，齊齊喜不喜歡這些禮物呀？（喜歡）那他做了什么事情呀？（唱新年好的歌給大家聽）他還說(shuō)了一句什么話呀？（祝大家新年快樂(lè)）
5、小朋友，你們會(huì)說(shuō)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒先講了再集體講最后跟后面的老師問(wèn)候）
三、理解活動(dòng)。
1、教師有感情地講述故事一遍。
2、今天呀，老師也準(zhǔn)備了很多賀卡想讓小朋友做起來(lái)送給我們的爸爸媽媽，好不好啊。（教師示范幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）
四、結(jié)束。
小朋友，做好了嗎？那我們就一起唱著新年好的歌拿著我們的賀卡去送給爸爸媽媽吧
小班新年快樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。
3、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)流程
1、出示賀卡，引入故事。
"小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，是什么呀？（賀卡）你們猜一猜這張漂亮的賀卡是誰(shuí)送給我的？"師：因?yàn)樾履昕斓搅�，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。
2、出示畫有魚、蘿卜、蜂蜜、蘋果的賀卡，引導(dǎo)幼兒猜想。
"波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？"這些賀卡是送給誰(shuí)的？為什么？
3、教師講述《祝你新年快樂(lè)》的故事。
"到底送給了誰(shuí)，我們來(lái)聽故事《祝你新年快樂(lè)》"邊講故事的內(nèi)容，邊出示畫圖魚（送給小貓咪）、蘿卜（送給小兔子）、蜂蜜（送給小黑熊）、蘋果（送給小紅鳥）。
講到"波波聽到敲門的聲音，打開門一看"原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給自己"時(shí)，請(qǐng)幼兒猜猜看，它們畫了什么送給波波。
謎底揭曉：出示畫圖——大紅蛋。
4、討論：
�。�1）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？
�。�2）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？
5、激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿。我的創(chuàng)新"新年快到了，我們也在圖畫紙上畫好朋友喜歡的東西，祝他們新年快樂(lè)！"先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)："我要畫XXX，想送給XXX，祝他新年快樂(lè)！"6、延伸活動(dòng)：
區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》。
小結(jié)及反思：
由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》："發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)。"我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
小班新年快樂(lè)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂(lè)
2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。
3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結(jié)
二、欣賞故事，理解內(nèi)容
1、教師講述，提問(wèn)：這個(gè)故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問(wèn)：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫了什么？
波波后來(lái)收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、 小朋友，我們給誰(shuí)制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他呢？
2、 她喜歡什么？怎么裝飾？
3、 教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對(duì)文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對(duì)于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因?yàn)樗鼤?huì)與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的'對(duì)象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)社會(huì)情感的升華。突破難點(diǎn)。
新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí)，我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對(duì)別人表達(dá)祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式.通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會(huì)了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。
小班新年快樂(lè)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問(wèn)候的一種卡片。
3.嘗試制作賀卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡
——今天早上，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝�？鞓�(lè)
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？
三：播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡
1.討論如何制作賀卡。
2.播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。
四：交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫了什么？
——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？
小班新年快樂(lè)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)欣賞并理解繪本內(nèi)容。
2、知道不同動(dòng)物有自己喜愛(ài)吃的食物，初步嘗試制作簡(jiǎn)單的圖畫送給朋友。
3、喜歡閱讀繪本，并能感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《祝你新年快樂(lè)》繪本（大圖）一本，并制作成PPT。
2、紙、蠟筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入——新年快樂(lè)歌，感受節(jié)日氣氛。
一、出示繪本，引起幼兒興趣；播放PPT，出示封面圖片。
提問(wèn)：小朋友你們看今天小露老師會(huì)給小朋友帶來(lái)一個(gè)什么故事呢？（出示封面圖片）
師：今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于小老鼠波波的故事。
二、讓幼兒完整欣賞。
三、教師針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。
1、出示第一頁(yè)圖片。
小老鼠波波在干嘛？（讓幼兒觀察圖片，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么要畫一條魚？（幼兒回答）
師小結(jié)：因?yàn)樾履昕斓搅耍úㄏ虢o自己的好朋友寄些卡片，于是它想到了畫一條小貓咪最愛(ài)吃的魚送給它。
2、咦，波波又在畫什么呢？他要送給誰(shuí)？（教師依次呈現(xiàn)第二至第四頁(yè)的圖片，請(qǐng)幼兒回答）
3、你們覺(jué)得波波畫的卡片小貓咪、小黑熊、小紅鳥和小兔子會(huì)喜歡嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物喜歡吃的食物）
4、我們一起看看最后波波的好朋友們到底有沒(méi)有收到波波寄給它們的卡片？從哪里看出來(lái)的？（讓幼兒觀察圖片）
5、波波的朋友們有沒(méi)有給波波帶來(lái)什么新年禮物？是什么？最后說(shuō)了什么？
師小結(jié)：新年到了，波波和它的朋友們都送給對(duì)方漂亮的新年賀卡，那小朋友你們想不想畫一張漂亮的卡片送給自己的好朋友呢？
四、幼兒用蠟筆畫圖（材料已事先準(zhǔn)備好），教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開始畫畫，先畫完的小朋友再看看還能不能畫得更漂亮一些。（教師在指導(dǎo)過(guò)程中盡量是對(duì)幼兒畫畫技巧的指導(dǎo)而不是對(duì)畫的內(nèi)容等方面的指導(dǎo)，不過(guò)多干預(yù)幼兒想象思維）
五、將畫好的畫送給自己的好朋友。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把畫好的畫送給你的一個(gè)好朋友。然后對(duì)他說(shuō)：“新年快樂(lè)！”
師：“新年快樂(lè)！”
活動(dòng)結(jié)束：伴隨著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。
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