教科版二年級下《掩蓋過失的貓》教案
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的教科版二年級下《掩蓋過失的貓》教案，歡迎大家分享。
教材分析：
《掩蓋過失的貓》是教育科學(xué)出版社二年級下冊的一篇講讀課文，這是一篇寓言，故事的主人公是貓。這篇寓言講述了一只貓為了掩蓋自己的過失險(xiǎn)而喪命的故事，諷刺了生活中那些愛慕虛榮、不敢正視過失，欺人欺己的人，這樣的人是不會有好結(jié)果的。
設(shè)計(jì)理念：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中獲得對人生的有益啟示。
2、“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，體現(xiàn)“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)方式，讓生自讀自悟?yàn)橹�，教師的適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔。
3、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”放在(1——2年級)閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。二年級的閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采取多種手段讓每一個學(xué)生都喜歡讀書，主動地讀書，進(jìn)而視讀書為一種樂趣、一種享受，并使學(xué)生通過讀書實(shí)踐，“向往美好的情境”，“感受語言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂趣”。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會文中的生字新詞。
3.通過寓言故事受到教育：應(yīng)該學(xué)會正確對待自己的過失，懂得掩蓋過失會有不良的后果。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.學(xué)會課文的生字新詞。
2.有感情地朗讀課文，能較完整地講述這個小故事。
3.在對寓言故事的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)中感受寓意、明白道理。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、細(xì)導(dǎo)設(shè)疑(談話激趣導(dǎo)入)
同學(xué)們，還記得前幾天我們認(rèn)識了一只怎樣的貓咪嗎?(生：穿鞋的貓咪)今天老師又帶來了一只小貓咪，你們想認(rèn)識它嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)寓言兩則的另一則故事《掩蓋過失的貓》。請同學(xué)們和我一起書空。齊讀：掩蓋過失的貓。讀完課題你想知道什么呢?
(生：小貓咪為什么要掩蓋過失呢?
小貓咪是怎樣掩蓋過失的呢?
小貓咪掩蓋過失的結(jié)果是什么呢?)
【學(xué)法指導(dǎo)：善于提問的孩子最聰明了。遇事先問個為什么，這是善于思考的最直接的表現(xiàn)了。短短的一句話你們就能產(chǎn)生這么多疑問，你們真是一群聰明的孩子�！�
二、初讀課文，整體感受(自學(xué)求疑)
請同學(xué)們趕快拿出課文，帶著剛才你們提出的問題自由地大聲地讀讀。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)明自然節(jié)。
同學(xué)們，通過讀課文你知道了什么呢?快和同桌交流一下吧!
【學(xué)法指導(dǎo)：你們才讀了一遍課文就明白了這么多問題，可真了不起!這說明帶著問題讀書會有很大的收獲，今后讀書的時候都不要忘記要帶著問題來讀�！�
下面老師要檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)和自讀情況。課文有幾個自然段?真準(zhǔn)確!你認(rèn)真讀書了，表揚(yáng)你!那字詞同學(xué)們掌握的怎樣呢?我們來開候車讀一讀。
(強(qiáng)調(diào)：捕捉的捕b、跳蚤輕聲指讀：吹噓)
讀得真棒!那“吹噓”在課文哪里出現(xiàn)的呢?它是什么意思呢?快來找一找，看誰最先找到!你能讀一讀嗎?
哦，這是一只“愛吹噓”“百般掩蓋”過失的貓。什么是“百般掩蓋”呢?(千方百計(jì)、想方設(shè)法)
老師請幾位同學(xué)分自然段讀課文，其他同學(xué)思考我們剛才提出的問題：小貓咪幾次掩蓋自己的過失?怎樣掩蓋的?結(jié)果又怎樣呢?
三、品讀課文，自主感悟(合作探疑)
解決問題(表格)、小組合作：
1.小貓咪幾次掩蓋過失?大家一起回答(4次)
2.分別是怎樣掩蓋的呢?(小組匯報(bào)、板書)
第一次，在第二自然段。捉老鼠，大意讓老鼠跑了，自欺欺人的.說是嫌瘦放走的。
第二次，在第三自然段。捉魚，沒捉到，被魚大了臉，怕丟面子說是想用魚尾巴洗洗臉。
第三次，在第四自然段。掉進(jìn)泥坑，愛虛榮，怕別人笑話說是要治跳蚤。
第四次，在第五自然段。不小心摔進(jìn)泥坑，吹噓著說它會游泳，結(jié)果差點(diǎn)沒淹死。(對比小伙伴和貓自己的不同表現(xiàn)。說明貓愛慕虛榮，愛吹噓。)
省略號：話沒說完。被淹到了。
我們來看一看小貓的這四次過失，比較一下，你能發(fā)現(xiàn)什么?(結(jié)果一次比一次嚴(yán)重，最后差點(diǎn)丟掉性命。)
【學(xué)法指導(dǎo)：同學(xué)們回答得非常好，老師發(fā)現(xiàn)你們在表格中都填得很詳細(xì)很認(rèn)真，但在讀書做摘記的時候，同學(xué)們要學(xué)會抓重點(diǎn)詞句記錄，這樣既把要記錄的信息摘錄出來了，又節(jié)省了很多的時間。】
1、讓老鼠逃跑了嫌瘦
2、被魚尾巴打臉洗臉
3、掉進(jìn)泥坑治跳蚤
4、摔進(jìn)河里會游泳
下面就請同學(xué)們看著老師在黑板上摘記的信息一起說說小貓都有什么過失，又是怎樣掩蓋的。
四、精講解疑
1、小組討論：貓為什么要“百般掩蓋”自己的“過失”呢?(愛虛榮、要面子)
2、有感情的朗讀課文，抓住“吹噓、百般掩蓋”等關(guān)鍵詞語表現(xiàn)貓的虛榮、自欺欺人。
3、理解寓意
這只貓，為了吹噓自己，掩蓋過失險(xiǎn)些喪命，不知道這只被就上來的貓是否會從中得到教訓(xùn)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該對這只小貓說些什么，才能讓他以后正視自己的過失呢?
(學(xué)生自己練說，小組內(nèi)說，全班展示。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心，認(rèn)識掩蓋過失的危害和后果。)
五、拓展延伸，總結(jié)升華
通過今天掩蓋過失的貓的故事，你明白了一個什么道理?
生：無論誰都免不了會有過失，要正確的面對過失，怯懦的遮蓋、隱藏、隱瞞只會帶來更大的危害和后果。
六、課后作業(yè)
在生活中你的身上發(fā)生過這樣的事嗎?或者你看到過、聽到過這樣的事嗎?學(xué)習(xí)了課文，你對發(fā)生過的事有什么想法，在日記中寫一寫，然后和大家交流一下。
板書：
掩蓋過失的貓
愛吹噓
自欺欺人
愛面子
愛虛榮
不能正視自己的過失
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