七年級下《黃河頌》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的七年級下《黃河頌》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級下《黃河頌》教案1
教學(xué)目標(biāo):
、儆懈星榈乩首x,培養(yǎng)朗讀詩歌的能力。
、谄肺墩Z言,體味歌詞意境,積累經(jīng)典語言。
、劾斫飧柙~內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,提高文化品位和審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
熟讀成誦,感悟歌詞的思想感情;培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞歌詞的能力
課前準(zhǔn)備
歌詞是貼近大眾的文化樣式,形式活潑,瑯瑯上口,深得學(xué)生的喜愛。課前讓學(xué)生再搜集一些與之相關(guān)的歌詞,以開闊視野,拓展思路,培養(yǎng)興趣,增加積累。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、 導(dǎo)語。
大家知道“中華兒女”又被稱為什么嗎?(華夏兒女、炎黃子孫)我們身上都流著同樣的血,那大家知道我們的祖先最早起源于哪兒嗎?早在80萬年以前的舊石器時代,中華民族的祖先就在黃河流域過著狩獵、采集的生活。黃河以其勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的`風(fēng)骨,純樸、踏實(shí)、熱情而真摯的風(fēng)度,博大的胸懷,奮進(jìn)的精神造就了中華民族的性格,黃河就是中華民族的魂。今天我們就是體會吟誦的就是一篇贊頌黃河英雄氣概的詩篇――《黃河頌》
二、話說黃河。
。▽W(xué)生自由暢談)
小結(jié):大家的發(fā)言讓老師再次感受到黃河的雄壯、博大而深厚的文化底蘊(yùn),歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。無論在哪個時代,黃河都象征著我們偉大的民族精神,詩人光未然做為時代的歌手出現(xiàn),站在高山之巔,代表英雄兒女,向著黃河唱出頌歌。
三、吟誦黃河。
1、師范讀。要求:批注重音字,語氣,選擇自己喜歡的句,段來讀。
2、探討朗讀語速,語氣及重音。
3、分小組朗讀、學(xué)生評價(jià)。
4、師生聯(lián)讀。(配樂)
四、探究黃河精神。
1、河有怎樣的氣勢和精神,你是怎樣體會的?
2、結(jié)合時代背景,你認(rèn)為作者描寫黃河一往無前、無堅(jiān)不摧的特點(diǎn),歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,是為了表達(dá)什么感情?
3、你能用一個相似的詞來替代詩歌結(jié)尾的“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,來發(fā)出你自己的誓言嗎?
。ㄉ〗M合作探究)
五、詠唱黃河歌曲。
六、 小結(jié):
在漫長的歷史歲月里,偉大的黃河,哺育了中華民族,英雄的中華兒女,維護(hù)的祖國的尊嚴(yán)。我們?yōu)槊褡遄院,為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣,團(tuán)結(jié)奮斗,為我們的民族擠身于世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己的力量!
七、課外延伸。
七年級下《黃河頌》教案2
教學(xué)目標(biāo):1、掌握字詞,有感情的朗讀詩歌,背誦詩歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。
2、在誦讀中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族的自豪感。
3、理解詩歌贊頌黃河,贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。
教學(xué)重點(diǎn)
反復(fù)誦讀,感悟詩歌的思想感情。
教時安排:二課時
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、音樂激情,詩歌導(dǎo)入。
1、音樂激情:播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣勢感染學(xué)生,引起學(xué)生心靈的共鳴。
2、詩歌導(dǎo)入:
黃河,中華民族的母親河,中華民族文明的發(fā)源地,它孕育了五千年的中國文化,見證了中華民族的榮辱興衰。古往今來吟唱黃河的篇章可謂多矣。李白有詩云“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”;王之渙“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”“白日依山盡,黃河入海流”;王維“大漠孤煙直,長河落日圓”。
今天老師與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一首寫黃河的現(xiàn)代詩——《黃河頌》
二、詩歌誦讀,感悟黃河。
1、詩歌誦讀:要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
①教師范讀。
②學(xué)生自由朗讀,注意節(jié)奏與情感。
2、感悟黃河:
在你朗讀的過程中,你認(rèn)為哪節(jié)最有氣勢?請你讀給全班同學(xué)聽。,并交流一下朗讀感受。
三、合作探究,品讀賞析。
1、合作探究:
、龠@首詩的主要內(nèi)容是歌頌黃河,在歌頌前對黃河進(jìn)行了一番描繪,你覺得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?(一往無前、無堅(jiān)不摧)
、谖闹蟹磸(fù)出現(xiàn)的“。↑S河!”這句話把頌黃河部分劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?分別是從哪些方面進(jìn)行贊頌的?
。v史貢獻(xiàn)、地理特點(diǎn)、自然特點(diǎn))
、劢Y(jié)合時代背景,請根據(jù)詩歌的內(nèi)容,試用自己的語言概括黃河精神。
。ㄗ髡呓韪桧烖S河來歌頌中華民族,以激發(fā)中華兒女的愛國豪情,號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。)
2、品讀賞析:
①分小組自由選定最欣賞、理解最深刻的片段進(jìn)行朗讀賞析。
、谠谖覀儗W(xué)過的詩歌中,有些詩直白抒情,風(fēng)格豪邁,有些詩則委婉含蓄。你認(rèn)為這首詩屬于哪一種?為什么?你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎?
四、回味抒情,拓展延伸。
1、回味抒情:
同學(xué)們,“情到深處自成詩”下面讓我們再一次高聲誦讀《黃河頌》,再次感受黃河,感受偉大的中華民族。讓我們以黃河為榜樣,學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來,為振興中華而努力奮斗。
2、拓展延伸:
、僖浴鞍!黃河!”為情感基調(diào),仿寫幾句話歌頌黃河。
②與音樂老師聯(lián)系讓學(xué)生學(xué)唱《黃河頌》。
【七年級下《黃河頌》教案】相關(guān)文章:
《黃河頌》教案6篇12-23
人教版初一下冊《黃河頌》說課稿12-17
人教版七年級《黃河頌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
人教版七年級語文《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
黃河頌 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)12-06
黃河頌說課稿11-04
《黃河頌》原文06-30
關(guān)于黃河頌的課件05-12