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      2. 小班迎新年主題教案

        時間:2021-12-26 15:01:12 教案 我要投稿

        小班迎新年主題教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班迎新年主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班迎新年主題教案

          小班迎新年主題教案1

          設計背景

          過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,剛過了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機,結合新課程中“新年樹”的主題,我便設計了本次活動“過新年”;顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩中體驗過新年的快樂。

          活動目標

          1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

          2、體驗過新年的快樂。

          重點難點

          讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

          活動準備

          禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

          活動過程

          一、引起興趣:

         。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室)

          (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

          師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

          二、觀察交流:

          1、(圍坐)

          師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

         。ㄒ龑в變赫f出禮物的顏色特征)

         。ㄓ變嚎杉w自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

          2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

          ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

          三、游戲分享:

          1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

          ——幼兒拆禮物

          觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

          2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

          這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

          3、幼兒玩毽子

          師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

         。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

          如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”

          4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

          ——放背景音樂《新年好》;顒釉诟杪曋薪Y束。

          小班迎新年主題教案2

          活動目標

          1、通過學習歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

          2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識,體驗新年給人們所帶來的快樂。

          3、通過學習 ,讓幼兒學習制作新年禮物,布置教室。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          5、理解兒歌,豐富相關詞匯。

          教學重點、難點

          重點:讓幼兒更好的`去了解新年、認識新年。

          難點:幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

          活動準備

          1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。

          2、 一件新衣服,一串鞭炮。

          活動過程

          1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。

          教師:寶貝們,你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?

          2、幼兒了解過年常見習俗,體會節(jié)日中人們的快樂,理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

          (1) 教師:寶貝們,你們知道再過段時間是什么節(jié)日要到了?過年時,我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?

         。2) 教師:大人們又為你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

          3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

         。1) 教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

          (2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

          教師:孩子們你們看到了什么?

          幼兒:有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

         。3)讓幼兒知道并了解過年時,家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

          4、學習兒歌。

         。1)教師:首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

         。2)教師:你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?

         。3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

          教師:誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

         。3) 教師朗誦后,幼兒回答問題,并逐句學念兒歌。

         。4) 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

          (5)在進行學習歌曲練習。

          5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗節(jié)日的快樂,同時進行制作禮物。

          教學反思

          通過這節(jié)課,我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,還要多學習學習。我覺得在上這節(jié)課時我有點操之過急了,應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時,孩子對平時見到的鞭炮認識,但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中,我應在區(qū)角活動處準備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。

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