六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《詹天佑》同步練習(xí)
一、給下面的多音字注音并組詞
二、將下面詞語(yǔ)歸類
要挾 油燈 控制 藐視 隧道 艱巨
勉勵(lì) 惡劣 阻撓 周密 工程 請(qǐng)教
帶頭 容易 陡坡 杰出 銅像
名詞：
動(dòng)詞：
形容詞：
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
阻撓──( ) 周密──( ) 要挾──( )
藐視──( ) 主持──( ) 勉勵(lì)──( )
艱巨──( ) 惡劣──( )
四、將下面的句子改成反問(wèn)句
1、中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。
2、這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。
五、比一比，組詞語(yǔ)
撓( ) 繞( ) 竣( ) 俊( )
饒( ) 嬈( ) 駿( ) 峻( )
控( ) 嘲( ) 毅( ) 扛( )
空( ) 潮( ) 屹( ) 杠( )
繪( ) 漿( ) 岔( ) 藐( )
劊( ) 槳( ) 盆( ) 蔑( )
六、閱讀短文，回答問(wèn)題
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中間鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1、開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道用( )辦法，原因是( )。
2、開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道用( )辦法，原因是( )。
3、結(jié)合本段，回答詹天佑是個(gè)怎樣的人?
七、閱讀短文，回答問(wèn)題
黑板上的'解剖圖
自上生理衛(wèi)生的第一天開(kāi)始，黑板的左上角就掛著一幅人體解剖圖，上面標(biāo)有重要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整半個(gè)學(xué)期，那幅解剖圖一直掛在那里，不過(guò)老師從沒(méi)有提起它。
今天生理衛(wèi)生課舉行測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板擦得干干凈凈，那幅圖已經(jīng)不在了。黑板上面寫(xiě)了一道試題：“寫(xiě)出人體主要骨骼的名稱和部位�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)：“我們從沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)�！�
“這不是理由！”老師說(shuō)，“那些知識(shí)已經(jīng)掛在黑板上好幾個(gè)月了。”大家沒(méi)有辦法，只好勉強(qiáng)答了一下，有些甚至把白卷交到了老師手里。
這時(shí)只見(jiàn)老師收起試卷，非常嚴(yán)肅地講了一句話：“永遠(yuǎn)記住──”老師說(shuō)，“學(xué)習(xí)不只是老師告訴你們的東西�！�
1、老師讓大家“永遠(yuǎn)記住”的那句話是什么?你如何理解。
2、這篇小短文給你怎樣的啟示?
【參考答案】
一、給下面的多音字注音并組詞
二、將下面詞語(yǔ)歸類
名詞：油燈、隧道、工程、陡坡、銅像;
動(dòng)詞：要挾、控制、勉勵(lì)、阻撓、請(qǐng)教、帶頭、藐視;
形容詞：艱巨、惡劣、周密、容易、杰出。
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
阻攔、精密、威脅、輕視、主辦、鼓勵(lì)、艱難、險(xiǎn)惡
四、將下面的句子改成反問(wèn)句
1、難道中國(guó)那時(shí)候沒(méi)有自己的工程師嗎?
2、這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，難道不應(yīng)把它修好嗎?
五、比一比，組詞語(yǔ)
阻撓 圍繞 竣工 俊俏 控制 嘲笑 毅力
富饒 妖嬈 駿馬 峻嶺 空氣 潮水 屹立
扛著 描繪 泥漿 岔道 藐視
杠頭 劊子手 船槳 盆地 蔑視
六、閱讀短文，回答問(wèn)題
1、從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，因?yàn)樯絼?shì)高，巖層厚。
2、中部鑿井法，八達(dá)嶺隧道很長(zhǎng)。
3、不怕困難，頭腦靈活。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題
1、記�。骸皩W(xué)習(xí)不只是老師告訴你們的東西�！�(理解略)
2、要自己學(xué)會(huì)求知。
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