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      2. 小班以春節(jié)為主題教案

        時間:2022-01-08 10:09:58 教案 我要投稿

        小班以春節(jié)為主題教案(精選6篇)

          作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的小班以春節(jié)為主題教案(精選6篇),歡迎大家分享。

        小班以春節(jié)為主題教案(精選6篇)

          小班以春節(jié)為主題教案1

          活動目標:

          1、通過談話了解人們過春節(jié)的習俗。

          2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達能力。

          3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

          活動準備:

          新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

          活動重難點:

          我把重點放在春節(jié)的習俗上,難點放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

          活動過程:

          一、經(jīng)驗交流

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

          2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:

          放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

          年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

          貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。

          壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

          吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

          穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

          小結(jié):過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

          3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

          二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

          三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

          過年,你們最開心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?

          先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個長鞭泡。點火,呲呲呲,一個跟著一個放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個圓鞭泡,點火,呲呲呲,一個跟著一個放鞭泡。

          四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)

          放鞭泡開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

          五、發(fā)紅包:吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的'小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

          小班以春節(jié)為主題教案2

          活動目標:

          1、體驗購年貨的快樂。

          2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習俗。

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動過程

          一、引出話題價值取向:幫助幼兒鞏固復習有關新年的知識。

          再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?

          小結(jié):春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。我們穿新衣,戴新帽,準備許多東西,迎接新年。

          二、操作體驗價值取向:了解買年貨的習俗,嘗試購買年貨

          1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢?(幼兒自由討論)

          小結(jié):買新年里需要的東西叫做"買年貨",購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習俗。

          2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨?

          3、看老師給你們準備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計算)老師給每位小朋友準備了4元錢,我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?

          4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨,師適時指導。

          三、交流分享價值取向:體驗購買分享年貨的快樂1、自由交流自己所購的年貨。

          2、與同伴分享年貨。

          活動反思:

          雖然小班孩子對合作的概念還很模糊,但是通過活動孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗。今天的活動中,發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多,這固然和他們的年齡特點有關,但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡單的問題鋪設一下,讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求,對后面問題的回答才比較容易,也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶,歌曲聽過了,他們就可能忘過了,不知道剛才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出問題了。

          小班以春節(jié)為主題教案3

          活動目標

          1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。

          2、了解新年習俗,參與新年活動。

          3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          活動準備

          1、幼兒操作材料。

          2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

          活動過程

          1、欣賞故事《新年送祝!防斫夤适虑楣(jié)。

          (1)故事里都有誰呢?

          (2)過新年了,小狗和小貓準備去找誰呢?

         。3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

         。4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

          2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。

         。1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

         。2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

         。3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

          3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

         。1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。

          (2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

         。3)出示壓歲包,請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?

          4、引導幼兒思考,如何送上新年祝福?

         。1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

         。2) 在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

          5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

          活動延伸:

          為家人制作新年賀卡。

          教學反思:

          過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份,當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達到了xx。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,就能達到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。

          小班以春節(jié)為主題教案4

          1、活動目標

          1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;

          2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。

          3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          2、活動準備

          彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

          3、活動過程

          一、談話,引出主題。

          請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

          老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,因為煙花非常漂亮,又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),那么放煙花時應注意是什么呢?

          幼兒相互討論,老師對孩子進行這方面的安全教育。

          我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

          二、介紹工具,激發(fā)興趣。

          出示彈珠:這時什么?它可以用來做什么?

          今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞。

          先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進行同樣操作。

          你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

          三、幼兒動手操作。

          你們也來試試好嗎?

          鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

          四、展示幼兒作品。

          相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

          小班以春節(jié)為主題教案5

          活動目標:

          1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

          2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

          活動準備:

          幼兒春節(jié)活動的照片。

          活動過程:

          1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

          師:你是在哪里過春節(jié)的?

          春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

          看到了什么?

          春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

          2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

          3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

          4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

          延伸活動:

          幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

          效果分析:

          通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

          小班以春節(jié)為主題教案6

          活動目標:

          1、通過談話回憶春節(jié)時候的情景,分享快樂。

          2、能用完整連貫的語言講述所發(fā)生的快樂的事情。

          3、能將自己快樂的心情畫出來。

          活動準備:

          春節(jié)時的照片

          活動過程:

          一、情景再現(xiàn)

          1、教師和幼兒互相問候春節(jié)好。

          2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過?如何過節(jié)?

          二、照片分享

          1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的快樂的事情。

          2、和同伴分享照片,交流自己的所見所聞。

          三、交流討論

          1、幼兒將過節(jié)時的快樂事情畫出來。

          2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂,將照片和繪畫作品粘貼在語言區(qū),便于幼兒交流。

          活動延伸:

          教師可將自己在春節(jié)的時候發(fā)生的快樂的事情和小朋友一起分享。

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