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      2. 撓癢癢藝術幼兒教育假案

        時間:2022-01-20 16:37:55 教案 我要投稿

        撓癢癢藝術幼兒教育假案

          教材分析:

        撓癢癢藝術幼兒教育假案

          撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對象,通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進行表現(xiàn),同時,也促進了同伴間的交流,體驗身體接觸的快樂。

          活動目標:

          1、學唱歌曲,鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。

          2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

          活動重難點:運用動作和聲音大膽地表演歌曲。

          活動準備:

          多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。

          活動過程

          (一)觀看課件,激發(fā)興趣。

          1提問:小朋友,你們看誰來了?樹葉寶寶怎么了?

          毛毛蟲出來啦,大樹爺爺怎么了?它是怎么笑的?

          2毛毛蟲和大樹的故事,還有一首好聽的歌了,讓我們邊看邊聽。

         。ǘ⿲W唱歌曲。

          1教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。

          提問:毛毛蟲是怎么出來的?

          2幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學唱歌曲。

          3老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢(鼓勵小朋友互相撓一撓)

         。ㄈ┣榫坝螒。

          1老師扮毛毛蟲,請一幼兒扮大樹,表演一遍。

          2請幾位幼兒扮演毛毛蟲,教師扮演大樹,在音樂聲中表演一遍。

          3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。

          4交互角色再次表演。

         。ㄋ模┙Y束部分。

          幼兒邊唱歌曲邊出活動室。

          設計意圖

          觀看課件,以故事的情景激發(fā)幼兒興趣,為理解歌詞作鋪墊。

          在幼兒用好聽的'聲音學唱歌曲的同時,鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn)歌曲。

          通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。

          充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機會,促進同伴間的交流,讓幼兒真正體驗到情景游戲所帶來的快樂。

          在自由寬松的氛圍中,幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。

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