托班安全教案匯總八篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的托班安全教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
托班安全教案 篇1
活動目的
1、通過觀看木偶表演、討論等活動,讓幼兒學會與成人走失后簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
活動準備
布置一個公園的場景,木偶。
活動過程
1、 引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、 提問:
(1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?
(2)引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:
。1)問:他應該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應該怎么辦?
。2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。
。3)啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想,看看哪種自救辦法最好。
3、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問:
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)
1、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動延伸請家長配合,讓幼兒知道自我保護的常識,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩,外出時不要獨自離開成人。
托班安全教案 篇2
活動目標:
1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。
2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3.學習上下樓的正確方法。
重點難點:
學習上下樓的正確方法
活動準備:
戶外
活動過程:
一、導入
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1.請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
3.小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
三、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
四、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
托班安全教案 篇3
活動目標:
1.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;
2.學習上下樓梯的正確方法。
活動準備:
在活動室內(nèi)布置成小兔的家,一位教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。
活動過程:
一、游戲口吻引起幼兒的興趣。
師:剛才我接到“小兔” 打來的電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?
取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學習上下樓梯的正確方法。
1.“小兔”的家就住在這個樓下,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)
教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。
2.教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
3.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。
三、教師小結(jié),活動結(jié)束。
拓展閱讀:我會爬樓梯教案
活動目標:
1. 知道走樓梯的`正確方法:一手扶欄桿,一手摸小肚子;緊跟前面的寶寶;一步一步上下樓梯,不跳;
2. 嘗試用正確的方式走,并說說感受;
3. 獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
活動準備:
材料準備:寶寶平時上下樓梯的視頻;
經(jīng)驗準備:寶寶在園經(jīng)常上下樓梯;
活動過程:
1.活動導入請寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰?在干什么?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)
2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。
3.學習兒歌通過兒歌進行自我指導:
扶欄桿,摸肚子;你先我后別著急;一步一步下樓梯。
4.組織寶寶練習上下樓梯(周老師用相機拍下)
5. 再次觀摩視頻教師引導寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進步,同時看看還有哪些欠缺,予以指出,并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達
托班安全教案 篇4
活動目標:
1、通過游戲活動,認識廚房中的各種器具及功能。
2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護意識。
3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗廚房勞動的快樂。
活動準備:
1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)
2、錄像短片《快樂廚房》
3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。
4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等
活動過程:
一、 聲音導入:
1、"老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?""這是哪里呀?" " 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?"(切菜-煎蛋-倒水-微波)
二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能
1、播放PPT課件《廚房里的物品》
A"讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?"
2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐)
"它們分別是做什么用的?"引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么?"
教師小結(jié):廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。
三、了解各種器具的危害性,知道如何保護自己。
1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)
A"你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?"
"廚房里有哪些東西有危險?為什么?"
2、"你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險嗎?"引導幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護意識。
3、教師小結(jié):"廚房里的物品雖然很危險,但同時我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點;讓大家健康快樂的成長!"
四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗廚師的快樂!結(jié)束活動
1、"今天讓我們也來當回小廚師好嗎?"組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。
2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!
托班安全教案 篇5
活動設計
孩子對周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學習正確的處理方法,有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在。
活動目標
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備
1、錄像:小紐扣旅行記。
2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動過程
一、看錄像,思考討論:
1、看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤
鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。
鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。
鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。
鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎?為什么?
2、師生共同:紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。
二、交談與訪問:紐扣不能吃。
1、與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
2、提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。
三、討論:紐扣是我的好朋友。
1、提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
2、討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)
延伸提示:
1、設立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2、手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。
托班安全教案 篇6
愛護自己的小手
活動目標:
1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
活動準備:
手受傷的小熊玩具活動過程:
一、出示小熊玩具,通過故事導入:"今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:
(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)
。2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>
。2)手受傷了怎么辦?
。3)手包扎后還要注意哪些事項?
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