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      2. 大班閱讀《小蛇要走了》教案

        時間:2022-02-08 10:01:40 教案 我要投稿

        大班閱讀《小蛇要走了》教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班閱讀《小蛇要走了》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班閱讀《小蛇要走了》教案

          第一階段教學

          活動目標:

          1、引導幼兒充分觀察圖畫信息并用適當?shù)恼Z言大膽表達。

          2、幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

          活動準備:大書

          背著背包的玩具小蛇一條

          活動過程:

          一、導入活動

          1、(出示小蛇)它是誰?你猜它想要干什么?(引導幼兒大膽猜測,引出讀本)

          二、封面閱讀

          1、封面上有誰?

          2、它想干什么?

          3、封面文字閱讀《小蛇要走了》

          三、逐頁圖畫閱讀

          第1頁至第4頁:你發(fā)現(xiàn)了些什么?(引導幼兒充分觀察畫面主要角色、動作、表情、周圍的物品變化等信息,鼓勵幼兒大膽表達)

          第5頁:小蛇的表情有什么變化?為什么?猴子可能對小蛇說了些什么?

          第6頁至第7頁(關鍵頁對比閱讀):小蛇和小動物的表情有什么變化?為什么它們都笑了?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

          第8頁:朋友們是怎樣和小蛇告別的.?

          四、結束活動

          1、小蛇究竟到哪里去了呢?

          2、它們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事呢?

          3、我們下次一起來聽聽小動物們說的話就知道了。

          第二階段教學

          活動目標:

          1、利用圖畫學習文字,能手口一致地指讀,進一步理解故事內(nèi)容。

          2、引導幼兒體驗故事角色的感情和心理變化。

          活動準備:大書

          小書

          表情娃娃若干

          活動過程:

          一、逐頁文字閱讀

          1、引導幼兒回憶讀本內(nèi)容后出示大書

          2、結合圖畫內(nèi)容逐頁出示文字,幫助幼兒理解文字內(nèi)容。

          3、學學動物表情的變化和動作,給每頁的主要角色送一個表情娃娃。

          二、幼兒小書閱讀,師個別指導

          第三階段教學

          活動目標:

          1、學習并了解和周圍朋友告別時的一些情況。

          2、嘗試與同伴合作表演告別方式或故事內(nèi)容,體驗合作的快樂和成功感。

          活動準備:大書

          活動過程:

          一、復習活動:請幼兒輪流上來做小老師,進行大書閱讀活動

          二、表演活動:

          1、如果你的好朋友要出遠門了,你會怎樣和他告別?

          2、小組討論分工,師作適當指導。

          3、分組表演,師及時鼓勵評價。

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