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《使人傷腦筋的鴨嘴獸》
【自學(xué)指導(dǎo)】
1.感受本文說(shuō)明性文字生動(dòng)活潑而準(zhǔn)確自然的語(yǔ)言,了解鴨嘴獸的特點(diǎn)。
2.通過朗讀、分析,理解課文作比較的說(shuō)明方法。
3.體會(huì)文章所倡導(dǎo)的實(shí)事求是的科學(xué)精神。
【正音正字】
拘泥 水獺 腳趾 蹼 鳥喙 覓食 儼然 殼 蜷縮
【積累詞語(yǔ)】
大發(fā)雷霆 惡作劇 引以為鑒 實(shí)事求是 不倫不類 爭(zhēng)論不休 無(wú)奇不有
【朗讀課文】
【課文簡(jiǎn)析】
這是一篇融科學(xué)性與人文性于一體的科普文章。用生動(dòng)自然的語(yǔ)言,聊天式的形式,既說(shuō)明了鴨嘴獸卵生哺乳動(dòng)物的生物學(xué)特征,又以恩格斯先否定世界上存在鴨嘴獸這種動(dòng)物,后來(lái)在實(shí)踐的檢驗(yàn)下改變認(rèn)識(shí)的事例,提倡一種科學(xué)精神:“沒有不犯錯(cuò)誤的完人”,“對(duì)待事物不拘泥于傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),尊重事實(shí)”。
課文語(yǔ)言表達(dá)有特色。學(xué)習(xí)中,隨時(shí)要思考:我們?cè)谀男┱Z(yǔ)句中得到了信息?這些語(yǔ)句是如何表達(dá)的?我們能學(xué)習(xí)這種表達(dá)方式嗎?并嘗試解決問題,體會(huì)表達(dá)的妙處,從而獲得思維語(yǔ)言能力的提高。
【思維訓(xùn)練】
1.課文在介紹鴨嘴獸時(shí)與其它動(dòng)物作比較。這些比較分別說(shuō)明了鴨嘴獸什么特點(diǎn)?
①“鴨嘴獸有一個(gè)平而扁的闊嘴巴,短而鈍的粗尾巴,還有一對(duì)蹼。乍看起來(lái),同家鴨差不多。而它那身漂亮而柔軟的灰色絨毛,又可與我國(guó)的特產(chǎn)水獺媲美!薄獙Ⅷ喿飓F與家鴨、水獺相比較,說(shuō)明它兼有家鴨的外形與水獺的皮毛的特點(diǎn)。
②“說(shuō)它是獸類吧,它卻是靠下蛋繁殖后代,說(shuō)它是爬行動(dòng)物吧,可它孵出的后代都是靠哺乳喂養(yǎng)的!薄獙Ⅷ喿飓F與獸類和爬行動(dòng)物相比較,說(shuō)明它在繁殖方法上具有特殊性,它與一般獸類、爬行類都不同。
、邸叭襞c爬行動(dòng)物相比,鴨嘴獸顯然是比較高等的動(dòng)物,因?yàn)樗m屬卵生,卻是哺乳的。但在哺乳動(dòng)物中,它卻是最低等的。”——將鴨嘴獸與爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物相比,說(shuō)明其在動(dòng)物進(jìn)化中的等級(jí)特點(diǎn)。
2.這些比較最終要突出鴨嘴獸哪些特點(diǎn)?
突出鴨嘴獸既有哺乳動(dòng)物的特點(diǎn),又結(jié)合了鳥類和爬行類的特點(diǎn)。
3.具有鴨嘴獸這種特點(diǎn)的動(dòng)物,現(xiàn)在生物學(xué)上歸為哪一類??
卵生哺乳類。
4.鴨嘴獸剛進(jìn)入人類視野時(shí),帶來(lái)一些什么問題?這給我們什么啟示呢?
回顧人類對(duì)鴨嘴獸的認(rèn)識(shí)過程:從不信其存在,到為它分類而傷腦筋,再到最后的接納。也許對(duì)世界上許多新出現(xiàn)的事物,我們都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)過程。
啟示:凡事做點(diǎn)實(shí)際的調(diào)查研究,看到真相后再下結(jié)論,這樣我們會(huì)少犯錯(cuò)誤;同時(shí),“在判斷新生事物時(shí)不要拘泥于原有的觀念,要注重實(shí)踐,尊重科學(xué)!
5.本文用詞,具有尊重事實(shí),表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。請(qǐng)找出這樣的例子,并加以點(diǎn)評(píng)。
、佟案锩鼘(dǎo)師恩格斯也一度拘泥于這種認(rèn)識(shí)……”中的“一度”準(zhǔn)確表達(dá)了恩格斯在生物學(xué)上有較長(zhǎng)一段時(shí)間是拘泥于傳統(tǒng)概念的,但并非一直如此,這樣就比較符合實(shí)際情況。
、凇皳(jù)說(shuō),當(dāng)1880年……。”“據(jù)說(shuō)”表明恩格斯大發(fā)雷霆的故事來(lái)源不一定完全真實(shí)。
、邸斑@拍案者之一,就是恩格斯”中的“之一”表明恩格斯是其中的一個(gè),而非只是他。
④“我們知道,一般從蛋中孵出的小動(dòng)物……;而一般吃奶的動(dòng)物……!敝袃蓚(gè)“一般”都說(shuō)明動(dòng)物的普通情況,但不排斥特殊情況。
6.指出下列句子的說(shuō)明方法及作用。
、僬Э雌饋(lái),同家鴨差不多。
作比較。 通過與家鴨的比較,說(shuō)明了鴨嘴獸的大概體形特征。
、谝话銖牡爸蟹醭龅男(dòng)物是不吃奶的,如雞、鴨、鳥、蛇。
舉例子。 列舉眾多從蛋孵出、不吃奶的動(dòng)物,突出鴨嘴獸與眾不同不倫不類的特點(diǎn)。)
、坌埒喿飓F有50多厘米長(zhǎng),雌的略小。
列數(shù)字。 說(shuō)明鴨嘴獸的體形大小。
、芤恢圾喿飓F體重不到1公斤,但一天能吃下與自己體重相當(dāng)?shù)氖澄铩?/p>
作比較。 通過與自身的體重比較,說(shuō)明鴨嘴獸的進(jìn)食量很大,消化機(jī)能特強(qiáng)。
7.找出本文打比方的說(shuō)明方法,并具體說(shuō)明它的作用。
8.“澳大利亞是當(dāng)前世界上唯一的單孔類動(dòng)物的故鄉(xiāng),除了鴨嘴獸外,還有一種鼴”。句中“當(dāng)前”能否刪去,說(shuō)說(shuō)理由。
9.恩格斯為什么要請(qǐng)求鴨嘴獸“原諒”?他希望別人從這件事中汲取什么教訓(xùn)?
由于拘泥于成見,恩格斯在鴨嘴獸的種屬問題上作了錯(cuò)誤的判斷,因此他請(qǐng)求鴨嘴獸“原諒”。這是恩格斯對(duì)自己無(wú)知而犯錯(cuò)誤的公開坦率的自我批評(píng)。
他希望別人從這件事中汲取教訓(xùn),面對(duì)新事物不要輕易下結(jié)論,不要拘泥于原有的觀念,而要根據(jù)客觀事實(shí)來(lái)作論斷。
10.題目中的“傷腦筋”是什么意思?
鴨嘴獸“既是哺乳類,又會(huì)下蛋;既像鳥類,又像爬行類”的不倫不類的特點(diǎn),讓人難以識(shí)別,判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤。
11.怎樣理解“沒有不犯錯(cuò)誤的完人”這句話的深刻含義及其在文章中的作用?
12.以恩格斯為例有什么作用?
連恩格斯這樣學(xué)識(shí)淵博的偉大人物都會(huì)對(duì)鴨嘴獸作出錯(cuò)誤判斷,何況一般民眾?這樣,不僅突出了鴨嘴獸的奇妙,同時(shí)用革命導(dǎo)師的事例教育大家,在任何時(shí)候都要尊重事實(shí),像恩格斯那樣知錯(cuò)就改,不要拘泥于已有的結(jié)論,固執(zhí)己見。
13.如果鴨嘴獸也有思想,那么它會(huì)原諒恩格斯么?請(qǐng)代鴨嘴獸給恩格斯寫一封信。
14.查閱資料,寫一篇題為《針鼴與鴨嘴獸》、150字左右的小短文。通過與鴨嘴獸的比較,說(shuō)明針鼴的特點(diǎn)。
15.尋找體現(xiàn)實(shí)事求是精神的格言。
【課外作業(yè)】
1.完成“學(xué)習(xí)建議”。
2.通過圖書館、因特網(wǎng),了解作者的生平和作品。
3.預(yù)習(xí)《海水為什么是藍(lán)的》。
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