必修一第三單元第一節(jié)自然界的水循環(huán)
★課標(biāo)要求
“運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義!
★課標(biāo)解析
1.通過閱讀有關(guān)資料,理解陸地水體的組成以及相互關(guān)系;
2.知道什么是水循環(huán);
3.理解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程;
4.能理解并說明水循環(huán)的地理意義;
5.運(yùn)用水循環(huán)的原理,分析常見的人類活動(dòng)對水資源的影響。
★重點(diǎn)
1.以海陸間循環(huán)為主,將三種水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)綜合在一幅示意圖中,使學(xué)生綜合把握水循環(huán)。
2.能理解并說明水循環(huán)的地理意義。
★教學(xué)方法
案例分析法、讀圖分析法
★教學(xué)思路
復(fù)習(xí)引入→復(fù)習(xí)地球的外部圈層,引入水圈
案例分析→引入長江為案例,分析水體相互關(guān)系和水循環(huán)
案例內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
長江流域水體的分布→地球水體的類型
長江水源的來源分析→水循環(huán)的環(huán)節(jié)、動(dòng)力、類型→歸納水圈的特點(diǎn)
水的三相如何變化,水的空間分布如何變化→水體之間通過水循環(huán)的環(huán)節(jié)相互聯(lián)系,并伴隨物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換
長江各水體的作用,長江上、中、下游景觀圖的分析→水循環(huán)的意義
引用黃河斷流案例→人類對水循環(huán)的影響
歸納總結(jié)
★學(xué)習(xí)過程與方法
[復(fù)習(xí)引入]在第一章我們學(xué)過地球的圈層結(jié)構(gòu),請同學(xué)們回顧一下地球的外部圈層有哪些?這當(dāng)中能以固、液、氣三相并存且能相互轉(zhuǎn)化的是哪個(gè)圈層?水圈里的水主要分布在哪里?(學(xué)生回答)
水是地球上分布最廣和最重要的物質(zhì),水不僅是生物體的重要組成部分,也是地理環(huán)境中最活躍的因素。正因?yàn)橛辛怂厍虿抛兊秘S富多彩,充滿生機(jī)。這一章我們將探討和學(xué)習(xí)地球上的水圈的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律和水資源對我們的影響。今天首先讓我們一起探討地球上的水是如何循環(huán)運(yùn)動(dòng)的?水循環(huán)對自然地理環(huán)境有何影響?
[案例分析]打出以下歌詞
“你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女,你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。”
[設(shè)問和讀圖分析]
1.你能說出這首歌曲的歌名嗎?請你從地理的角度分析長江的地理特點(diǎn)。
2.從空間分布上來看,長江屬于哪一類水體?讀長江流域地形圖和陸地水體及其相互關(guān)系圖,試在圖上指出長江流域上存在哪些陸地水體?
結(jié)論:
。1)地球上的水體包括:海洋水、陸地水和大氣水
。2)陸地水體包括:河流水、湖泊水、冰川水、地下水、生物水、土壤水、沼澤水。
3.讀圖思考、討論:長江的水源來自哪里?歌詞里為什么說“你是無窮的源泉?”
回答:
。1)長江的水源來自冰川融水、大氣降水、湖泊水和地下水的補(bǔ)給,其中最主要是來自大氣降水。
。2)大氣降水是來自大氣水,而大氣水是來自海洋水和陸地水的蒸發(fā)。
。3)水蒸發(fā)的'動(dòng)力來自:太陽輻射
。4)海洋水通過水汽輸送(大氣運(yùn)動(dòng))到達(dá)陸地上空。
(5)長江水最終流入海洋,這說明水完成了從海洋à陸地à海洋的水循環(huán)的運(yùn)動(dòng)過程。這種水循環(huán)發(fā)生在海洋和陸地之間,因此稱為海陸間大循環(huán),這一循環(huán)過程使長江水源源不息,并且不斷得到更新。
4.根據(jù)以上分析,請你歸納水循環(huán)是通過哪些環(huán)節(jié)完成的?你認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)對我們?nèi)祟愑绊懽畲?今年入秋以來我省出現(xiàn)大旱是水循環(huán)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?
結(jié)論:(1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是:蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流。
。2)對人類影響最大的是:水汽輸送、降水、地表徑流
5.請?jiān)凇对u價(jià)手冊》上畫出水循環(huán)的示意圖。
6.水循環(huán)過程中,水的三相是通過哪些環(huán)節(jié)產(chǎn)生變化的?水在空間分布產(chǎn)生了怎樣的變化?這一系列的變化對地理環(huán)境有何影響?
結(jié)論:(1)液態(tài)水通過蒸發(fā)變成氣態(tài)水,氣態(tài)水通過降水變成液態(tài)水或固態(tài)水,在三相的轉(zhuǎn)變過程中,使能量得到不斷的轉(zhuǎn)換,也使各種水體得到不斷更新。
。2)在水循環(huán)過程中,水的空間分布也在不斷變化,從海洋à大氣à陸地(生物圈、巖石圈)à海洋,說明水循環(huán)使水在四大圈層中不斷轉(zhuǎn)換,同使也通過水循環(huán)使四大圈層緊密聯(lián)系在一起。
7.假如你是太平洋中的一滴水,有機(jī)會通過水循環(huán)到長江流域進(jìn)行一次旅行,請你說一說你的經(jīng)歷及沿途的所見所聞。(注意水的形態(tài)變化、流速變化和地形的變化)
學(xué)生回答,教師點(diǎn)評。
出示長江干流地形圖和上游、下游的景觀圖,思考為什么長江的上、中、下游景觀會有如此大的差異?
回答:長江屬于地表徑流,長江能塑造地表形態(tài),上、中游河流侵蝕形成峽谷,下游河流沉積形成沖積平原和三角洲。
8.通過以上分析,我們可以得出水循環(huán)的地理意義:
(1)維持全球水量平衡,不斷更新陸地淡水資源
。2)聯(lián)系四大圈層,促進(jìn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,調(diào)節(jié)全球水熱平衡,還塑造地表形態(tài)。
。╗活動(dòng):討論]課本p60活動(dòng)題,通過分析說明人類活動(dòng)對水循環(huán)的影響,并舉出實(shí)例。
結(jié)論:1.人類活動(dòng)可以影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)有:降水、下滲、地表徑流和地下徑流。
2.在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),水資源是有限的,如果人類取用水量超過了水資源更新的數(shù)量,或者遭到了污染,就會造成了水資源的枯竭,因此,一定要保護(hù)水資源。)
[板書]
第一節(jié)自然界的水循環(huán)
一、水循環(huán)—水在大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。
二、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié):蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流
類型:海陸間大循環(huán)、海洋循環(huán)、陸地循環(huán)
三、水循環(huán)的意義
1.維持全球水量平衡,不斷更新陸地淡水資源
2.聯(lián)系四大圈層,促進(jìn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,調(diào)節(jié)全球水熱平衡,還不斷塑造地表形態(tài)。
四、人類活動(dòng)對水循環(huán)的影響
1.人類活動(dòng)可以影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)有:降水、下滲、地表徑流和地下徑流。
2.在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),水資源是有限的,如果人類取用水量超過了水資源更新的數(shù)量,或者遭到了污染,就會造成了水資源的枯竭,因此,一定要保護(hù)水資源。)
[布置作業(yè)]完成《評價(jià)手冊》p63-64第1、2、3題
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