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      2. 小班美術教案:棒棒糖

        時間:2022-02-25 19:30:07 教案 我要投稿

        小班美術教案:棒棒糖

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的小班美術教案:棒棒糖,希望能夠幫助到大家。

        小班美術教案:棒棒糖

        小班美術教案:棒棒糖1

          活動目標

          1、學習用圓形、螺旋線、豎線表現棒棒糖的外形特征。

          2、能夠大膽作畫,樂于參與繪畫活動。

          活動準備

          1、物質準備:棒棒糖若干,油畫棒、美術本、PPT

          2、經驗準備:吃過棒棒糖

          活動過程

          (一)游戲導入,激發興趣

          小朋友,猜猜看今天我給小朋友帶來什么禮物?我請小朋友來摸一摸說說是什么,你是怎么知道是棒棒糖的?

          小結:原來棒棒糖和其他糖果不一樣,都有一個小棒棒的呀。

          (二)說一說棒棒糖的特征

          1、請小朋友來摸一摸,說一說棒棒糖是硬硬的還是軟軟的?說的對的,老師把棒棒糖插在外面。

          2、我這里還有一個很大的棒棒糖呢,請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎?哪里不一樣呢?(圓的和扁的、軟、硬、有大的小的)

          小結:是呀,這些棒棒糖不僅大小不一樣,顏色也不一樣,摸到手里感覺也不一樣,有的硬、有的軟,味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的,棒棒糖兒真有趣。

          (三)欣賞PPT中各式各樣的棒棒糖

          1、寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎?老師也很喜歡吃棒棒糖,我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來。現在來看一看PPT上還有什么樣的棒棒糖?

          2、邊欣賞邊介紹畫法:先畫一個圓形表示糖,再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的,畫畫的時候豎線和圓形要連著,然后在里面涂上你喜歡的顏色。如果你要畫一圈一圈的棒棒糖,那么可以從中間一圈一圈地往外畫,線和線別碰到,越畫越大,這個線叫螺旋線,螺旋線表示糖,再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒,螺旋線要和豎線連起來,這個棒棒糖就畫好了。

          (四)交代要求,幼兒作畫

          1、交代要求:棒和糖要連在一起。糖有大有小,顏色也不同。畫畫時油畫棒在紙上畫,要用一點力氣,才能畫的更清楚,畫完后把油畫棒送到盒子里。

          2、幼兒作畫,教師巡回指導

          3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同評價。

        小班美術教案:棒棒糖2

          活動目標

          1、感受和學習用螺旋線表現棒棒糖。

          2、通過遷移繞毛根的經驗,嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。

          3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。

          活動準備

          1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

          2、實物棒棒糖(最大號的)。

          3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。

          活動過程

          1、教師創設“糖果店”的情境,引起幼兒的興趣。

          教師:我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。

          2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。

          教師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?

          3、幼兒用卷繞毛根的方法,本文感受和表現螺旋變大的棒棒糖。

          (1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。

          (2)教師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?

          要點提示

          教師邊說邊示范,示范的動作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程。有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經驗遷移到繪畫中。

          4、教師請個別幼兒示范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

          (1)教師:誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?

          (2)幼兒空手練習畫螺旋線,表現棒棒糖。

          5、幼兒自由創作,教師巡回指導。

          教師:今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。

          6、集體欣賞作品,想象不同顏色的棒棒糖的味道。

          教師:你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?

          活動建議

          ☆活動延伸引導幼兒尋找、發現生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色游戲中開展“糖果屋”的'游戲。

          ☆區角活動美術區:提供油泥,練習用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。

          ☆環境創設將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。

          ☆家園共育節假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖,為創作積累經驗。啟發幼兒想象螺旋線還像什么,并進行想象添畫的親子繪畫活動。

          教學反思:

          在整個活動的過程中,我并不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有板有眼。因為,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,一不小心就會澆滅他們的信心,所以培養他們的興趣與信心是關鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也導致場面有點小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題,在以后的教學中還應多向他人學,在不斷的學習與探索中,使自己的教學越來越扎實。

        小班美術教案:棒棒糖3

          活動目標:

          1.能兩手較協調地揉搓卷橡皮泥,嘗試制作不同形狀的棒棒糖。

          2.愿意與同伴分享成功的喜悅,萌發對泥工的興趣。

          活動準備:幻燈片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音樂

          活動過程:

          一、情境導入,激發幼兒興趣

          小兔棒棒糖店就要開張了,可是還少了一些棒棒糖,眼看時間就要來不及了,哎,這可怎么辦呢!咦,小朋友們我們一起來幫幫它吧!

          二、制作棒棒糖,嘗試制作不同形狀的棒棒糖。

          1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了(出示圖片),有圓形的,愛心型的,五角星形的,小兔形的……

          2.哇,這個蝸牛形狀的棒棒糖看起來真好吃啊!我想來做一做!你們覺得應該怎么做呢?

          3.拿一半橡皮泥,兩手一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個長條,然后像蝸牛一樣卷起來,這樣上半部分就做好啦!再給它按一個小棒子,哇這樣就做好啦!你們來聞一聞,看看香不香。

          4.現在請你們也趕緊動手做起來吧,可以選擇自己喜歡的棒棒糖形狀來試著做一做,可以是圓形,也可以是愛心形,也可以是蝸牛形……

          5、幼兒進行操作,教師進行個別指導。(音樂)

          三、小小棒棒糖展覽會。

          1.(音樂停止)棒棒糖店要開張啦!小朋友們把做好的棒棒糖插到展示臺上來哦。

          2.棒棒糖做的真漂亮真好吃啊!小兔看了可高興了,一直夸小三班小朋友的小手真能干,相信這些棒棒糖一定很快就能賣光!

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