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      2. 清明中班語言教案

        時間:2022-03-17 09:49:40 教案 我要投稿

        清明中班語言教案(通用7篇)

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的清明中班語言教案(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        清明中班語言教案(通用7篇)

          清明中班語言教案1

          設(shè)計意圖:

          清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計一系列的相關(guān)活動,讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。

          活動目標:

          1.通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。

          2.能正確熟讀古詩。

          3.了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

          活動準備:

          1.古詩教學(xué)的自制PPT。

          2.幼兒前期經(jīng)驗準備:了解清明節(jié)的風俗習慣。

          活動過程:

          一、入場:聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場,感受古曲的氣氛。

          二、了解清明節(jié)的風俗。

          1.請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

          2.播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的小結(jié)。

          3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?

          教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。

          三、學(xué)習古詩,初步了解古詩大意。

          1.完整欣賞古詩兩遍。

          2.看背景圖,初步了解古詩大意,幼兒看圖自由回答。

          3.句卡配對,進一步了解古詩大意。

         。1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系

         。2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。

          四、朗誦古詩

          1.幼兒整體誦讀。

          2.記憶大考驗兩遍。

          3.幼兒跟讀兩遍。

          4.表演讀。

          5.古詩接龍。

          五、認字活動:學(xué)習“明”字并講述“明”的字源故事。

          “明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進窗內(nèi),表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

          六、結(jié)束活動:欣賞歌曲《清明》。

          七、活動延伸:學(xué)習歌曲《清明》。

          清明中班語言教案2

          活動目標:

          1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習慣。

          2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會。

          3、愿意積極參加活動。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準備:

          青團,圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

          活動過程:

          1、4月4日清明節(jié)

          ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

          ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)

          ——原來我們要過這么多的節(jié)日,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

          ——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日

          ——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

          2、清明節(jié)你去了哪里

          ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

          ——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

          ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

          ——清明節(jié)除了紀念先人,你還可以做些什么?

         。ń涣髡掌窒泶禾斓母鞣N活動,讓幼兒感知春天是踏青的最好時候)

          3、清明節(jié)的食物

          ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

          ——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

          ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

          ——品嘗青團,知道青團是清明節(jié)的食物。

          ——結(jié)束教學(xué)活動。

          清明中班語言教案3

          一、活動目標

          1、初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象。

          2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣,初步學(xué)習按古詩的節(jié)律吟誦。

          3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。

          4、知道清明節(jié)是幾月幾號。

          5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          二、活動準備

          畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

          三、活動過程

         。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,觀察講述,引起學(xué)詩興趣。

          1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。

          2、出示圖片,提問,你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)

         。ǘ┯^看VCD片,觀賞體驗,感受古詩意境。

          1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

          在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑

          2、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

          古時候,有一位杜牧的詩人,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!

          3、教師播放VCD,請幼兒觀看。

          4、問:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

         。ㄕ堄變河懻摗#

          5、向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

          (三)教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。

          1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

          2、朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

          3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

          4、解讀其中的詩句,理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。

          (四)學(xué)習朗誦,表達感情,幼兒感受古詩意境。

          1、教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀。

          2、幼兒分組學(xué)念,感受古詩意境。

          3、教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導(dǎo)提醒,注意表達合適的感情,輪流請幾批幼兒。

          4、請幼兒集體朗誦1-2遍,進一補感受古詩意境。

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          五、活動延伸

          1、請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

          2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。

          清明中班語言教案4

          活動目標

          1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

          2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

          3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4、發(fā)展目測力、判斷力。

          活動準備

          清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

          活動過程

         。ㄒ唬┎虏轮v講,理解四季輪換。

          1、演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?

          小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

          2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

          小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

          3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

          4、小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

         。ǘ┛纯凑艺,感知清明。

          1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

          2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

          3、從文字上看,清明可能是什么意思?

          4、今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

          5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

         。ㄈ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

          1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

          2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

          3、提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

          4、教師朗誦古詩進行小結(jié):梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

          活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          清明中班語言教案5

          一、活動目標

          1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

          2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。

          3、通過學(xué)習古詩《清明》,了解清明節(jié)的習俗以及清明節(jié)的日期等。

          二、活動準備

          1、古詩《清明》

          2、清明節(jié)PPT

          3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

          三、活動過程

          1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

         。1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

          (2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時的天怎么了?

          (3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,他們在問路在說話,此時天上這下這雨。

          2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,清明節(jié)。

          (1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。

         。2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?

          3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青,在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,我們一起來看看吧!

         。1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。

          (2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

          (3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

          4、教師帶幼兒一起學(xué)習古詩,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習俗。

          (1)教師有表情的,生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

         。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

          (3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著老師一起朗誦。

          四、結(jié)束部分

          請小朋友回家之后將今天學(xué)習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

          五、資料參考

          古詩:清明(杜牧)

          清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          清明中班語言教案6

          一、設(shè)計背景

          《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度,并獲得一定的自我保護的能力。

          在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,再加上獨生子女問題越來越嚴重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時由于大人的溺愛,缺乏自我保護能力,因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。

          二、教育目標

          1、認知目標:通過知識競賽,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

          2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,我們要努力學(xué)習,擔負起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網(wǎng)絡(luò)游戲、藥威脅著我們生命,我們要學(xué)會保護自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。

          3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會,遠離游戲和藥。

          三、課前準備

          1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

          2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,寫下感受《在墳前》。

          3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

          4、小調(diào)查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

          四、教育過程

          (一)、了解清明節(jié)

          1、引入欣賞《清明上河圖》

          2、知識競賽:清明節(jié)簡介,清明節(jié)由來,清明節(jié)習俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。

          讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。

          (二)、學(xué)會去愛

          1、故事《劉邦祭祖》

          漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

          漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的'人,才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。

          2、交流作文:《在墳前》

          3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

          為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

          體會:我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥,共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,不畏艱難險阻!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

          4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

          學(xué)生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學(xué)習,將來使我們祖國更富強。

          所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時自己也快其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。

          談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改、愛同學(xué)。

          5、結(jié)合我們的生活實際,我們該如何珍愛生命。

         。1)遠離毒

          毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠離藥。學(xué)生可以展開討論。

          (2)生活中的危險

          通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。

          6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句,加強感性認識。

          五、教師總結(jié):

          好好學(xué)習、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結(jié)束這次主題教育活動。

          清明中班語言教案7

          活動目標:了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          活動準備:掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

          師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

          二、介紹清明節(jié)

          師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

          三、清明節(jié)掃墓

          到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

          現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

          1、播放圖片

          2、幼兒講述

          3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

          四、清明節(jié)的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

          五、小結(jié),結(jié)束

          清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

          活動反思:

          在設(shè)計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為中班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

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