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      2. 幼兒園大班安全教育教案

        時間:2022-12-09 10:45:32 教案 我要投稿

        2022幼兒園大班安全教育教案(精選20篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的2022幼兒園大班安全教育教案,希望對大家有所幫助。

        2022幼兒園大班安全教育教案(精選20篇)

          幼兒園大班安全教育教案 篇1

          目標:

          1、了解地震發(fā)生的簡單原理。

          2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。

          準備:

          教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

          過程:

          1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:

         。1)教師出示圖一,并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

          (2)教師出示圖二,并講解:

          我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就會發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。

          2、集體討論,學習自救方法:

         。1)如果發(fā)生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

          (2)看看書上的人怎么保護自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?

          教師總結:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,如墻角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。

          幼兒園大班安全教育教案 篇2

          目標:

          1、初步了解火有什么用,指導不能隨便玩火。

          2、初步知道家居防火的常識,記住119火警電話。

          準備:

          幼兒用書、掛圖。

          過程:

          1、教師組織幼兒討論:“火有什么用?”

          2、一邊看操作材料畫面,一邊小結:火可以煮熟食物可以取暖,有了火后,能讓人們做許多事情。

          3、教師引導幼兒想想,火非常有用,但也經(jīng)常會發(fā)生危險,為什么會發(fā)生火災呢?

          4、了解火災產(chǎn)生的原因。

          5、讓幼兒了解一些防火的常識。如:注意不玩煤氣灶上的火,不玩火柴,節(jié)日里不放鞭炮等。

          6、討論:當遇到著火時應該怎么辦?撥打火警電話119,按火警訊號鐘,迅速離開著火的地方,從安全門出去,大聲喊大人等等。

          7、帶領幼兒以游戲的方式,學習自救方法,如:失火后怎樣才能迅速地跑出去等。

          幼兒園大班安全教育教案 篇3

          活動目標:

          1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

          2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準備:

          PPT

          活動過程:

          一、引起幼兒的興趣,引出主題。

          二、出示PPT幼兒認真觀看。

          1、通過PPT你們看到了什么?

          2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?

          3、當我們在高樓上的時候應該怎么做?

          三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。

          1、高空墜物給人們帶來危險?

          2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?

          3、預防高空墜物要做什么措施呢?

          結束總結:

          當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該盡快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。

          幼兒園大班安全教育教案 篇4

          活動目標

          1、明白哪些地方存在危險,不能去玩耍。

          2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

          活動準備

          1、教學掛圖和幼兒用書。

          2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

          活動過程

          1、活動導入:談話活動。

          (1)師:假期的時候,小朋友能夠到很多地方玩。可是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎

          (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

          (3)教師小結幼兒所講的資料。

          師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一起來看一看。

          2、活動展開:觀看教學掛圖。

          (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的資料,即建筑工地危險,不能去玩耍。

         、賻煟盒〉姑谷ツ睦锪税l(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

          ②幼兒觀察描述并回答問題。

         、劢處熜〗Y:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不細心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不細心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。所以,建筑工地十分危險,不能去玩耍。

          (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的資料,即停車場危險,不能去玩耍。

         、賻煟盒〉姑褂值侥睦锿媪税l(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒

         、谟變河^察描述,討論后回答。

         、劢處熜〗Y:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,并且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面包含鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,所以不能夠去玩耍。

          (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的資料,即倉庫危險,不能去玩耍。

          ①師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒

          ②幼兒觀察描述,討論后回答。

         、劢處熜〗Y:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。所以,不能去倉庫玩耍。

          (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的資料,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

         、賻煟盒〉姑棺罱K到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒

          ②幼兒觀察描述并回答問題。

         、劢處熜〗Y:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,十分危險。所以,被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。

          (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁資料,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

          教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發(fā)生危險。

          3、活動總結:綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

          (1)師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的資料補充上去吧。

          (2)引導幼兒對照一開始討論的資料,將缺少的資料補充到黑板上的白紙上,構成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

          4、活動延伸:表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據(jù)幼兒用書資料進行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

          幼兒園大班安全教育教案 篇5

          活動目標:

          1、進一步鞏固防火安全的教育。

          2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

          3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自己保護本事。

          活動重點:

          學習防火安全的相關知識。

          活動難點:

          在生活當中的安全意識和自己保護本事。

          活動準備:

          相關圖片、視頻。

          活動過程:

          一、談話活動。

          師:你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢

          師:你們明白嗎有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結。)

          師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候必須不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

          師:小結這些視頻告訴了我們什么原先啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不細心就會發(fā)生很嚴重的后果。

          二、組織幼兒討論。

          師:發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

          師:怎樣樣防止火災發(fā)生

          師:如果發(fā)生火災,我們應當怎樣樣做才能實現(xiàn)自己保護與逃生自救

          1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

          2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

          3、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          4、身上著火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

          5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

          6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

          三、防火的安全教育。

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、經(jīng)過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

         、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

         、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的本事。

          幼兒園大班安全教育教案 篇6

          活動目標:

          1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

          2、培養(yǎng)幼兒的自己保護意識。

          3、幼兒能夠用完整的普通話進行交流。

          4、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、《去公園》視頻。

          2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

          3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

          活動過程:

          1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩!扒疲麄兂霭l(fā)了!保úシ殴适乱曨l前半部分)

          2、邊看邊提問:突然怎樣了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結果怎樣樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎樣辦?(幼兒進取討論發(fā)表意見)

          3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下頭那些做法是正確的,那些做法是不正確的!

         。1)幼兒觀察圖片確定對錯。

         。2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

         。3)教師做最終的小結,并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

         。4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

          ①經(jīng)過正確的做法,瑪莎最終找到了自己的爸爸媽媽。

         、谖覀円院蠛桶职謰寢尅⒓胰嘶蚴墙處煶鋈,我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

          ③教師小結:我們要有自己保護的意識。

          ④觀看《安全小知識》視頻。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

          活動延伸:

          爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

          活動反思:

          經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍十分。

          幼兒園大班安全教育教案 篇7

          活動目標

          1、教育幼兒遇事不要緊張。

          2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

          3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自己保護方法。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備

          1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

          2、相關VCD一盤。

          3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

          活動過程

          (一)組織幼兒觀看火災錄像,使幼兒感受火災的危險性。

          (二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問,啟發(fā)幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、火災會帶來什么后果?

          3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

         。ㄈ┲鹆,怎么辦?

          1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

          2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

          3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

          4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

         。ㄋ模┠M打火警電話。

          教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

          引導幼兒模擬打火警電話。

         。ㄎ澹╊A防火災。

          出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

          觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

          活動反思

          幼兒園的教育內容應符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活,又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗,激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

          幼兒園大班安全教育教案 篇8

          活動目標:

          1、通過游戲活動,認識廚房中的各種器具及功能。

          2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自己保護意識。

          3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗廚房勞動的快樂。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

          2、錄像短片《快樂廚房》

          3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

          4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等

          活動過程:

          一、聲音導入:

          1、“老師今天帶你們去參觀一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

          二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能

          1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?”

          2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。

          3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

          教師小結:廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。

          三、了解各種器具的危害性,知道如何保護自己。

          1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

          A“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?”

          “廚房里有哪些東西有危險?為什么?”

          2、“你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險嗎?”引導幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自己保護意識。

          3、教師小結:“廚房里的物品雖然很危險,但同時我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點;讓大家健康快樂的成長!”

          四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗廚師的快樂!結束活動

          1、“今天讓我們也來當回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。

          2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!

          活動反思:

          1、在介紹廚房危險物品時更多的強調了是不要碰、不要動的廚房物品,讓孩子認為廚房是個危險的地方,應重點放在了解廚房及相關工具或用途,了解正確操作方法及實際演示幼兒操作。

          2、在自制水果沙拉時,提供的是塑料刀、盤,幼兒操作起來沒有真實感更像在扮家家,真實體驗感欠缺。

          幼兒園大班安全教育教案 篇9

          活動目標:

          1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          3.加強幼兒的安全意識。

          4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動重點難點:

          活動重點:避免火災的發(fā)生

          活動難點:在火災發(fā)生時,保護自己的方法

          活動準備:

          1.幼兒收集火災的案例及錄像

          2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

          活動過程:

         。ㄒ唬⿲

          1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

          2.夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

          3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)

         。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法

          1.假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)

          3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

          4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

          教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          活動反思:

          近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為,孩子比起成人來說,他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設想。因此,讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉,但有的號碼就不是很熟,今后要多向他們介紹這方面的知識。

          幼兒園大班安全教育教案 篇10

          目標:

         。薄⒆層變褐兰饫奈锲啡缡褂貌划敃䝼ι眢w。

         。病⒔逃變簩W習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          準備:

          剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

          過程:

          1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

          教師:(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?

          幼兒a:老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

          幼兒b:老師我想補充一下,我覺得玻璃也危險的,也會弄傷手的。

          教師:恩,兩位小朋友說的都對,有沒有小朋友來告訴趙老師,剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀?

          幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

          小結:這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

          2、讓幼兒根據(jù)切身體會談談尖利物品使用不當時,對人造成的傷害。

          教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的?

          幼兒a:老師,我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過,當時流血了,是媽媽幫我包扎的。

          幼兒b:我被玻璃劃傷過,因為杯子碎了。

          教師:看來小朋友會因為不小心,曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時,千萬別慌張,要找家長,讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

          小結:看來,我們生活中的好朋友也有生氣的時候,所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用,避免受到傷害。

          3、討論

          教師:如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害?(以小組為單位,派代表起來講一講)

          幼兒a:剪刀的頭不能對準自己和別人,剪的時候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。

          幼兒b:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

          幼兒c:筷子也不能碰到別人。

          教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護好自己和其他小朋友。

          4、評一評

          請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)

          5、總結

          生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

          幼兒園大班安全教育教案 篇11

          目標:

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

          2、知道出門時緊跟成人以免走失,并學習解決應對突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習解決問題。

          準備:

          《開火車》的音樂磁帶。

          過程:

          1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

         。1)教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

         。2)小朋友們,你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

          2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境。

          (1)小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

         。2)教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

          3、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

         。1)教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊上下車,乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

          (2)教師啟發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

          (3)教師組織逛商場或者超市,討論迷路后的解決方法。

         。4)和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的.兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請叔叔(阿姨)打110,警察一定會幫忙!

          5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法。

          6、小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時,以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

          7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

          幼兒園大班安全教育教案 篇12

          活動目標:

          1、明白自己長大了,應當學會獨自一人睡覺。

          2、能夠大方地在團體面前發(fā)言,表述自己的想法。

          3、培養(yǎng)獨立本事和勇敢的品德。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

          活動過程:

          一、教師講述故事《乖乖睡覺》。

          二、提出問題,引導幼兒討論。

          1、乖乖原先是怎樣睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

          2、小結:幼兒長大了,應當自己睡覺,僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,和大人睡覺,空氣不好。

          3、熊寶寶是怎樣睡覺的?這樣好嗎?為什么?

          4、之后,乖乖怎樣對熊媽媽說的?

          5、經(jīng)過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學習,要獨自一人睡覺。

          三、經(jīng)過討論,讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

          1、你在家里獨自一人睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺好嗎?你喜歡一人睡覺嗎?為什么?

          2、討論:一個人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

          四、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

          1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?

          2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

          五、評紅花活動。

          給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。

          幼兒園大班安全教育教案 篇13

          活動目標

          1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

          2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自己保護。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達本事。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。

          活動準備

          食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

          活動過程

          一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么它用來干什么

          你明白乘車要注意什么

          二、觀看圖片,明白乘車中的安全常識。

          1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么

          2、幼兒回答后教師小結安全常識。

          三、討論如何保護車廂環(huán)境。

          我們應當怎樣保護車廂內的整潔

          四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

          五、結束活動。

          活動延伸

          得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料十分豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事能夠事半功倍。

          在次活動中也讓我看到了自己作為教師應當努力的方向,關于汽車這個話題,一向以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見教師的知識儲備是很重要的。

          活動反思

          “各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不一樣的是,經(jīng)過這幾周的認識,孩子們明白了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。經(jīng)過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了歡樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

          幼兒園大班安全教育教案 篇14

          一、活動目標:

          1、幫忙幼兒初步建立自己防范和自己保護的意識。

          2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,明白生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關等。

          二、活動準備:

          1、設情境:爸爸、媽媽不在家。

          2、自制圖片4幅、磁帶。

          三、活動過程:

          1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。

          (1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

          (2)教師提問,讓幼兒回答。

          師:你們明白為什么小品不演了嗎,因為亮亮碰到難題了,他不明白該不該開門,等大家回?

          (3)總結:當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

          (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

          一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

          2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什么事。

          3、聽錄音《晶晶看家》。

          4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。

          (1)玩小刀等尖銳的東西。

          (2)一人在安靜地玩玩具。

          (3)在床上翻跟頭。

          5、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家里的電器開關等,要學會保護自己。

          幼兒園大班安全教育教案 篇15

          【活動目的】

          1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

          2、通過這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

          3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

          【活動準備】

          有關地震知識的電教設備

          【活動過程】

          一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

          提問:剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時,地面怎樣樣呀(劇烈震動)

          二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

          師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

          逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片資料

          師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

          三、放地震構成錄像,讓幼兒初步了解地震的構成

          師:此刻,看看地震是怎樣構成的

          師領讀:地震的構成觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)

          師小結錄像資料

          四、地震避難小常識

          1、出示幻燈片并提問,要求幼兒決定發(fā)生地震時,怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論?椿脽,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

          2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

          五、愛心教育

          師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

          出示幻燈片,提問幫忙幼兒理解圖片資料,通過新,老汶川的比較,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫忙,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!

          幼兒園大班安全教育教案 篇16

          活動目標:

          1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

          2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

          3、形成自己保護意識,適量食用生冷食品。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

          活動準備:

          1、教學掛圖。

          2、活動前排好情景劇。

          活動過程:

          1、活動導入:講故事。

          師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

          2、活動展開:觀看教學掛圖。

         。1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

          提問:

          奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

          然后發(fā)生了什么事?

          媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

         。2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

         。3)教師引導幼兒完整講述:

          奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎!逼嫫嬲f:“我以后再也不吃那么多冷飲了!

          3、活動討論:夏天怎樣消暑?

         。1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

         。2)請幼兒分組討論。

          4、活動總結:

          夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

          活動反思:

          活動與現(xiàn)實生活相結合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流,也鍛煉了幼兒的與人交往能力,有問題大家一起解決的團隊意識。

          幼兒園大班安全教育教案 篇17

          一、活動目標:

          1、通過學習,讓幼兒在假期了解并進一步掌握交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

          2、增強幼兒假期的安全意識,提高幼兒自己保護的能力,平安度過假期。

          二、活動準備:

          相關圖片或視頻

          三、活動過程:

         。ㄒ唬、談話,導入

          小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

          今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

          (二)、學習安全知識

          1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍。

          2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

          3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

          4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

          5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

          6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

          7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。 一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

          四、結束部分

          小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

          活動反思:本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

          幼兒園大班安全教育教案 篇18

          [設計意圖]

          在現(xiàn)實生活中,由于孩子年齡小,安全意識弱,安全防護能力差,安全問題始終存在,危險隨時可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關注,尤其是老師的重視。在這學期,我設計了“不要玩火”的安全教育活動,主要目的是讓孩子們知道自己保護的重要性,增強自己保護意識,掌握必要的、正確的自己保護知識,有效地保護自己,讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。

          [活動目標]

          1.了解火災的幾種成因,知道不要玩火。

          2.知道幾種自救逃生方法,學會保護自己。

          [活動準備]

          1.關于火災的視頻。

          2.濕毛巾。

          3.關于火災的教具,火警聲音音樂。

          [活動的重點和難點]

          了解火災的幾種原因,知道幾種自救逃生方法,學會保護自己。

          [活動流程]

          1.一個老師扮演火王,激發(fā)孩子參與活動的興趣。

          (1)火王:我是火王,有很大的本事。我可以燒房子和森林,我不怕任何人!哈哈哈!

          (2)引導幼兒討論火災造成的危害和火災發(fā)生的原因。

          原因:玩火柴、打火機、蠟燭、扔煙頭、放煙花等。

          2.讓孩子們討論:發(fā)生火災時,我們該怎么辦?

          引導幼兒大膽說出多種滅火方法。

          老師總結:剛才,孩子們都相處得很好。如果發(fā)生火災,我們可以用水、沙子、滅火器和濕毛巾滅火...膽小的朋友要記住,如果發(fā)生火災,一定要先打119。

          3.播放火的課件給孩子欣賞。

          前幾天一個地方著火了?纯此麄兿氤龅霓k法是不是和我們的一樣。

          提問:他們想出了什么樣的方法?有哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風,捂住口鼻,沖出火場)。

          老師總結:火勢小的時候,我們可以開窗通風,用沙子,滅火器,濕毛巾。當火勢很大時,我們應該及時撥打119。在消防員叔叔到來之前,我們要用濕毛巾捂住口鼻,盡快跑出火場,學會自己保護。

          4.如何避免火災?

          總結:小火容易引起大火,所以不能玩火。

          現(xiàn)場練習,結束活動。

          重點用濕毛巾捂住口鼻,聽從老師的口令,從安全出口逃離。切記不要擁擠。

          幼兒園大班安全教育教案 篇19

          活動目標:

          1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

          2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

          3、使幼兒初步建立自己保護意識。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1.錄像機,錄像帶,電話機。

          2.幼兒操作卡片。

          活動過程:

          1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。

          小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?

          小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

          建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?討論。

          小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

          4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

          活動延伸:

          建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

          活動區(qū)活動:認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

          活動反思:

          由于幼兒的的年齡較小,獨自在家時會很害怕,沒有大人的看管易發(fā)生危險,幼兒缺乏自己保護意識,對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。

          幼兒園大班安全教育教案 篇20

          活動目標:

          1、認識幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競賽游戲,知道預防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          活動準備:有關寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

          活動過程

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

          ⑴ 師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

         、 啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

         、 教師講故事,并提問:

          ① 小胖瘦了,為什么會瘦?他得了什么?

          ② 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

          ③ 蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

         、 蛔蟲在人的肚子里干什么?

          ⑤ 肚子里有了蛔蟲怎么辦?

         、 教師小結:蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因為缺乏營養(yǎng),個子長不高,臉色也不好看,還會常常生病。

          3、討論:怎樣才能預防蛔蟲病

         、 飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

         、 不喝生水。

         、 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

         、 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          ⑸ 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

         、 你們還知道哪些寄生蟲。克鼈冇惺裁窗Y狀?

          ⑵ 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應的常識。

          5、進行競賽搶答,了解一些預防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。

          ⑴ 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?

          ⑵ 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預防蛔蟲病的好辦法,對嗎?

         、 吃東西時,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?

         、 大量的蛔蟲寄生,會引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?

         、 洗手時,用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

         、 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?

         、 蟯蟲的成蟲會在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?

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