中班語(yǔ)言《小熊本杰明》教案
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言《小熊本杰明》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察理解小熊本杰明被氣球帶上天，最終安全回到自己家的有趣情節(jié)，感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
2、能對(duì)故事中情節(jié)的空白點(diǎn)展開(kāi)想象，并用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的方式大膽表現(xiàn)出來(lái)。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件PPT、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一.認(rèn)識(shí)小熊本杰明
1、今天是小熊本杰明的什么日子？圖片上你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
2、除了蛋糕過(guò)生日還應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么東西呢？你有什么好主意（幼兒想辦法）
二.看看講講
播放PPT第二幅——第三幅
為準(zhǔn)備生日宴會(huì)，小熊本杰明還做了哪些事？（幼兒泛講）
過(guò)生日為什么要買(mǎi)氣球呢？
教師：小熊本杰明在小貓那買(mǎi)了一大束氣球高興地準(zhǔn)備回家了，可是路上卻發(fā)生了一件不可思議的.事情……
播放PPT 2發(fā)生什么事了？
小熊本杰明怎么會(huì)飛到天上去的？
小熊本杰明怎么樣了？他為什么很害怕呢？
這可怎么辦你有什么辦法幫助小熊本杰明嗎？
過(guò)渡：小熊本杰明會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起去看看。
三.閱讀體驗(yàn)
小熊本杰明遇到了誰(shuí)？
小熊本杰明為什么要送給月亮姐姐氣球？
本杰明會(huì)對(duì)月亮姐姐說(shuō)什么？（師幼表演）
教師：當(dāng)把一只氣球送給月亮姐姐時(shí)，小熊的身體在空中稍微降落了一點(diǎn)點(diǎn)。
小熊本杰明看到兩顆小星星在干什么？
小熊本杰明會(huì)怎么做呢？（幼兒表演）
看到白云狗，小熊本杰明又會(huì)怎么做？（幼兒表演）
過(guò)渡：就這樣，小熊本杰明把自己的氣球一個(gè)又一個(gè)地送給其它朋友，不僅讓其它朋友獲得了快樂(lè)，自己也獲得了朋友的幫助，最終安全地回到了地面上。
四．情境遷移
教師講述故事后半部發(fā)的情節(jié)
小熊為什么說(shuō)把氣球送給別人時(shí)自己也快樂(lè)了呢？
生活中你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情，把自己的東西送給別人了，自己也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)？
活動(dòng)反思：
幼兒的言語(yǔ)、行為的習(xí)得和養(yǎng)成離不開(kāi)對(duì)他人的模仿，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我通過(guò)組織幼兒觀察、交流和思考，不僅讓幼兒從小熊本杰明關(guān)愛(ài)他人的行為上獲得啟示，同時(shí)在自我的審視和與同伴相互交流中獲得更多關(guān)愛(ài)他人的好辦法。
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