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      2. 部編版小學一年級語文上冊《比尾巴》教案

        時間:2022-03-21 16:02:04 教案 我要投稿

        部編版小學一年級語文上冊《比尾巴》教案

          作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的部編版小學一年級語文上冊《比尾巴》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        部編版小學一年級語文上冊《比尾巴》教案

         。劢虒W目標]

          1.認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁。會寫“長、比”等4個字和豎提1個筆畫。

          2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

          3.認識問號、句號。學會朗讀問句,懂得回答問題要完整,先問的先答,后問的后答。

         。劢虒W重難點]

          1.指導(dǎo)學生有感情地朗讀問句、答句,理解“長、短、彎、扁”等字的意思。

          2.注意人字頭和八字頭的區(qū)別。

         。劢虒W課時]2課時

          第一課時

         。壅n時目標]

          1.會認11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁。會寫4個生字和豎提1個筆畫。(重點)

          2.借助拼音正確、流利地朗讀課文。

          一、游戲?qū),激發(fā)興趣

          1.課件出示:森林王國情景圖。

          2.師導(dǎo)入故事:在一個陽光燦爛的上午,小動物們相約到草地上玩捉迷藏的游戲,小熊在數(shù)完10個數(shù)后,便開始尋找躲起來的小伙伴。(課件出示:與課文里動物一致的小動物的尾巴)小熊撓撓頭,不知道這些尾巴對應(yīng)的.是誰了,大家能幫助一下小熊嗎?(出示六種動物圖片,依次貼在黑板上)

          3.板書課題,齊讀課題,強調(diào)“尾巴”是輕聲詞,師范讀、領(lǐng)讀。

          二、初讀課文,整體感知

          1.自由朗讀課文。

          (1)讀準字音,邊讀邊圈畫課文生字,多讀幾遍。

         。2)與同桌相互檢查課后生字的認讀,相互評價,正音。

         。3)指名朗讀課文。

          2.自學檢查。

         。1)課件出示帶生字詞組。(請小老師領(lǐng)讀,教師正音)

         。2)課件出示長句子,教師范讀,生跟讀。

          3.教師讀課文,思考:你知道了什么?(學生回答,師補充小結(jié))

          三、動動腦筋,自主識字

          1.看拼音讀詞語。(課件出示重點詞語)

          2.出示課件,學習生字。

          3.指導(dǎo)學生學習生字。著重指導(dǎo)“比”字的筆順:,注意第二筆豎提一筆寫成,并組詞練習。

          第二課時

         。壅n時目標]

          1.認識問號、句號。學會朗讀問句,懂得回答問題要完整,先問的先答,后問的后答。(難點)

          2.背誦課文。

          一、續(xù)編故事,導(dǎo)入新課

          1.出示生字卡片,復(fù)習上節(jié)課學習的生字詞。

          2.師生做游戲“我說你做”,學生根據(jù)老師指令做動作。

          3.我們上節(jié)課幫助小熊找到的小伙伴來了一場比尾巴大賽,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

          二、精讀課文,細品文段

          過渡:現(xiàn)在,我們一起來看看小動物們比尾巴的情景吧。請大家先自由讀一讀課文。

          1.認識“?”,重點指導(dǎo)問句的讀法。

          2.師生對讀,三問三答。男女生對讀。

          3.表演讀第1、2小節(jié)。

          師:誰愿意當小猴子、兔子或小松鼠?(讓學生自由舉手分角色朗讀)

          4.請同桌對讀第3、4小節(jié),讀準字音。(讓學生自由舉手讀,師生評議)

          5.質(zhì)疑問難:為什么說孔雀的尾巴最好看?

          (1)出示圖片:看看這6種動物,比比誰的尾巴最好看?兹傅奈舶陀泻芏嗥恋幕y,這些花紋像什么?(眼睛)

          (2)用“最”說話。自由舉手說話。

          6.指導(dǎo)朗讀第3、4小節(jié)。

          三、讀讀畫畫,認識動物尾巴

          1.師:同學們,你們最喜歡什么動物呢?吉吉國王可說了,比尾巴大賽可不是白看的?幢荣愲m不要門票,但是小朋友們必須每人畫一張畫,把自己最喜歡的小動物的尾巴畫下來。你們可以做到嗎?

          2.讓學生自由畫畫,鼓勵學生涂顏色。

         。劢虒W板書]

          6比尾巴

          猴子——長公雞——彎

          兔子——短鴨子——扁

          松鼠——像一把傘孔雀——最好看

         。劢虒W反思]

          本節(jié)課我以同學們非常喜歡的動物小熊為引,組織“找尾巴——比尾巴——畫尾巴”的游戲。游戲貫穿整個課堂,學生參與的積極性十分高。本課還通過小組合作學習,培養(yǎng)了學生的合作意識,發(fā)揮學生的主體作用。小組合作學習培養(yǎng)了學生之間互相合作交流的能力。通過小組的學習交流,學生解決了問題,獲得了知識,體驗了成功。

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