記憶有良方小學(xué)心理健康教案

時間：2022-03-21 18:49:16 教案我要投稿

記憶有良方小學(xué)心理健康教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的記憶有良方小學(xué)心理健康教案，歡迎大家分享。

記憶有良方小學(xué)心理健康教案

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：通過“初識圖表法”和“圖表立大功”兩個活動，幫助學(xué)生了解圖表法的作用和使用技巧。

　　2、能力目標：鼓勵學(xué)生善用記憶方法增進學(xué)習(xí)效果。

　　3、情感目標：幫助學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。

　　教學(xué)重難點：

使用“圖表法”幫助學(xué)生善用記憶方法，以達到事半功倍的效果。

　　課時安排：

一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、準備活動：初識圖表法

　　教師說明：記憶力可以用很多方法來增進，上節(jié)課我們已學(xué)過復(fù)誦法，今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的方法，叫做圖表法。

　　1.請同學(xué)們打開學(xué)生用書第5頁，看書上的圖。

　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)資料填入“”中。

　　3.教師小結(jié)：用圖表的方式來幫助記憶，使學(xué)習(xí)變得有趣而且效率高。

　　二、發(fā)展活動：圖表立大功

　　教師說明：初識圖表法后，有必要通過看例子和動手練習(xí)來進一步體會圖表的功能。

　　1.請學(xué)生翻開學(xué)生用書第6頁。

　　2.教師說明圖表法的功能。

　　3.教師提問：在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，是否曾使用或看過圖表。

　　4.教學(xué)生如何制作圖表。

　　5.請學(xué)生以自己的整理方式，將“中國航天事業(yè)的發(fā)展”再制成不同的圖表。

　　6.請學(xué)生自愿將其制作的圖表畫在黑板上。

　　7.請其他學(xué)生指出畫在黑板上圖表的優(yōu)點。

　　8.請學(xué)生閱讀學(xué)生用書第7頁中的“圖表制作原則”。

　　教師小結(jié)：學(xué)習(xí)方法中的學(xué)問是不是很多？如果善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和運用，你的學(xué)習(xí)能力會大大提高。

　　三、綜合活動：

　　1.請同學(xué)們交流本課學(xué)習(xí)的`感受。

　　2.鼓勵學(xué)生平時多練習(xí)記憶的方法，將有助于學(xué)習(xí)。

　　3.教師總結(jié)：記憶是有方法的，可通過學(xué)習(xí)獲得。今天，我們又學(xué)習(xí)到新的記憶方法了，同學(xué)們只要經(jīng)常加以練習(xí)，一定能形成個人良好的學(xué)習(xí)技巧。

　　四、活動評價：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第8頁的評估表，要求學(xué)生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上涂顏色。

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