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      2. 大班語言月光長廊教案

        時(shí)間:2022-03-22 10:39:38 教案 我要投稿

        大班語言月光長廊教案

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班語言月光長廊教案,希望能夠幫助到大家。

        大班語言月光長廊教案1

          活動目標(biāo):

          1.安靜地聆聽欣賞散文詩,感受月夜的寧靜美好,初步學(xué)會朗誦。

          2.能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

          3.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

          4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

          5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.《月光長廊》教師教學(xué)資源。

          2.幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          1.利用教師教學(xué)資源,將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。

          2.觀看完,提問:這是一天中的什么時(shí)候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?

          二、基本活動

          1.幼兒伴隨背景音樂,自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

          提問:這是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?

          2.教師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文,幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。

          3.利用教師教學(xué)資源,完整欣賞散文詩的動畫,感受其優(yōu)美的意境。

          (1)提問:夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓?jiān)谠鹿忾L廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方?

          (2)師引導(dǎo)幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。

          (3)請小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

          (4)完整欣賞散文詩,感受優(yōu)美的意境。

          (5)提問小狗小貓?zhí)臅r(shí)候,為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

          4.師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源,唱詩朗誦散文詩。

          (1)跟隨有聲朗讀。

          (2)跟隨教師資源背景音樂朗讀。

          5.教師和部分幼兒一起模仿小動物,輕輕邁動舞步,在寧靜的夜晚隨音樂跳舞,其他幼兒輕輕朗誦。

          活動延伸:

          閱讀區(qū):請小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

          表演區(qū):請小朋友在區(qū)角活動中進(jìn)行表演。

        大班語言月光長廊教案2

          活動目標(biāo):

          1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。

          2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。

          3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          活動準(zhǔn)備:

          《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

          活動過程與指導(dǎo):

          一、圖片導(dǎo)入:

          1、老師帶來了一張圖片,看看這是在什么地方?

          2、你們覺得這兒美不美?哪里很美的?

          3、假如你在這么美的.月光下,你想干什么?

          二、欣賞故事,理解作品,體會意境:

          1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動物也來了,想想看它們會在這里干什么?

          2、到底在干什么?我們一起來聽一聽故事,看看與你們講得一樣嗎?聽仔細(xì)了,故事名字叫《月光長廊》。

          3、看ppt,教師輕講故事插問:在長廊的另一頭響起一個(gè)聲音"喵",它是誰呀?你認(rèn)為小老鼠害怕嗎?

          突然傳來"呱"的一聲,把大家嚇了一跳,會是誰呢?

          小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

          故事后提問:

          故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?

          哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?

          輔助提問:

          故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?

          青蛙為什么會叫起來?

          但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?

          小狗采花的行為對不對?為什么小狗會忍不住去采花?

          討論:在月光長廊里,你最喜歡哪個(gè)小動物?為什么?

          4、欣賞ppt配樂故事提問:你喜歡這月光長廊嗎?聽了以后有什么感覺?

          讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。

          三、總結(jié):

          我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫€有哪些地方也是很美的。

          教學(xué)反思:

          大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來是微不足道的日�,嵤�,往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識的故事�!对鹿忾L廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。

        《大班語言月光長廊教案.doc》
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          2. 大班語言月光長廊教案

              作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班語言月光長廊教案,希望能夠幫助到大家。

            大班語言月光長廊教案1

              活動目標(biāo):

              1.安靜地聆聽欣賞散文詩,感受月夜的寧靜美好,初步學(xué)會朗誦。

              2.能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

              3.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

              4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

              5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

              活動準(zhǔn)備:

              1.《月光長廊》教師教學(xué)資源。

              2.幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

              活動過程:

              一、導(dǎo)入

              1.利用教師教學(xué)資源,將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。

              2.觀看完,提問:這是一天中的什么時(shí)候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?

              二、基本活動

              1.幼兒伴隨背景音樂,自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

              提問:這是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?

              2.教師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文,幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。

              3.利用教師教學(xué)資源,完整欣賞散文詩的動畫,感受其優(yōu)美的意境。

              (1)提問:夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓?jiān)谠鹿忾L廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方?

              (2)師引導(dǎo)幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。

              (3)請小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

              (4)完整欣賞散文詩,感受優(yōu)美的意境。

              (5)提問小狗小貓?zhí)臅r(shí)候,為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

              4.師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源,唱詩朗誦散文詩。

              (1)跟隨有聲朗讀。

              (2)跟隨教師資源背景音樂朗讀。

              5.教師和部分幼兒一起模仿小動物,輕輕邁動舞步,在寧靜的夜晚隨音樂跳舞,其他幼兒輕輕朗誦。

              活動延伸:

              閱讀區(qū):請小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

              表演區(qū):請小朋友在區(qū)角活動中進(jìn)行表演。

            大班語言月光長廊教案2

              活動目標(biāo):

              1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。

              2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。

              3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

              4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

              活動準(zhǔn)備:

              《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

              活動過程與指導(dǎo):

              一、圖片導(dǎo)入:

              1、老師帶來了一張圖片,看看這是在什么地方?

              2、你們覺得這兒美不美?哪里很美的?

              3、假如你在這么美的.月光下,你想干什么?

              二、欣賞故事,理解作品,體會意境:

              1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動物也來了,想想看它們會在這里干什么?

              2、到底在干什么?我們一起來聽一聽故事,看看與你們講得一樣嗎?聽仔細(xì)了,故事名字叫《月光長廊》。

              3、看ppt,教師輕講故事插問:在長廊的另一頭響起一個(gè)聲音"喵",它是誰呀?你認(rèn)為小老鼠害怕嗎?

              突然傳來"呱"的一聲,把大家嚇了一跳,會是誰呢?

              小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

              故事后提問:

              故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?

              哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?

              輔助提問:

              故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?

              青蛙為什么會叫起來?

              但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?

              小狗采花的行為對不對?為什么小狗會忍不住去采花?

              討論:在月光長廊里,你最喜歡哪個(gè)小動物?為什么?

              4、欣賞ppt配樂故事提問:你喜歡這月光長廊嗎?聽了以后有什么感覺?

              讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。

              三、總結(jié):

              我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫€有哪些地方也是很美的。

              教學(xué)反思:

              大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來是微不足道的日�,嵤�,往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識的故事�!对鹿忾L廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。