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      2. 共建生態(tài)文明社會(huì)教案

        時(shí)間:2022-09-25 17:15:32 教案 我要投稿
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        共建生態(tài)文明社會(huì)教案

          作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的共建生態(tài)文明社會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        共建生態(tài)文明社會(huì)教案

          共建生態(tài)文明社會(huì)教案1

          一、 歌曲導(dǎo)入:

          1. 上課之前,老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。

          2.教師提問:同學(xué)們,很多人小時(shí)候都會(huì)像歌曲里唱的那樣夢(mèng)想長(zhǎng)大后飛到銀河上,去追逐藍(lán)天和太陽(yáng),摘顆星星一起飛翔,但是現(xiàn)在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?

          3. 學(xué)生討論發(fā)言,進(jìn)入班會(huì)主題“生態(tài)文明,從我做起”。

          二、 環(huán)保知識(shí)小競(jìng)答:

          本節(jié)課以小組為單位,采用小組激勵(lì)法,對(duì)各組成員各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),積分進(jìn)入本組總分。

          1. 同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日!

          2. 那么我國(guó)今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明,共享未來(lái)”

          3. 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明,共享未來(lái)”呢? 同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。

          大家可能會(huì)有的答案:因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放??

          4. 教師小結(jié):從同學(xué)們的談話中,我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。

          三、 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé):

          1. 教師配樂朗誦《人類,你將走向何方?》,學(xué)生欣賞。

          2. 學(xué)生討論交流感受。

          3. 下面我們?cè)賮?lái)聽聽一組數(shù)據(jù),請(qǐng)同學(xué)們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?1)10月1日,國(guó)慶節(jié)清晨,來(lái)自全國(guó)各地約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗儀式。儀式結(jié)束后,廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。(2)10月6日,黃金周第六天,北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城累計(jì)游客人數(shù)達(dá)35.66萬(wàn)人,產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。

          這些數(shù)字給大家什么啟示呢?

          學(xué)生討論交流,最后總結(jié):如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會(huì)有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關(guān)燈,節(jié)能減排,植樹造林??保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

          四、 我們的環(huán)保宣言:

          1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家認(rèn)真思考,制作一份“綠色決心書”,寫下自己的環(huán)保誓言。

          2.師生共同評(píng)價(jià)同學(xué)制作的“綠色決心書”。

          五、課堂小結(jié):

          時(shí)間過得真快,我們的班會(huì)課就要結(jié)束了,但是生態(tài)文明活動(dòng)才剛剛開始,讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!請(qǐng)大家將自己的“綠色決心書”,粘貼在醒目的位置,時(shí)刻提醒自己,互相監(jiān)督,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

          附:

          《要讓星空閃亮》歌詞

          一個(gè)我兒時(shí)的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后飛到銀河上,去追逐藍(lán)天和太陽(yáng),摘顆星星一起飛翔。一雙長(zhǎng)大后的目光,卻看不見星星閃亮,是誰(shuí)遮住閃爍星光,是誰(shuí)把我星星收藏?

          一個(gè)希望共同愿望,迎接生態(tài)文明曙光,要讓星空更加閃亮,大海蔚藍(lán)百鳥飛翔,一縷明媚七彩陽(yáng)光,伴著鳥兒歡樂歌唱,大海蔚藍(lán)百鳥飛翔,花鳥魚蟲共同奏響,生態(tài)文明最美樂章。

          一起努力編織希望,開創(chuàng)生態(tài)文明課堂,要讓遼闊的藍(lán)天上,處處泛起閃爍星光。一份倡議倡導(dǎo)暢想,開啟生態(tài)文明之窗,要讓環(huán)保信念之光,點(diǎn)燃希望放飛夢(mèng)想。

          一個(gè)希望共同愿望,迎接生態(tài)文明曙光,要讓星空更加閃亮,大海蔚藍(lán)百鳥飛翔,一縷明媚七彩陽(yáng)光,伴著鳥兒歡樂歌唱,大海蔚藍(lán)百鳥飛翔,花鳥魚蟲共同奏響,生態(tài)文明最美樂章,生態(tài)文明最美樂章。

          《人類,你將走向何方?》原文

          我看到,天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味;我聽到,隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道,這是人類發(fā)展的必然結(jié)果?墒侨祟惏!你真要走向這不歸路?我不知道,你們是否知道倫敦的大霧?我不知道,你們是否看到草原在消失,沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國(guó)還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速,你們貪婪地吮吸著地球的資源?墒,可是這是一條不歸路啊!

          誠(chéng)然,無(wú)人愿意放棄鋼筋水泥的樓房,搬回到茅草屋里;無(wú)人愿意放棄電燈,點(diǎn)著煤油燈度過漫漫長(zhǎng)夜;無(wú)人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路,不僅如此,絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好,更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。

          一位美國(guó)人說(shuō):“我們遇到了敵人,這個(gè)敵人就是我們自己!蔽覀兛撤ピ忌,我們向長(zhǎng)江傾瀉污水,我們向天空排放滾滾黑煙,這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河,逼瘋了長(zhǎng)江,終于把淮河染成黑色,我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo),不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林,這種增長(zhǎng)能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠,如果空氣中充滿有毒物質(zhì),如果河流污染得連魚都無(wú)法生存,那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流。

          地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!边@一首環(huán)保歌曲,帶給人們的是更多的警醒和沉思:在人類對(duì)大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后,還未來(lái)得及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利,就匆匆迎來(lái)了大自然瘋狂的'報(bào)復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨,頻頻光顧的沙暴,污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空??人與自然的搏擊,人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!

          在痛定思痛中,是否開始學(xué)會(huì)尊重,善待自然,學(xué)會(huì)與自然和諧相處?尊重自然,尊重生命,地球上的一花一木一草,都有其生存的權(quán)利,河水,溪流,海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒有動(dòng)物相伴的日子是無(wú)味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí),也就是人類發(fā)展的悲哀,如果人類能學(xué)會(huì)不濫殺動(dòng)物,不破壞綠蔭,不貪婪地吸吮地球資源,學(xué)會(huì)整治發(fā)展得來(lái)的污染物,我相信,人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是個(gè)矛盾體。人類,你將走向何方?是滅亡還是生生不息?對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù),是緊接著的滅亡。對(duì)自然的尊重,善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈(zèng)。人類,你將走向何方呢?

          共建生態(tài)文明社會(huì)教案2

          活動(dòng)背景:

          重建綠色家園

          活動(dòng)目的:

          愛護(hù)環(huán)境,從自身做起活動(dòng)形式:演講、知識(shí)問答,小節(jié)目等活動(dòng)地點(diǎn):三二班教室

          活動(dòng)過程:

          一、(起樂——《春天在哪里》)

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          八一街小學(xué)三一中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

          二、第一項(xiàng):出旗!

          三、第二項(xiàng):唱隊(duì)歌(指揮:桑果伴奏:馬子軒)。

          四、生態(tài)要文明,環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。

          五、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的`口號(hào),環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半:《說(shuō)環(huán)保》。表演者:崔碩等。

          六、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的知識(shí)嗎?請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問答。

         。1、水水水,真重要,動(dòng)物植物全需要,人類生活離不了,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的節(jié)水妙招:石千萬(wàn)、石萬(wàn)千、劉天龍、甄字興、許冰、李坤……

          2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志?大家一起說(shuō)。不錯(cuò)!請(qǐng)看這又是什么標(biāo)志?大家一起說(shuō)。很好!

          3、請(qǐng)問地球日是幾月幾日?佐百靈〈你真棒!〉;請(qǐng)問環(huán)境日是幾月幾日?麻陽(yáng)德隆〈你真行!〉;請(qǐng)問植樹節(jié)是幾月幾日?崔碩〈真聰明!〉;

          4、請(qǐng)問《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范》第六條是——李寧思盈〈恭喜你,答對(duì)了!〉、第十條是——趙家珍〈很好!〉

          5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說(shuō)BeyBey!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議。

          七、同學(xué)們了解了環(huán)保知識(shí),在生活中你做到了嗎?下面來(lái)一個(gè)小小的測(cè)試。請(qǐng)欣賞課本劇——《特殊的考試》。表演者:高瑞希等。

          八、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn),共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。演奏者:邱麗。

          九、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),要從我做起,從現(xiàn)在做起。

          請(qǐng)欣賞小品:《我是環(huán)保小衛(wèi)士》表演者:馬新平等。

          十、生態(tài)關(guān)系你、我、他,環(huán)境保護(hù)靠大家。

          請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏:《眾手澆開幸;ā。

          演奏者:孫世釗

          十一、地球母親是我們賴以生存的家園,為了保護(hù)好我們的家園,2007年國(guó)慶節(jié),溫爺爺親臨我們的家鄉(xiāng)——民勤,視察生態(tài),要求我們發(fā)揚(yáng)胡楊精神,打好三套組合拳,讓我們惜水、愛水、節(jié)水,讓我們植樹防沙、綠化家園,使我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦:《地球母親,紅領(lǐng)巾為您植樹》——獻(xiàn)給地球母親的歌。朗誦者:宋子豪等。

          十二、少年是祖國(guó)的花朵,少年是祖國(guó)的希望。

          用我們的雙手彈奏最美的樂章。

          請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏:《花兒與少年》。

          演奏者:桑瑾瑜

          十三、春花爛漫,春光無(wú)限,春天永駐人間。看,蝶兒飛;聽,鳥兒叫,舞姿翩翩樂逍遙。不捕蝶,不捉鳥,歡樂舞蹈一起跳。

          請(qǐng)欣賞舞蹈:《花喜鵲》。表演者:楊芊芊等。

          十四、班主任老師講話。(謝謝老師。

          十五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。(謝謝領(lǐng)導(dǎo)。

          十六、呼號(hào)、退旗。

          十七、“倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。(起樂:《希望的田野》,學(xué)生做律動(dòng))

          共建生態(tài)文明社會(huì)教案3

          一、活動(dòng)目的:

          1.配合學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng),針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,以故事、視頻、課件討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明行為習(xí)慣的教育。

          2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí),逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚,達(dá)到自我教育、自我提高的目的。

          3.懂得環(huán)保的意義,能從自身做起,踐行綠色生活節(jié)能減排,構(gòu)建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┗顒(dòng)基本情況

          1.地點(diǎn):教室

          2.主持人:班主任

          3.參與者:全班同學(xué)

         。ǘ┗顒(dòng)程序

          1、地球在哭泣。

          2、活動(dòng)思考。

          3、低碳環(huán)保倡議。

         。ㄈ┗顒(dòng)紀(jì)實(shí)

          1.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語(yǔ)花香的'環(huán)境中;還是生活在到處都光禿禿的,非常臟的環(huán)境中呢?

          這樣,請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)視頻,然后再回答。

          師述:隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們的環(huán)境在不斷惡化,資源越來(lái)越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán),江河不在明澈,空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。

          幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”。

          身邊的環(huán)境師述:在我們身邊,有沒有類似的、污染環(huán)境的情況呢?

          學(xué)生討論列舉。

          視頻三:身邊不文明行為

          學(xué)生討論說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)在、感受。

          3.思考:我們應(yīng)該怎么做?人類,你將走向何方呢?

          我們能做到:

          節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器

          珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源

          植樹造林少吃口香糖不盲目攀比

          不亂扔廢棄物愛護(hù)公物選購(gòu)綠色食品

          不購(gòu)買過分包裝物品不使用一次性物品

          做一個(gè)環(huán)保宣傳者做一個(gè)環(huán)保自愿者

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