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      2. 小班美工下雪了教案

        時(shí)間:2022-03-30 16:16:22 教案 我要投稿

        小班美工下雪了教案

          作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小班美工下雪了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班美工下雪了教案

        小班美工下雪了教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),嘗試使用棉簽點(diǎn)畫雪花。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):點(diǎn)畫雪花

          難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.歌曲《雪絨花》、視頻《下雪了》。

          2.白色顏料、碟子、棉簽。

          3.范例背景圖一張、幼兒操作背景圖每人一張。

          活動(dòng)過程:

          一、通過觀看視頻《下雪了》,激發(fā)幼兒興趣。

          師:你看到、聽到了什么?

          小結(jié):冬天到了,下雪了,雪花飄呀飄呀,飄到了樹上,飄到了房子上,大地穿上了新裝。好美呀!

          師:你見過、摸過雪嗎?雪是什么顏色的?是暖暖的還是冰冰的?你喜歡雪嗎?你們喜歡雪,我也喜歡雪,我今天帶來的小雪人,小房子,小樹也喜歡雪,可是它們好久沒有看見下雪了,想讓咱們幫它們下一場(chǎng)雪。你們?cè)敢鈳退鼈儐?

          二、演示點(diǎn)畫方法:

          1.介紹繪畫工具:棉簽、白色顏料

          2.教師示范。

          師:用棉簽有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料,在盤子邊輕輕的刮一刮,在紙上點(diǎn)一下,變出一朵小雪花,再點(diǎn)一下,再變出一朵小雪花,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),變出許多小雪花。蘸一蘸,刮一刮,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)雪花。

          3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

          師:你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)

          師:有的雪花在空中飛舞,有的雪花飄到了房子上,有的飄到了樹上,有的飄到了地面上,好多的雪花啊,小雪人高興的.笑了,小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒雪花,不高興了,說:“我們也要雪花。……”我們幫幫他們好嗎?

          三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(伴《雪絨花》的音樂)

          要求:培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,別淋的到處都是。

          指導(dǎo)語:用有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料,在盤子邊刮一刮,點(diǎn)一點(diǎn),有的在空中跳舞,有的雪花飄到了房頂上,你們的雪花飄到了哪呀?請(qǐng)幼兒說一說。

          四、展示幼兒作品,欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。

          師:小朋友變出了這么的雪花。雪人,房子都高興的笑了,他們說:“謝謝小小班的小朋友,”。小朋友們,你們可真能干,給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!

          活動(dòng)反思:

          小班的幼兒注意力時(shí)間短,精細(xì)動(dòng)作有待發(fā)展,思維以直覺行動(dòng)為主,意志力,自控力差。針對(duì)他們的這些特點(diǎn),我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)重在調(diào)動(dòng)他們的興趣,讓他們喜歡參與,愿意大膽嘗試,F(xiàn)在正是隆冬時(shí)節(jié)今年冬天已下過兩場(chǎng)大雪了,幼兒們喜歡雪,愿意親近雪,對(duì)白白的雪花充滿了向往,對(duì)雪有一定的生活經(jīng)驗(yàn),因此我選擇“下雪了”這一題材。小小班的幼兒小手肌肉還不發(fā)達(dá),正確握筆對(duì)于他們太難,于是我選擇了用棉簽點(diǎn)畫來發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào),小手肌肉,為他們今后握筆打好基礎(chǔ)。養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣是小小班美術(shù)活動(dòng)的重中之重,在活動(dòng)中我也有意去提醒幼兒。

          在活動(dòng)中為了調(diào)動(dòng)幼兒興趣,喚起幼兒對(duì)雪的認(rèn)知和情感我播放了一段《下雪了》視頻,放完后從孩子對(duì)雪有說不完的話可看出它起到了作用,孩子們講述著上次下雪誰帶著他玩雪,怎么玩雪……一時(shí)導(dǎo)致我要說的話沒辦法往下說。

          孩子們知道雪的顏色,雪是冰冰的,但問到“飄到手心的雪花怎么不見了?”難住了幼兒,我告訴他們:“原來冰冰的雪花遇到暖暖的手會(huì)化成水!庇變簜儗(duì)雪的認(rèn)知得到了發(fā)展。為他們下次玩雪有了一個(gè)探索的方向,美術(shù)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)有了滲透。

          在進(jìn)行示范時(shí)我放慢了速度、語速,幼兒們看到了,聽到了,請(qǐng)上來的兩位幼兒都做到了“蘸一蘸、刮一刮、點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,也出現(xiàn)了一點(diǎn)小狀況,我及時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)。幼兒們的作畫過程中我也不斷的指導(dǎo)、引導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒說一說:“你的雪花飄到了哪兒?”以發(fā)展幼兒的想象力,語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)幼兒棉簽上的棉花散開、變大不利于點(diǎn)雪花后,我及時(shí)給予更換,幫助、支持他們的探索活動(dòng)正常進(jìn)行。

          小朋友在作畫的過程中有的告訴我:“看,我的雪花飄到房子里了!庇械恼f:“看,我的雪花飄到門口了!薄(dāng)別人都交了畫離開后,王姝凡還一個(gè)人認(rèn)真的在點(diǎn)畫雪花,我說:“交了吧,還想畫呢?”他說:“嗯,還想畫呢!”從幼兒的表現(xiàn)中和作品中可看出目標(biāo)是基本達(dá)成了,活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的。

          不足之處:

          1、《下雪了》視頻播放時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)短有效。

          2、范畫太小,根據(jù)小小班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)該大一點(diǎn)。

          3、本想在作畫前提醒幼兒挽起袖子,注意干凈整潔,卻沒說。

          4、在有一名幼兒完成作畫后,沒有給他交代任務(wù),忽略了他。應(yīng)該讓他在給地面點(diǎn)畫上厚厚的雪,或坐在作品前欣賞,給他點(diǎn)任務(wù)。

        小班美工下雪了教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

          2、通過撕紙,促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          3、通過觀察,讓幼兒初步了解雪花的特征。

          4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂:小雪花

          2、趣味練習(xí):貼雪花

          3、圖片:雪景

          4、白紙若干。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什么禮物?

          二、展開

          1.感受雪花,欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

          告訴幼兒雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

          2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

          提問:

          (1)冬天來了,瑩瑩來到花園里,發(fā)現(xiàn)有什么變化?

          (2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

          (3)雪花是什么樣的?

          3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境,放音樂。

          (1)撕雪花:每個(gè)幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。

          (2)布置雪景:灑落雪花,感受下雪的場(chǎng)景。

          4.趣味練習(xí):貼雪花

          按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察雪的變化,并體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

          三、結(jié)束

          欣賞故事《下雪了》

        小班美工下雪了教案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的粘貼能力,訓(xùn)練幼兒手的靈活性。

          2、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的勇敢精神。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:下雪FLASH、雪景背景圖、A4紙撕成的小紙片、餐巾紙小雪花、細(xì)棉花、膠水、調(diào)色盤、棉簽

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:感受過雪花飄飄落落的情景

          三、重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、活動(dòng)重點(diǎn):

          2、活動(dòng)難點(diǎn):

          四、活動(dòng)過程:

          一、觀看FLASH

          1)、孩子們,看看這是什么?小雪花

          二、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)小雪花都落到哪里了?

          1)、小雪花飄啊飄啊飄到哪里去了呢?

          (落到地上、屋頂上、滑梯上、樹上、汽車上、人的身上……)

          2)、引導(dǎo)按句式小雪花飄啊飄啊飄到xx回答問題

          三、出示背景圖:

          今天老師給你們準(zhǔn)備了許多小雪花和小雪片,你們想讓它飄到哪去呢?來給他找找地方好嗎?

          四、幼兒分成3組,自選飄落的地方材料進(jìn)行操作

          (一組飄到大樹上,一組飄到房頂上,一組飄到汽車上)

          幼兒自選材料、給小雪花找地方,鼓勵(lì)幼兒一邊粘貼小雪花,一邊用語言描述它們飄蕩的地方,教師幫助整理成兒歌五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)

          幼兒作品粘貼到白板上孩子們一起欣賞,一邊看邊說:"小雪花飄啊飄啊飄到大樹上,小雪花飄啊飄啊飄到房頂上,小學(xué)花飄啊飄啊飄到汽車上,小雪花輕輕從天上飄落下來,告訴我們冬天來到了。"

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