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      2. 中班科學教案汽車大家族

        時間:2022-03-31 15:39:41 教案 我要投稿

        中班科學教案汽車大家族

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班科學教案汽車大家族,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班科學教案汽車大家族

        中班科學教案汽車大家族1

          【活動目標】

          1、復習10以內的數(shù)字,能夠正確的匹配相同數(shù)量的實物。

          2、能夠不受數(shù)字排列順序的影響準確讀出數(shù)字。

          3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

          【活動準備】

          1、故事掛圖《汽車大家族》。

          2、數(shù)字圖片、車牌號圖片、汽車圖片、

          3、各種汽車玩具。

          4、音樂磁帶。

          【活動過程】

          一、導入活動:教師講故事,并引導幼兒回答問題。

          1、教師:“皮皮升入中班了,他最喜歡的玩具就是汽車。他的家里有各種各樣的汽車玩具,有小轎車、救護車、警車……,你想不想認識一下皮皮和他的汽車?

          2、教師:(出示故事掛圖《汽車大家族》)皮皮都有什么樣的汽車玩具?請小朋友數(shù)一數(shù)每種汽車有多少輛?

          二、引導幼兒復習1-10的數(shù)字。

          1、教師:皮皮是個非常聰明的孩子,他的每輛汽車上都有一個車牌號,皮皮能讀出汽車上的每一個車牌號碼,我們也來讀一讀皮皮汽車上的車牌號碼好不好?(出示不同的車牌號,引導幼兒一一讀出上面的數(shù)字)

          2、手指游戲《十個小矮人》。

          放音樂《十個小矮人》,教師與幼兒集體唱歌并做手指游戲。引導幼兒用手指表示1-10的數(shù)字。

          三、引導幼兒正確匹配與數(shù)字圖片數(shù)量相等的汽車圖片。

          1、教師(出示1-10的數(shù)字圖片):請小朋友們看一看,今天老師請來了哪些數(shù)字寶寶?引導幼兒準確讀出1-10的數(shù)字。

          2、教師(出示汽車圖片):今天老師給小朋友帶來了很多汽車玩具,看一看是什么車?每種汽車有幾輛?用哪個數(shù)字寶寶來表示?引導幼兒把汽車圖片放到相應的數(shù)字下面。

          3、聽覺游戲《拍拍手》。

          教師:數(shù)字寶寶找到了它們的汽車朋友很開心,讓我們和它們一起做拍手游戲吧。教師拍手,幼兒聽。教師拍幾下手,幼兒就舉起相應數(shù)量的數(shù)字圖片。

          四、結束活動:

          教師:皮皮也給我們帶來了許多汽車玩具,我們和皮皮一起快樂的玩起來吧。帶領幼兒到戶外玩汽車。

          【活動延伸】

          讓家長引導幼兒觀察門牌號、車牌號、電話號碼……從而觀察生活中的數(shù)字。

          【活動效果】

          這是一節(jié)科學領域的數(shù)學活動。這節(jié)課我做了較多的準備活動,各種各樣的圖片符合幼兒形象記憶的特點;汽車玩具符合幼兒愛玩的特點。其中的手指游戲《十個小矮人》和《拍拍手》是對活動目標的`鞏固,即完成了預定目標,又讓幼兒對活動更感興趣。整個活動過程幼兒一直在看看、做做、聽聽、玩玩,真正做到了讓幼兒在“玩中學,學中玩!

        中班科學教案汽車大家族2

          活動目標:

          1、通過觀看課件,了解各種各樣的汽車。

          2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。

          3、有觀察的興趣,喜歡玩各種汽車。

          4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

          活動準備:

          1、認識各種汽車

          2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車

          活動過程:

          一、出示圖片,感知各種車輛。

          1、小朋友,這是什么車?它們一樣嗎?

          小結:馬路上有各種各樣的車,有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車,還有大卡車、面包車,它們的樣子都是不一樣的。

          2、了解各種車輛的不同用途。

          小朋友,再看看這些車里裝的是什么?(有裝貨物的,也有坐人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多?

          (公共汽車乘的人多,大卡車裝的貨物最多)

          二、游戲“什么車開來了”

          1、小朋友,你們想玩開汽車的游戲嗎?

          你們都帶來了小汽車的玩具,現(xiàn)在,我們都來當小司機,開車的時候要說一說你開的是什么車?說對了可以通過馬路,說錯了也沒有關系,其他小朋友會幫助你的。

          2、師幼共同游戲:

          分組在桌上玩模型車,在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路,幼兒輪流在“馬路”上開,開車的時候發(fā)出與汽車相應的聲音,并說出什么車開過。小司機說對了才能通過馬路。

          3、幼兒交換汽車游戲。

          教師:我們想把汽車放回停車場,然后再去開一輛小汽車,看看這輛車你認識嗎?

          和剛才的游戲一樣,小司機說對了才能通過馬路。

          活動反思:

          汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,孩子們也對汽車很感興趣。

          孩子是我們教學活動中的主角,因此在教學過程中我首先引導孩子回憶早晨自己是坐什么車子來的,激發(fā)孩子對車子的興趣。然后提供各種各樣的玩具汽車供孩子自由地觀察,在同伴的相互交流中初步了解各種汽車的名稱和作用。在這樣一個寬松自由的氛圍中,不論男孩女孩都表現(xiàn)出對車子濃厚的興趣,孩子們相互討論得很激烈。在這個過程中孩子們知識、經驗相互碰撞,探索興趣大大增加,孩子們想看、喜歡看,并樂意表達。

        中班科學教案汽車大家族3

          課題生成:

          信息時代的今天,有必要增加一些孩子們感興趣的科學啟蒙知識,以拓寬幼兒視野,豐富幼兒知識,開發(fā)幼兒潛能。為此,設計了這節(jié)科學活動“各種各樣的汽車”。本活動從幼兒年齡特點出發(fā),充分利用活動的電化教育手段,引導幼兒積極運用多種感官,主動感知和認識各種汽車及其發(fā)明過程。電化手段的運用,突破了時間和空間的界限,使幼兒身臨其境,將事物發(fā)展的抽象過程集中在一個相當短的時間內展示出來,直觀生動、感染力強,是一次知識性、趣味性較強的教育活動。

          活動目標:

          1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

          2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望。

          3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

          活動準備:

          1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復合燈片一套,幻燈機。

          2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

          3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

          活動過程:

          1、激發(fā)興趣,引出課題。

          木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見!(小兔坐在轎車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

          2、簡要了解汽車的由來。

          (1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路!

          (2)幻燈片2(復合抽拉片)。

         、佟敖涍^馴化的動物成了人們重要的運輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等!

          ②“人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車!

          “又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結構就輕巧了。”

         、堋昂髞恚绹松a出了大量輕便實用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了!

          (3)提問:誰能說說汽車的由來?引導幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

          3、了解汽車的種類及不同的用途。

          (1)教師引導幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

          幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應的汽車圖片并簡要提問?ㄜ、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

          (2)情境表演,認識消防車、救護車。

          ①表演:小猴(木偶)著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

          幼兒:救火車。

          教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車!(拿救火圖片)

          小猴:“謝謝,我去救火啦!

         、谡J識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

          木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護車)

         、壅J識救護車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標記,能拉警報。)

         、芙處煟骸霸郯嘈∨笥颜媸菒蹘椭鷦e人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們!

          4、在玩中鞏固知識。

          (1)教師小結:“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具!

          (2)以參觀“汽車展覽會”結束教學。

          (3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

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