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      2. 大班社會(huì)中秋節(jié)教案

        時(shí)間:2023-04-16 01:18:25 教案 我要投稿

        大班社會(huì)中秋節(jié)教案(通用12篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)中秋節(jié)教案,歡迎大家分享。

        大班社會(huì)中秋節(jié)教案(通用12篇)

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇1

          活動(dòng)背景

          中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

          2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

          3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

          4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          5.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          月亮為什么有圓缺。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

          1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

          2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

          二、了解月亮的變化規(guī)律。

          1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

          2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

          3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的.月亮越變?cè)酱,像鐮刀了,像小船了。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

          三、畫一畫:會(huì)變的月亮。

          教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

          幼兒操作:繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

          教學(xué)反思

          通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀!

          如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞各種月餅外形的美。

          2.嘗試制作月餅,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件準(zhǔn)備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

          2.紙面教具:月餅店字樣。

          3.材料準(zhǔn)備:

          (1)師幼共同收集各種月餅盒。

          (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

          活動(dòng)指導(dǎo)

          1.自由欣賞。

          引導(dǎo)語(yǔ):奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天,它送來(lái)了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

          引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案,比比哪

          一種圖案最美、最有特色。

          小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨(dú)特,體現(xiàn)了我們國(guó)家的文化特色。

          2.制作月餅。

          引導(dǎo)語(yǔ):買月餅的人實(shí)在是太多了,奇奇忙不過(guò)來(lái),讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

          鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的.黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

          引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

          3.月餅店。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

          鼓勵(lì)幼兒分角色,運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

          活動(dòng)延伸

          1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

          2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打。。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛分;顒(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          2、教師進(jìn)行提問(wèn):你們吃過(guò)什么形狀的`月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

          3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀察,然后提問(wèn):“小朋友你們?cè)敢庾鲈嘛瀱幔楷F(xiàn)在老師教你們做月餅。”

          4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

         。1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

         。2)、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

          教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

          5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

          6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進(jìn)行二次分類:請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

          7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果)。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。

          簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          月餅,各種水果。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

          2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

          3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

          4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          5、談話:"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:"神密的月亮"等。

          6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

          教學(xué)反思

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

          2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

          3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

          4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

          2、不同款式的月餅圖片;

          3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、談話引出課題。

          小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

          二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

          三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

          出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

          小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的'傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。

          四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

          五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。

          在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

          六、作品欣賞并展示。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。

          2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。

          3.體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

          師:你的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的?

          2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。

          (1)師:今天請(qǐng)小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來(lái),做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

         。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

         。ㄓ蟹饷妗⒐适、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社)

         。1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

          3.幼兒制作“我的'中秋節(jié)”連環(huán)畫。

         。1)請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。

          4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

          活動(dòng)延伸

          將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、聽(tīng)故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

          2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

          我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

          他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的`好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來(lái)的果子。

          到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

          中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

          二、與幼兒討論:

          1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

          2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

          3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))

          4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

          三、出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

          四、評(píng)價(jià)。

          1、能較長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)故事。

          2、能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

          3、能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

          4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

          活動(dòng)反思:

          《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

          在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

          最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

          小百科:中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇8

          內(nèi)容與要求:

          1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

          2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。

          3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

          活動(dòng)流程:

          討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、討論演示(1)討論對(duì)比畫1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣。

          2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

          3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

          4、小結(jié):原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

         。2)討論示范畫1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

          2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

          2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

          3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

          三、分享交流1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

          2、互相肯定:大家畫的.小朋友都能看到月亮啦!真棒!

          (延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

          教學(xué)反思:

          在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句,說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。

          2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。

          3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張

          2、剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出古詩(shī)

          師;小朋友們,誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī),請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。

          唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī),其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的,流傳了千百年,你們想不想聽(tīng)?

          二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

          1.教師有感情地朗誦古詩(shī)

          提問(wèn):古詩(shī)的名稱叫什么?作者是誰(shuí)?

          2.理解古詩(shī)

          (1)逐句欣賞

          一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

          教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

          (2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?

          (3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

          床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的.故鄉(xiāng)。

          (4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?

          (5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

          師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

          圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

          3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。

          三、古詩(shī)朗誦表演

          請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。

          建議:

          通過(guò)這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng),使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī),建議如果配上ppt,效果會(huì)更好。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

          3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

          2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

          3、與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

          出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

          2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

          3、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

          1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的`嗎?播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。

          4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。

          6、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長(zhǎng)的幫助下)。

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

          4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

          6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

         。2)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

         。3)談?wù)?quot;中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

          (5)小結(jié)小朋友的`討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

         。6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

          (二)、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

         。ㄈ⒓覉@同樂(lè)——包湯圓。

          1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大。谑稚洗瓿赏锠。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

          2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

          3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

          4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

         。ㄋ模、家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

         。ㄎ澹⒒顒(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

          大班社會(huì)中秋節(jié)教案 篇12

          1、設(shè)計(jì)思路

          仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng);她隱藏著無(wú)數(shù)秘密,總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國(guó)人,怎樣讓孩子們了解

          中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢?不如讓我們起過(guò)豐富的“中國(guó)節(jié)”吧!在節(jié)日里,我們將起聽(tīng)聽(tīng)看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗……體驗(yàn)次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

          “中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日,所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進(jìn)行。

          活動(dòng)引發(fā)張予們探索月亮的興趣,以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

          2、活動(dòng)目標(biāo)

         。1)欣賞圖畫故事,體驗(yàn)主人公和月亮之間的美好情誼

         。2)知道月亮?xí)兓,鼓?lì)幼兒大膽想象月亮不同的樣子

          3、活動(dòng)準(zhǔn)備

          密圖畫書《月亮朋友》、ppt課件

          文字:中秋節(jié)

          4、活動(dòng)過(guò)程

         。1)出示月亮,引發(fā)興趣

         。ǔ鍪疚淖郑褐星锕(jié)。)中秋節(jié)就要到了,人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢?

          小結(jié):中秋節(jié),人們會(huì)做許多和月亮有關(guān)系的.事情,中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

          (2)閱讀圖畫書,理解故事

         、俪鍪痉饷婕暗趌、2頁(yè):

          故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

          猜猜故事發(fā)生在哪里?

          這地方有哪些美麗的景色呢‘?

          畫面里的房子和平時(shí)看到的房子樣嗎?你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色?

          小結(jié):故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng),那里有許多中國(guó)式的房子,有小河,還有小橋。

          ②出示第3~l0頁(yè):

          為什么說(shuō)月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)

          “我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

          小結(jié):月亮和“我”起高興、起憂愁,在朋友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最后,

          她是“我”的好朋友!

         、鄢鍪镜11~22頁(yè):

          要離開(kāi)家鄉(xiāng)了,月亮?xí)x開(kāi)“我”嗎?她會(huì)怎么做呢?

          這樣的月亮,你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)

          我們會(huì)和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?

          什么時(shí)候我們需要月亮指路呢?

          小結(jié):月亮總是在天上等著“我”,她為我們照亮前面的路,她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

          她是我們所有人的好朋友。

          你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?

          小結(jié):是!喜歡和小朋友在起,愿意幫助人,能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的人定會(huì)有很

          多朋友。

         。3)認(rèn)識(shí)月亮,大膽想象

          月亮總在老地方等“我”,她的樣子是直不變的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。)

         。ǔ鍪緋pt,根據(jù)幼兒的描述,點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。)當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”,滿月像什么呢?

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