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      2. 中班音樂教案熊和石頭人

        時間:2022-04-01 16:50:26 教案 我要投稿

        中班音樂教案熊和石頭人

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案熊和石頭人,希望能夠幫助到大家。

        中班音樂教案熊和石頭人

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

          2、能根據(jù)教師提供的舞曲音樂即興舞蹈,并在“熊”出現(xiàn)時能保持自由造型不動。

          3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          “熊”頭飾一個。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《十二生肖歌》。

          二、學(xué)習(xí)歌表演。

          1、教師范唱歌曲《熊和石頭人》。

          2、幼兒說出歌曲中的歌詞內(nèi)容。

          3、熟悉歌詞。教師說一句,然后用動作暗示幼兒說下一句,依次類推。

          4、教師放慢彈奏速度,幼兒跟著學(xué)唱歌曲。

          5、教師與幼兒討論歌曲的感情處理。

          “小朋友和小動物在樹林里快樂地玩,怎樣唱?”

          “大熊來了,大家被亂跑,該怎樣唱?”

          6、即興歌表演。教師與幼兒一起練習(xí)。

          三、隨樂即興舞蹈并學(xué)做石頭人。

          教師可提供歡快或優(yōu)美的不同性質(zhì)的舞曲,讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中,音樂突然停止了,幼兒必須保持姿態(tài)不動,幾變?yōu)槭^人了。

          四、學(xué)習(xí)“熊走”動作。

          鼓勵幼兒在“熊走”音樂聲中,用不同的動作扮演“熊”并合拍地行走。

          五、完整游戲。

          游戲開始可有教師扮“熊”,并逐步由幼兒擔(dān)任“熊”的角色。

          教學(xué)反思

          這節(jié)是音樂游戲!缎芎褪^人》以動靜交替的形式出現(xiàn),很生動、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的'空間。

          初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

          整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

          在目標(biāo)制定方面,我是根據(jù)課程上的活動目標(biāo)而制定,也根據(jù)制定的目標(biāo)展開來教學(xué)游戲活動,讓幼兒在游戲中學(xué)到知識,完成目標(biāo)。

          首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學(xué)習(xí)歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發(fā)現(xiàn)了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導(dǎo)幼兒參與與創(chuàng)編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

          音樂游戲中,我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動作,本次活動中,大熊出現(xiàn)時,音樂節(jié)奏很強,節(jié)奏變化較大。需幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏走路,但活動開始,我疏忽了這一點,所以這節(jié)課的難點沒法突破。

          活動在快樂,自由創(chuàng)編中結(jié)束,我覺得,這節(jié)課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,游戲的效果,通過這節(jié)課,我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的快樂,開心。

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