節(jié)約水的教案

節(jié)約水的教案（通用5篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的節(jié)約水的教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　節(jié)約水的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解水的用途以及與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

　　2、知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、幼了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

　　2、讓幼兒在家長(zhǎng)的'引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　2、生活用水圖片以及展板。

　　3、游戲情境創(chuàng)設(shè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引出水的用途。

　　1、播放水滴的聲音，引出話題。

　　——你們聽(tīng)，這是什么聲音?(打開(kāi)幻燈片)

　　——你們的耳朵真靈，一下子就聽(tīng)出了水流動(dòng)的聲音。

　　2、討論人類、動(dòng)植物與水的密切關(guān)系。

　　——請(qǐng)你仔細(xì)想一想我們生活當(dāng)中哪些地方要用到水?

　　小結(jié)：水的用途可真大，我們?nèi)祟愲x開(kāi)了水會(huì)活不下去，動(dòng)物、植物也離不開(kāi)水。

　　3、如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?

　　二、觀看國(guó)家干旱地區(qū)現(xiàn)狀短片，感受水的寶貴性,萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

　　——現(xiàn)在，我們國(guó)家有些地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來(lái)看看吧!

　　2、討論干旱地區(qū)沒(méi)有水的危害。

　　——你在短片中看到了什么?看完視頻你有什么感受?

　　小結(jié)：是啊，那兒的河流干了，魚(yú)兒都死了;那兒的田地干了，莊稼沒(méi)有了;那兒的小朋友可憐得只能在水溝里舀水喝!看到這些，真是讓人心痛啊!

　　三、案例判斷，落實(shí)節(jié)約用水行為。

　　1、每人一張生活用水場(chǎng)景圖，判斷行為的正誤。

　　——請(qǐng)你仔細(xì)看一看、想一想，圖片中畫(huà)的是什么?這樣做對(duì)嗎?

　　2、個(gè)別幼兒展示并小結(jié)。

　　——誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　——是啊，很多時(shí)候我們用水可以重復(fù)利用、還要省著點(diǎn)用，最重要的是不能隨便玩水，這樣浪費(fèi)就更大了。

　　四、游戲“小水滴旅行記”，鞏固節(jié)約用水的方法。

　　結(jié)合多媒體師幼情景游戲：你們聽(tīng)：嘀嗒!嘀嗒!小水滴從水管里流出來(lái)，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水盆里，在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(為了不浪費(fèi)，誰(shuí)也不愿意跳出水盆);你們看，來(lái)了一個(gè)大蘋(píng)果，水滴們快給蘋(píng)果洗一洗吧;又來(lái)了一串大葡萄，一顆顆都要洗干凈哦，最后沖干凈;水果都洗干凈了，水滴還能干什么呢?要不來(lái)拖地板吧!要所有的水滴一起來(lái)哦，這邊拖拖、那邊拖拖、來(lái)回拖拖;地板也拖干凈了，小水滴還能干什么呢?還能澆花呢!你們看，那里有很多小花，請(qǐng)每個(gè)小水滴都去澆一朵小花，并學(xué)小花的動(dòng)作。

　　——小水滴的旅行結(jié)束了，坐下來(lái)吧!這次旅行感覺(jué)如何?

　　——原來(lái)節(jié)約用水是一件快樂(lè)而有意義的事情。

　　五、宣傳海報(bào)：節(jié)約用水，從我做起。

　　——你們看，謝老師還做了一個(gè)節(jié)約用水的海報(bào)——節(jié)約用水，從我做起。這個(gè)即將干涸的地球需要你們每個(gè)人想辦法來(lái)拯救他。請(qǐng)每個(gè)小朋友回家和爸爸媽媽一起討論更多節(jié)約用水的好辦法?來(lái)拯救地球，并把節(jié)約用水的辦法告訴更多的人。

　　節(jié)約水的教案2

　　一、活動(dòng)目的:

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　二、活動(dòng)方法:

　　其同學(xué)介紹水資源的重要性，教同學(xué)節(jié)約用水的方法

　　三、活動(dòng)步驟

　　1、引入主題班會(huì)內(nèi)容

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎?

　　有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天，我們中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

　　2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　主持:同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。看完圖片，你們想說(shuō)些什么?

　　3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

　　下面讓我們首先請(qǐng)出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的'準(zhǔn)備。)

　　甲:水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們?nèi)祟�，如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

　　乙:雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國(guó)就可節(jié)約12萬(wàn)噸水，這些水可以供多少人喝呀!

　　丙:黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便�？墒侨缃�，黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。

　　丁:水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排出的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

　　小結(jié):是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡�也沒(méi)有的時(shí)候，人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的作用

　　那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片20xx片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33、3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字，你們想說(shuō)些什么?

　　5、看節(jié)約用水的錄像。

　　是的，節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?

　　小結(jié):我們要從自我做起，節(jié)約用水，珍惜每滴水。

　　6、欣賞小品《收水費(fèi)》

　　小結(jié):說(shuō)得真棒，看來(lái)，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了。可是有些人卻仍然覺(jué)得水很平凡，浪費(fèi)一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。

　　(1)小品結(jié)束后，以小組為單位討論節(jié)水方法。

　　(2)匯報(bào)節(jié)水方法。

　　(3)主持人小結(jié):大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來(lái)節(jié)約用水，下面我們一起來(lái)看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。

　　7、班主任講話。

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的"紗衣"，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親!

　　節(jié)約水的教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生知道我們的生活離不開(kāi)水電，并感悟到水電對(duì)人類生活的重要性。

　　2.在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　3.能在平時(shí)的日常生活中節(jié)約每一滴水、每一度電。

　　4.看見(jiàn)周圍浪費(fèi)水電的現(xiàn)象能及時(shí)指出并予以糾正。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識(shí)

　　1.同學(xué)們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的？

　　2.針對(duì)目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)（師板書(shū)：節(jié)約水電、愛(ài)惜資源）

　　二、討論感悟、深化認(rèn)識(shí)

　　1.節(jié)約用水

　　a.出示實(shí)物：一杯水。

　　b.討論：一杯水可以派什么用場(chǎng)？（指名交流）

　　c.做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請(qǐng)舉手。

　　d.多媒體出示水的餅圖，讓學(xué)生直觀了解水的.情況。

　　師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2％。

　　e.看了餅圖，讓學(xué)生重新談?wù)劯惺堋?/p>

　　f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢？

　�。ǘ嗝襟w出示缺水的一些城市）

　　過(guò)渡：那同學(xué)們可能要問(wèn)了，我們國(guó)家的電缺嗎？

　　2.節(jié)約用電，調(diào)查反饋。

　　a.交流：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)該上班，卻說(shuō)“今天讓電休息”，這是什么原因？

　　b.出示用電數(shù)據(jù)。

　　c.學(xué)生交流自己家上個(gè)月的用電費(fèi)。

　　d.說(shuō)說(shuō)自己家的電費(fèi)多在哪里？家里平時(shí)是怎樣用電的？

　　e.多媒體出示有關(guān)電的知識(shí)。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，提升認(rèn)識(shí)

　　過(guò)渡：是啊，現(xiàn)在很多國(guó)家都非常注意節(jié)約地球資源，愛(ài)護(hù)地球是要靠我們每一個(gè)人努力的。

　　1.師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開(kāi)水電，離開(kāi)了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存，沒(méi)有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎？

　　2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費(fèi)水電：多媒體出示幾幅畫(huà)面。

　　3.我們自己或身邊的親人有沒(méi)有浪費(fèi)水電的現(xiàn)象呢？（學(xué)生交流）

　　4.介紹發(fā)達(dá)國(guó)家節(jié)約水電的情況。

　　四、行為訓(xùn)練，物化認(rèn)識(shí)

　　過(guò)渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)約小先鋒？

　　那么我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該怎么做？在家里呢？

　　1.從學(xué)校做起

　�。�1）洗手、洗碗不浪費(fèi)水，看到水龍頭開(kāi)著主動(dòng)去關(guān)好。

　�。�2）體育課、音樂(lè)課出去前，看見(jiàn)教室里的燈、實(shí)物投影等開(kāi)著就去主動(dòng)關(guān)好。

　　2.從家里做起

　�。�1）洗手、洗衣不浪費(fèi)水。

　　（2）在房間里隨手關(guān)燈，看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。

　　五、拓展延伸

　　除了要節(jié)約水電外，我們還要節(jié)約什么資源？

　　六、總結(jié)

　　節(jié)約水的教案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)�？墒�，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了""的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。

　　二、活動(dòng)方式：

　　召開(kāi)主題班會(huì)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　1.班長(zhǎng)宣布：""主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　2.班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　　同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!

　　3.發(fā)言：聽(tīng)完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!

　　學(xué)生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

　　學(xué)生舉例：

　　如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

　�、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

　�、蹧_廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

　�、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。

　�、菸覀兗业谋�箱很費(fèi)電。

　�、尴丛钑r(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的'時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

　�、呶覀兗业碾娨�--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。

　　4.發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?

　　(0.5×12億× 365天=2190億度)

　　班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)��?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎�，�?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

　�、僮龅诫S手關(guān)燈。

　�、谙匆路�時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

　�、圪I冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

　�、芩⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

　�、蓍_(kāi)空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

　�、尴词窒茨槙r(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

　�、邚谋�箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。

　�、辔蚁丛钑r(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

　　6、孔雨晨讀《倡議書(shū)》(不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))

　　7、班主任總結(jié)：

　　首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。

　　8、班長(zhǎng)宣布：《節(jié)約水資源》主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　節(jié)約水的教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：增長(zhǎng)如何保護(hù)水資源的社會(huì)知識(shí),掌握節(jié)約水、保護(hù)水資源的方法。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

　　過(guò)程與方法：在能力上，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐中的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的考察、研究能力。用做一做、算一算的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、處理信息和計(jì)算的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得防止水資源的浪費(fèi)和破壞是每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位的責(zé)任，增強(qiáng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　增強(qiáng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地球上水的分布、淡水比例掛圖；調(diào)查生活中浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。搜集一些水污染的圖片。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了水的特性和水對(duì)人類生活的重要性。今天在此基礎(chǔ)，我們來(lái)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)三《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》。

　　二、學(xué)習(xí)新課：（指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。）

　　1、學(xué)生觀察地球儀了解水與陸地所占面積

　　發(fā)現(xiàn)地球上的水很多，水的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。

　　2、探討地球上可飲用的水的多少

　�。�1）師：我們地球上的水很多，是否都能飲用呢？

　�。�2）學(xué)生討論

　�。�3）教師講述：水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。（這里邊講解邊用圖表示）我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護(hù)，結(jié)果將會(huì)怎樣？

　　3、調(diào)查研究

　　（1）在生活與生產(chǎn)中，存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染水的.現(xiàn)象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？

　�。▽W(xué)生交流）

　　（2）你們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象呢？

　�。▽W(xué)生匯報(bào)課前的調(diào)查結(jié)果）

　　4、教師小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航行泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來(lái)越嚴(yán)重，可飲用水越來(lái)越少，人就會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng)植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過(guò)好幾起重大的水污染事件。

　　5、出示水污染的圖片

　　三、明理導(dǎo)行（進(jìn)行保護(hù)水資源的教育）

　　1、結(jié)合課本第45頁(yè)的插圖討論：他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？

　　2、你怎樣來(lái)保護(hù)水資源？

　　3、學(xué)生交流。

　　四、活動(dòng)延伸

　　用手抄報(bào)、板報(bào)、宣傳畫(huà)、義務(wù)勞動(dòng)的形式，做宣傳活動(dòng)，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的淡水資源、減少污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象。

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