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      2. 幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思

        時間:2023-06-16 18:20:33 毅霖 教案 我要投稿
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        幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思

          作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思

          幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思 1

          活動目標:

          1、認識“有電危險”的標志。

          2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

          3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          活動準備:

          1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

          2、指偶:灰太狼、小老鼠。

          3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

          活動過程:

          1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

          (1)故事里有誰?

         。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

          (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

          (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

          2、認識“有電危險”的標志:

          師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

          3、誰對誰不對。

         。1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

         。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的.送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

          4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

          幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思 2

          活動目標

          1、認識“有電危險”的標志。

          2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

          3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

          活動準備

          “有電危險”粘紙10張,課件,故事學(xué)習(xí)資源。

          活動過程

          1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進行簡單提問:

          (1)故事里有誰?

          (2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

          (3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

          (4)蹦蹦是怎么做的?

          2、認識“有電危險”的標志。

          出示圖片,引導(dǎo)幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

          3、尋找并討論如何保證安全用電。

          (1)提問:我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

          (2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標志圖以及用東西遮擋等。

          (3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標志貼在插座旁邊,以示提醒。

          4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

          活動延伸

          1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

          2、請幼兒回家尋找家中的.電插座,并提醒爸爸媽媽安全用電。

          教學(xué)反思

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

          幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思 3

          活動目標:

          1、認識“有電危險”的標志。

          2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

          3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準備:

          “有電危險”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源。

          活動過程:

          1、以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

          師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請聽它是誰,(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)

          師:“看看他是誰,哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。

          2、聽故事了解電插座、插線板。

          提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

          媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)

          3、出示課件。

          那電插座是什么樣的呢?

          師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長長的電線,能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會發(fā)生很危險的事情,被電到。

          師:“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

          4、認識標志“有電危險”標識。

          師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

          小結(jié):三角形,黑邊黃底色,中間有個像閃電樣的小箭頭。這個標志就叫“有電危險”。

          5、尋找生活中的電插座,了解標志的作用。

          師:“我們一起來看一下哪些地方會用到它(PPT)

          哦,原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標志。

          6、尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

          看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標志呢?

          教學(xué)反思:

          在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的`時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標,達到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。

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