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      2. 幼兒園親子課堂公開課教案

        時(shí)間:2022-08-02 10:41:30 教案 我要投稿

        幼兒園親子課堂公開課教案(精選11篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園親子課堂公開課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園親子課堂公開課教案(精選11篇)

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇1

          目標(biāo):

          1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用。

          2、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

          重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)重疊畫

          難點(diǎn):

          把握樹葉的大小和方位

          設(shè)計(jì)思路:

          秋天是一個(gè)美好的季節(jié),水果成熟了,樹葉從樹上飄落下來(lái),很是美麗。在兒童的眼里,樹葉不僅僅是一片樹葉,它可能是一把傘,可能是一件美麗的衣服,可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡(jiǎn)單樹葉的能力,在此基礎(chǔ)上,我想他們能夠畫好不同作用的樹葉,表現(xiàn)出豐富的想象能力。

          過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入、圖片演示。

          1、談話引出小動(dòng)物。

          “秋天到了,一片片小樹葉往下飄,地上落了許多小樹葉。”

          “小動(dòng)物們都來(lái)?yè)鞓淙~了,你看見誰(shuí)撿起樹葉干什么了?”

          2、根據(jù)幼兒的回答出示小動(dòng)物圖片。

          “來(lái)了一只小螞蟻,它撿起一片小樹葉當(dāng)渡船。”

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(渡船是彎彎的,比螞蟻大)

          “渡船在小螞蟻的哪里呀?”(腳下)

          “奇怪了,小螞蟻后面的一部分樹葉怎么不見了?”(引導(dǎo)說(shuō)出:擋住了,看不見。)

          “來(lái)了一只小老鼠,它撿起一片樹葉當(dāng)雨傘。”

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(雨傘很大,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柄。)

          “雨傘在小老鼠的哪里呀?”(頭頂上)

          “奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不見了?”(擋住了)

          “來(lái)了一只小刺猬,它撿起一片小樹葉當(dāng)帽子。”

          “撿這片樹葉好嗎?”

          “帽子在小刺猬的哪里呀?”(頭上)

          “奇怪了,小樹葉的下面怎么不見了。”(被小刺猬的頭擋住了。)

          “來(lái)了一只小鹿,它撿起一片樹葉當(dāng)餅干。”

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(餅干很小)

          “你怎么知道餅干在小鹿手里的?”(有一部分露出來(lái),有一部分擋住了。)

          總結(jié):小動(dòng)物撿起落在地上的小樹葉,把它們當(dāng)成各種各樣有用的東西。但是,你們看,小動(dòng)物有的地方被小樹葉擋住看不到,有的小樹葉擋住了小動(dòng)物看不到。

          就象XX小朋友站在我的面前,看得到老師的手嗎?對(duì),被擋住了。

          三、示范作畫

          “我們一起來(lái)幫這些小動(dòng)物拍個(gè)照好不好?”

          “卡嚓,拍好了,小樹葉忘拍了,我們一起來(lái)畫上,好嗎?”

          (邊畫邊說(shuō),遇到小動(dòng)物被它擋住了,看不到,不畫。)

          四、幼兒操作

          教師指導(dǎo),留意幼兒畫畫時(shí)的言語(yǔ)。

          五、分享與交流

          請(qǐng)幼兒用散文中的語(yǔ)言介紹自己的畫。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。

          2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          3、讓幼兒在愉快的音樂(lè)聲中體驗(yàn)并享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、幼兒聽音樂(lè)做韻律進(jìn)活動(dòng)室。

          2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。

          3、熟悉歌曲內(nèi)容

          教師范唱歌曲,請(qǐng)一名教師扮演老公公,幼兒邊聽邊觀看表演。

          4、理解歌詞內(nèi)容

          (1)用問(wèn)答的方式引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

          (2)幼兒扮演老公公,按節(jié)奏學(xué)說(shuō)歌詞。

          5、學(xué)唱歌曲

          (1)讓幼兒試著在音樂(lè)的伴奏下填詞唱歌。

          (2)引導(dǎo)幼兒用清晰的歌聲表現(xiàn)風(fēng)趣、可愛的老公公。

          6、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作

          (1)鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用身體動(dòng)作、表情等表現(xiàn)老公公的形象。

          (2)請(qǐng)一名幼兒扮演老公公,其他幼兒觀看。

          (3)男孩扮演老公公,女孩幫助男孩化裝,“老公公”摔倒時(shí),女孩扶起“老公公”。

          (4)教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。

          7、老公公在音樂(lè)聲中自由散步走出活動(dòng)室。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)看照片、物品、談話,了解自己長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)自身各個(gè)方面的變化。

          2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長(zhǎng)樹”的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒積極的自己的意識(shí)和喜愛自己的情感。

          3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品,并用照片制作一個(gè)展覽區(qū)。

          2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水,硬紙殼,各種有顏色的海報(bào)掛歷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

          1、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,請(qǐng)幼兒談一談:“我們小時(shí)候是什么樣子的`,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化(身高、體重)和自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)(學(xué)習(xí)、自理)等方面比較。

          2、試用自己小時(shí)候的物品,使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時(shí)侯的變化,感受自己長(zhǎng)大了。“這里有一些東西,是誰(shuí)的呢?請(qǐng)你們來(lái)試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”

          二、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒制作“生長(zhǎng)樹”的熱情。

          “你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),比如:畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服,是很棒的哥哥姐姐了,我們今天來(lái)做一棵‘生長(zhǎng)樹’,讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步。“

          三、制作“生長(zhǎng)樹”,鼓勵(lì)幼兒用各種方式裝扮“生長(zhǎng)樹”,記錄自己的成長(zhǎng)。

          1、老師和幼兒一起制作“生長(zhǎng)樹”,用紙殼做樹干,撕貼掛歷紙做成樹葉。

          2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式裝扮“生長(zhǎng)樹”。

          如:將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上,剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來(lái)裝飾在樹上,選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

          四、幼兒欣賞“生長(zhǎng)樹”,分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇4

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.知道健康牙齒的特征,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。

          2.能夠積極參與活動(dòng),大膽表述意見,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          1.師:白板課件,操作材料每人一份。

          2.幼:認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解一些健齒的食物。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、出示大賽背景,激發(fā)幼兒興趣。

          1.了解今天的比賽項(xiàng)目。

          2.認(rèn)識(shí)參賽選手。

          二、通過(guò)游戲,讓幼兒了解健康牙齒的特征,知道如何正確刷牙。

          (一)沒蛀牙。

          1.找出有蛀牙的參賽選手。

          2.小結(jié)過(guò)關(guān)的參賽選手。

          (二)比亮白。

          1.了解可以使牙齒亮白的方法。

          2.認(rèn)識(shí)參賽選手統(tǒng)計(jì)表。

          3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          4.小結(jié)通過(guò)本輪的參賽選手。

          (三)最堅(jiān)固。

          1.猜測(cè)誰(shuí)會(huì)贏得冠軍。

          2.觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。

          3.了解獅子贏得比賽的秘密。

          4.給獅子嘉獎(jiǎng)。

          三、教師總結(jié)。

          1.操作:找出讓牙齒更健康的方法。

          2.交流操作結(jié)果,說(shuō)出原因。

          3.回教室糾正。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇5

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          6月1日上午8:30

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          榮成市植物園

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)開展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)六一愉快、熱鬧的氣氛。

          四、活動(dòng)方式:

          集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

          參加對(duì)象:小班幼兒和家長(zhǎng)

          參加形式:自愿報(bào)名

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

          2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

          3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

          4.獎(jiǎng)品。

          六、具體活動(dòng)方案:

          (一)活動(dòng)流程:

          1、6月1日上午八點(diǎn)家長(zhǎng)自愿帶幼兒到植物園門口集合,8:30活動(dòng)開始,參加親子游戲比賽的幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)入比賽場(chǎng)地

          2、主持人致歡迎詞。

          3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)。

          (1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中注意照顧保護(hù)好您的.寶寶,以免其受到傷害。

          (2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

          (3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

          (4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!

          4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

          活動(dòng)一:袋鼠媽媽

          目的: 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。

          玩法: 孩子雙手抱著媽媽的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,媽媽抱住寶寶快速向前跑,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

          活動(dòng)二:袋鼠爸爸

          目的: 培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。

          玩法: 孩子雙手抱著爸爸的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

          活動(dòng)三:大腳小腳

          目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

          玩法:

          家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

          5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

          6、活動(dòng)結(jié)束。

          七、安全保障措施

          1、游戲分小組進(jìn)行,每組不超過(guò)六人,避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。

          2、事先通知家長(zhǎng)為自己和孩子準(zhǔn)備便于運(yùn)動(dòng)的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長(zhǎng)不能參加親子游戲比賽活動(dòng)。

          3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應(yīng)游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,對(duì)孩子極為熱愛,活動(dòng)中能把孩子的安全放在首位。

          4、事先整理清掃場(chǎng)地,排除不安全的隱患。

          5、備有急救箱,如有幼兒或家長(zhǎng)輕微擦傷、摔傷可以及時(shí)處理。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。

          2、練習(xí)向指定方向走,跑的能力,知道遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、問(wèn)候時(shí)光:

          接待點(diǎn)名:老師邊唱找朋友的歌邊走到寶寶面前。拉著小手問(wèn)好:寶寶你好!

          要求寶寶應(yīng)答:xx老師,你好!

          二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:

          1、復(fù)習(xí)模仿操《小豬》

          2、學(xué)習(xí)竹竿操(1—4節(jié))

          第一節(jié):雙臂擺動(dòng)。(寶寶雙手握竿站在兩竿中間,兩腳分開與肩同寬,做2個(gè)8拍。)

          第二節(jié):上肢運(yùn)動(dòng)。(寶寶雙手握竿站在兩竿中間,第1拍雙臂平舉,第2拍雙臂上舉,第3拍側(cè)平舉,第4拍還原。)

          第三節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)。(平舉→右臂上舉→平舉→還原。)

          第四節(jié):下蹲運(yùn)動(dòng)。(平舉→全蹲→平舉→還原。)

          教師示范講解,幼兒分兩組做操。

          三、快樂(lè)時(shí)光:故事《小猴請(qǐng)客》

          1、談話引起寶寶的注意:

          寶寶們,你們過(guò)生日時(shí),爸爸、媽媽給你們買什么?今天是小猴生日,我們來(lái)聽聽它是怎么過(guò)生日的?

          2、老師邊講故事,邊演示毛絨玩具情境表演,分段提問(wèn):

          小兔來(lái)了,小猴說(shuō):“請(qǐng)你吃蘿卜。”小兔說(shuō):“謝謝小猴。”

          提問(wèn):

          ①小猴請(qǐng)小兔吃了什么?小兔說(shuō)了什么?

          ②小貓來(lái)了,你們猜猜,小猴請(qǐng)小貓吃什么?小貓會(huì)說(shuō)什么?(老師連起來(lái)講一遍。)

          ③小狗來(lái)了,你們說(shuō)說(shuō),小猴請(qǐng)小狗吃什么?小狗會(huì)說(shuō)什么?(老師連起來(lái)講一遍。)

          ④小兔、小貓、小狗也給小猴準(zhǔn)備了一件禮物,寶寶們,猜猜會(huì)是什么呢?

          (無(wú)論什么答案,老師否給予肯定)

          3、寶寶們,故事講完了,好聽嗎?我們?cè)俾犚槐榘桑。ㄍ暾蕾p)

          4、小動(dòng)物都來(lái)給小猴過(guò)生日了,我們也來(lái)祝賀它吧!我們唱一首《生日歌》好嗎?

          老師解說(shuō):

          這個(gè)故事主要讓寶寶知道一些小動(dòng)物愛吃的事物,如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里,我們家長(zhǎng)要多給寶寶講一些短小有趣的故事。讓寶寶學(xué)習(xí)傾聽,懂得一些小知識(shí)。

          四、溫馨時(shí)光:

          1、親子游戲一,給食物涂色

          ①小貓、小狗、小兔、小猴還想吃點(diǎn)東西,可這些事物沒顏色、不漂亮,你們?cè)敢獍阉鼈兺可掀恋念伾珕幔?/p>

          ②老師示范,邊用短小兒歌講解:小棉簽,手中拿,上下上下來(lái)回涂,涂呀涂,涂呀涂,xxxx(小魚小魚)涂好了,棉簽回家休息了。

          ③幼兒與家長(zhǎng)一起涂色。

          2、親子游戲二,喂小動(dòng)物吃

          ①(出示小兔、小貓、小狗、小猴的盒子)小動(dòng)物餓極了,我們來(lái)送東西給他們吃吧。

          (出示盒子)這里有魚、骨頭、桃子、蘿卜,我們要送到小猴吃它們的小動(dòng)物嘴巴里,一邊送一邊說(shuō):xx請(qǐng)你吃xx。

          ②把寶寶家長(zhǎng)帶來(lái)活動(dòng)場(chǎng)地,站在大圈內(nèi),把動(dòng)物盒子放在四周,要求幼兒與家長(zhǎng)跑著送食物。

          老師解說(shuō):寶寶們真棒,小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的,真高興,你聽,他們?cè)谡f(shuō)“謝謝寶寶,你們真能干!”“還要送給寶寶一個(gè)大氣球呢!”

          3、老師發(fā)、氣球,結(jié)束活動(dòng)。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇7

          目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色,能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

          2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

          準(zhǔn)備

          1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉,反面是黃樹葉)。

          2、一筐樹葉,有綠、黃兩種顏色。

          過(guò)程

          1、樹葉寶寶找朋友。

          請(qǐng)幼兒閉上眼睛,從教師的筐里抽取一片樹葉。

          你是什么顏色的樹葉寶寶?

          請(qǐng)相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,把樹葉放在椅凳下。

          2、樹葉媽媽找孩子。

          教師扮演大樹,傷心地說(shuō):“我是樹葉媽媽,秋天到了,我的寶寶們一片一片地往下掉,都飛走了。我真想他們,誰(shuí)能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

          引發(fā)幼兒討論:怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

          請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,自己是什么顏色的樹葉寶寶,自己的媽媽在哪里。

          教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾,說(shuō):“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時(shí),綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,說(shuō):“媽媽,媽媽,我在這里!”

          3、游戲:大風(fēng)來(lái)了。

          綠樹葉寶寶的小手拉在一起,黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起:樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹葉寶寶,黃樹葉寶寶,樹葉媽媽愛寶寶。”

          當(dāng)聽到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí),綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽,樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

          建議

          1、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進(jìn)行。

          2、游戲時(shí),總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們,引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。

          3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動(dòng)參與活動(dòng)。

          2.幼兒通過(guò)活動(dòng),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和小朋友。

          3.幼兒能認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)識(shí),知道標(biāo)識(shí)應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.有幼兒名字和圖片對(duì)應(yīng)的姓名貼。

          2.班級(jí)物品如床、桌子、椅子等圖片。

          3.音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來(lái)游戲》。

          4.陪同幼兒活動(dòng)的家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入部分

          播放《小動(dòng)物來(lái)游戲》音樂(lè),教師邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起隨音樂(lè)做模仿操。

          師:“歡迎小朋友們來(lái)到小一班,請(qǐng)跟著小動(dòng)物一起做游戲吧!”

          (二)進(jìn)行部分

          1.幼兒和教師進(jìn)行,相互認(rèn)識(shí)。

          師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希喜歡我!”

          師:“小朋友都認(rèn)識(shí)我了嗎?誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己呀?”

          2.教師出示班級(jí)物品圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。

          師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”

          師:“老師這有幾張圖片,誰(shuí)能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

          3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識(shí)的方法,和家長(zhǎng)一起將標(biāo)識(shí)貼在相應(yīng)的物品上。

          師:“我們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的'桌子和椅子都一樣,小朋友離開后,我不知道小椅子是誰(shuí)的,也不知道小朋友坐在哪,怎么辦呢?”

          師:“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識(shí)嗎?請(qǐng)你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識(shí)貼在自己的桌子和椅子上吧。”

          4.播放音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》,教師邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行音樂(lè)游戲。

          師:“小朋友們,標(biāo)識(shí)都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”

          師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

          5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

          A師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請(qǐng)?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

          B師:“桔子組的小朋友可以坐下來(lái)跟老師玩一玩吧!”

          6.引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)到室外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲“鉆山洞”。

          師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn),小朋友要低頭彎腰過(guò)山洞哦!”

          (三)結(jié)束部分

          幼兒與教師互相擁抱道別后,離開幼兒園。

          師:“小火車要開回家了,小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

          活動(dòng)延伸:教師與個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇9

          活動(dòng)名稱:

          我給媽媽過(guò)節(jié)

          設(shè)計(jì)意圖:

          初春的柔風(fēng),送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

          2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

          3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。

          2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

          3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。

          2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

          3、和媽媽一起音樂(lè)游戲:袋鼠媽媽

          4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)

          5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇10

          活動(dòng)時(shí)間:

          本周周六上午9:00

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

          2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、面具模型一個(gè)。

          2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

          3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

          2、主持人致開幕詞。

          3、親子制作“美麗的面具”

          (1)主持人教授制作方法。

          (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

          4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

          5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”。

          幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受新年的快樂(lè)。

          幼兒園親子課堂公開課教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愿意參加動(dòng)手游戲。

          2、發(fā)展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個(gè),油畫棒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、親親熱熱:滾皮球

          1、教師出示皮球,念兒歌導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:寶寶們好,我是孫老師。寶寶們,大皮球今天要和你們做朋友,等一會(huì)兒老師把球滾給哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就把球抱上來(lái)還給老師,然后告訴大皮球你的名字。

          2、將球滾向任意一位寶寶,寶寶把球抱上來(lái)還給教師。

          教師:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果寶寶不會(huì)說(shuō),可以由家長(zhǎng)替寶寶介紹。然后大家一起拍手說(shuō):“xxx︱xxx︱歡迎你!”

          3、繼續(xù)游戲,直到每位寶寶都介紹過(guò)自己。

          二、做做玩玩:穿珠鏈

          師:“寶寶看,繩子、繩子。”放下繩子,從袋子里取出一顆木珠:“小花,小花。”再用食指指著木珠上的孔強(qiáng)調(diào):“洞洞、洞洞。”然后將木珠放在眼前。透過(guò)孔逐個(gè)看寶寶,叫出幾個(gè)寶寶的名字,引起寶寶對(duì)小孔的注意。

          2、演示穿珠鏈的方法。

          教師出示事先穿好的珠鏈:“寶寶看,老師穿了這么長(zhǎng)的一條項(xiàng)鏈!你們想不想串一串。”請(qǐng)寶寶每個(gè)寶寶拿一個(gè)簍子。(滲透禮貌教育:來(lái)拿珠珠時(shí)要說(shuō)“謝謝“哦)穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個(gè)結(jié),就變成項(xiàng)鏈,可以戴在脖子上嘍!

          提示家長(zhǎng):這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動(dòng)作,可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào),發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過(guò)串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作;如寶寶有困難,家長(zhǎng)可幫寶寶拿好木珠,方便寶寶對(duì)準(zhǔn)小孔穿線,并提醒寶寶拉出線頭。

          三、說(shuō)說(shuō)念念:小老鼠上燈臺(tái)

          1、寶寶們,小老鼠要和我們來(lái)玩?zhèn)游戲呢!老師隨著節(jié)奏上下起伏雙膝,當(dāng)念到“嘰里咕嚕滾下來(lái)”時(shí),老師仰面倒下。

          2、媽媽寶寶玩游戲數(shù)次。

          附兒歌:

          小老鼠上燈臺(tái)(小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),喵喵喵貓來(lái)了,嘰里咕嚕滾下來(lái))

          四、涂涂畫畫:給大蘋果穿衣服

          出示大蘋果的紙樣,這里有什么呀?有幾個(gè)大蘋果,你們看這些大蘋果好看嗎?讓我們給它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教師示范)要求:(涂色時(shí),紅、黃、綠各涂一個(gè))寶寶自己操作,教師和家長(zhǎng)給予必要的指導(dǎo)和幫助。

          提示家長(zhǎng):盡量讓寶寶自己操作,不要過(guò)多的干預(yù),在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會(huì)。

          五、說(shuō)說(shuō)唱唱(大蘋果)

          師:寶寶們,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于蘋果的歌曲呢!(幼兒傾聽,教師范唱)第二次讓寶寶輕輕的跟唱。

          家長(zhǎng)提示:讓您的寶寶積極的參與活動(dòng),對(duì)內(nèi)向的寶寶來(lái)說(shuō),請(qǐng)爸爸媽媽跟著孩子一起學(xué)一起唱。

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