小班體育游戲去動(dòng)物王國教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班體育游戲去動(dòng)物王國教案，希望能夠幫助到大家。
小班體育游戲去動(dòng)物王國教案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》指出，要"以多種有趣的體育活動(dòng)來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性；在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"棍子是孩子生活中常見的物品，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動(dòng)的素材呢？
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子"以車代步"的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)棍子的特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點(diǎn)，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動(dòng)作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：
1、自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。（認(rèn)知）
2、在玩木棒過程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。（技能）
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)用木棒游戲的快樂。（情感）活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的`勇敢精神。
5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前多次玩木棒2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、木棒人手一份、音樂
四、說教法：
下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：1、示范模仿法2、操作法3、啟發(fā)引導(dǎo)法4、情境教學(xué)法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。
五、說學(xué)法：
再來說學(xué)法，整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①嘗試法②游戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動(dòng)過程：
本次活動(dòng)共有4個(gè)環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、自由探索，尋找玩法；3、嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的快樂；4、放松活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
�。�1）孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動(dòng)物王國去參加聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在我們趕快出發(fā)吧！
�。�2）聽音樂，幼兒跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)。
2、自由探索，尋找玩法。
（1）讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
�。�2）初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：哇，你們看，動(dòng)物王國的小動(dòng)物們都來了耶，它們今天為什么要來啊？因?yàn)樗鼈冋f我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動(dòng)腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好？（好）（師：不過，你們要注意安全哦，不要碰到你的伙伴們聽明白了沒有��？
�。�3）教師觀察幼兒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒玩法，肯定幼兒的想法，對幼兒與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
�。�4）鼓勵(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。
師：小朋友剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？（小馬跳、槍、飛機(jī)起飛等等玩法）師幼一起模仿。
3、嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的快樂。
（1）幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。
幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。
�。�2）小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會(huì)合作地玩，真不錯(cuò)。
4、放松活動(dòng)（1）師幼聽音樂做放松活動(dòng)。
師：孩子們，時(shí)間不早了，我們趕快回家去吧！
我的說課結(jié)束了，謝謝大家！
課后反思：
動(dòng)物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動(dòng)物園談話導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都滲透了“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”的理念，充分地把讀書權(quán)教給學(xué)生。另外，我作為一個(gè)引導(dǎo)者的身份，讓學(xué)生找到問題的答案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位。
小班體育游戲去動(dòng)物王國教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
2、鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
球，籃子
活動(dòng)過程
1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。
老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃。
2、讓幼兒排好隊(duì)，帶到操場上。
3、老師向幼兒介紹活動(dòng)方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。
4、老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動(dòng)球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時(shí)表揚(yáng)投的好的小朋友。
5、讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。
6、讓投的好的朋友再為表演一次。
教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運(yùn)動(dòng)。
看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo)。
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