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      2. 大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-04-16 09:14:41 教案 我要投稿

        大班美術(shù)教案合集5篇

          作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)教案合集5篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          目標(biāo):

          有目的的引導(dǎo)幼兒觀察人的各種動(dòng)作,了解畫動(dòng)態(tài)人的方法,為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。

          準(zhǔn)備:

          活動(dòng)“踢毽子”、范畫兩張。

          過程:

          一、導(dǎo)入

          1、 教師拿毽子作示范:“你們會(huì)踢毽子嗎?你見過別人踢毽子嗎?別人是怎么踢的?你能給大家示范一下(踢毽子的)動(dòng)作嗎?”

          2、 幼兒細(xì)心觀察踢毽子人的胳膊和腿的動(dòng)作,知道人的動(dòng)作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。

          3、 對(duì)照畫冊(cè)中的欣賞作品,模仿人物踢毽子的動(dòng)作,看誰學(xué)的像,感受一下,關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動(dòng)作之間的聯(lián)系和變化。

          4、 請(qǐng)幼兒自發(fā)創(chuàng)造動(dòng)作,為全班幼兒作示范

          5、 欣賞作品《踢毽子》三幅,注意人物神態(tài)的變化(如頭)有何不同。

          二、作畫

          幼兒開始繪畫,教師為個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

          出示范畫,引導(dǎo)幼兒從不同角度畫出不同的形態(tài)。

          三、欣賞

          師生共同欣賞

        大班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓孩子們學(xué)會(huì)制作飯團(tuán)。

          2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會(huì)能力。

          3、讓孩子們把各種各樣的氣味表達(dá)出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          制作飯團(tuán)的材料(飯和剪碎的海苔),食醋,香油,化妝品,肥皂,洗發(fā)精,彩色鉛筆,蠟筆

          活動(dòng)過程

          [導(dǎo)入]1、 體會(huì)各種各樣的味道。

          - 大家都知道什么味道?

          - 問問這些東西(準(zhǔn)備物)的氣味。

          - 它們是什么味兒呢?用語言或身體表達(dá)出來。

          - 你最喜歡什么味兒?

          [展開]1、談?wù)勀愠燥垐F(tuán)的經(jīng)歷。

          - 你吃過飯團(tuán)嗎?

          - 在哪兒和誰一起吃的呢?

          - 吃飯團(tuán)的時(shí)候心情怎么樣?

          2、準(zhǔn)備好制作飯團(tuán)的材料,研究一下制作順序。

          - 如果想要制作飯團(tuán),需要哪些材料呢?

          - 是什么樣的料理順序呢?

          3、按照料理順序制作飯團(tuán)。

          ① 準(zhǔn)備好飯和剪碎的海苔。

         、 把上面提到的兩種材料攪拌在一起。

         、 用手把攪拌均勻的飯團(tuán)成球形。

          tip> 如果想制作出各種各樣的飯團(tuán)也可以放些蔬菜。(土豆,胡蘿卜,南瓜) ->用鍋炒一炒切好的蔬菜->把炒好的蔬菜放入飯里拌勻 ->放入鹽和香油調(diào)味兒 ->把拌好的飯團(tuán)成團(tuán)兒

          4、觀察活動(dòng)紙。

          - 你聞到了什么味兒?

          - 把味道用畫畫的形式表現(xiàn)出來。

          5、在活動(dòng)紙上表現(xiàn)出香味兒。

         、 在準(zhǔn)備的材料中找出一種香味兒。

         、 用各種各樣的線條表達(dá)出香味兒。

          ③ 說說你畫的是什么味道。

          [結(jié)尾]1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們

          2、總結(jié)活動(dòng)

        大班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;

          2、感受新奇的作畫方式,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲;

          2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等);

          3、活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物,營(yíng)造森林的氛圍;數(shù)碼相機(jī);

          4、創(chuàng)作材料:臉彩棒人手一份。

          活動(dòng)過程:

          1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿?dòng)的游戲,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

          和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

          激發(fā)創(chuàng)作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來?”

          2、向幼兒來介紹準(zhǔn)備的材料:臉彩棒。

          師:“你會(huì)用它來打扮你這條蛇嗎?”

          教師:一只手拿筆,另一只手就成為“蛇”,用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

          3、幼兒分組開始創(chuàng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          請(qǐng)幼兒在繪畫的時(shí)候要有耐心。

          鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

          引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。

          4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”,說說自己所用的圖案、色彩等。

          請(qǐng)幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

          5、隨著音樂進(jìn)行表演:

          “漂亮的小蛇們,讓我們到森林中去玩玩吧!”

          “比一比,哪條蛇最美,游的姿勢(shì)最好看!”

          用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來。

          建議:本活動(dòng)最好在夏季進(jìn)行;

          因?yàn)檫@種“作品”不能長(zhǎng)時(shí)間地保存,故需用攝象機(jī)或數(shù)碼相機(jī)等及時(shí)地記錄下來,以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動(dòng)中繼續(xù)欣賞。

        大班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒能展開想象,借助已知圖案,想象出各種動(dòng)物的造型。

          2、能嘗試用抓住好朋友的臉部特征,繪制出好朋友的臉。

          3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,大膽想象的思維習(xí)慣,初步感知借形想象畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          記號(hào)筆若干、紅色油畫棒、繪畫背景圖若干、課件

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入激趣

          師:動(dòng)物幼兒園,中班的小動(dòng)物們就要升入大班了,在升班典禮上,他們都在慶祝,不知道誰打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小動(dòng)物們都躲在了果汁布里,讓我們一起數(shù)數(shù),有多少動(dòng)物都躲起來了?

          二、創(chuàng)設(shè)情境

          1、借助輪廓,尋找線索。

          老師點(diǎn)擊PPT:1、2、3、4、5。

          師:咦,你找到了哪些動(dòng)物?還有哪些動(dòng)物藏起來啦?

          教師積極引導(dǎo),幼兒自由回答,相機(jī)介紹。

          2、驗(yàn)證猜想,激發(fā)興趣。

         。1)點(diǎn)擊PPT,填充進(jìn)各種動(dòng)物的特點(diǎn)

         。2)教師引導(dǎo)幼兒逐一看清圖片:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看得更清楚!

          幼兒觀察得知:長(zhǎng)頸鹿、小魚、斑點(diǎn)狗、北極熊、狐貍……

          師小結(jié):雖然這些動(dòng)物藏在果汁布里,但只要沿著果汁布勾畫輪廓,畫上眼睛,添上特征,小動(dòng)物們就被我們找到了!

          三、觀察臉部特點(diǎn)

          1、師點(diǎn)擊PPT,出示照片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察人物表情的不同特點(diǎn)。

          2、教師出示表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

          幼兒觀察發(fā)言:嘟嘴賣萌、抿嘴微笑的、吐舌頭的、害羞、做鬼臉的……

          3、師引導(dǎo)幼兒演示各種表情:你們平時(shí)在幼兒園的時(shí)候還會(huì)做什么表情?幼兒可以模仿各種表情。

          四、創(chuàng)作活動(dòng)

          1、集體創(chuàng)作。

          師出示果汁圖案背景,將果汁圖案貼在白板上。

         。1)邀請(qǐng)幼兒與老師一起嘗試:誰來跟我試一試?請(qǐng)你來試一試。

          教師相機(jī)闡述作畫的關(guān)鍵步驟:小朋友的臉藏在里面,找臉的話第一步需要干嘛?(①先沿著果汁圖案的邊緣勾畫臉的輪廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、頭發(fā)……)

          (提示幼兒要抓住好朋友的特點(diǎn))

         。2)創(chuàng)作完成,讓幼兒猜測(cè),把誰的臉藏進(jìn)去了。

          2、自由創(chuàng)作。

         。1)將幼兒分成組,自行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo),指導(dǎo)重點(diǎn):尋找可以藏臉的部位,注意抓住臉部的特點(diǎn)。

         。2)幼兒在背景音樂下自由創(chuàng)作,預(yù)留時(shí)間10分鐘。

          四、交流展評(píng)

          將完成好的作品逐一展示在電腦上,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          師小結(jié):今天我們畫了這么多的好朋友,老師也希望你們能交到更多的好朋友。

        大班美術(shù)教案 篇5

          背景

          我鎮(zhèn)正實(shí)施拆遷工程,在幼兒園附近經(jīng)常會(huì)看見挖土機(jī)、壓路車在工作,幼兒常常會(huì)三個(gè)兩個(gè)地聚在一起討論這些車的外形和用處,還伴隨著一些動(dòng)作,象征著機(jī)器工作的樣子。

          瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)這一教學(xué)理論我讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等,了解其車輛的不同功能,并借著幼兒的.興趣,我讓幼兒展開想象的翅膀,自由發(fā)揮,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新型的汽車來方便我們的生活。課后將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的新型汽車布置在了教室的墻壁上,既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品,同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等車輛的不同功能。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

          3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

          準(zhǔn)備

          1、初步認(rèn)識(shí)有特殊功能的車輛,如:挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等。

          2、大馬路背景圖。挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等車輛的圖片。

          3、紙、筆、剪刀。

          4、音樂磁帶《開車歌》,錄音機(jī)。

          過程

          1、出示“大馬路背景圖”。

         。1)這是什么地方?

         。2)大馬路上怎么樣?(這條馬路空空的,沒有汽車)

         。3)嘟嘟嘟,什么汽車開來了?(教師出示灑水車)

         。4)你還見過大馬路上有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,

          教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

         。5)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣,這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過的知識(shí),為下面設(shè)計(jì)新型汽車做鋪墊。)

          2、設(shè)計(jì)新型汽車。

         。1)小羊遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭鼏幔啃⊙蚍N了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會(huì)爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車時(shí)更注重汽車的功能性)

          (2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路,不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車,只給小羊帶來方便)

         。2)我們來舉行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽,每人設(shè)計(jì)一輛與眾不同的汽車,設(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。你想造一輛什么樣的汽車?(幼兒相互討論,教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

         。3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)

         。4)請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車沿輪廓線剪下來。

          4、幼兒欣賞新型汽車。

         。1)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。

         。2)大馬路上一下子來了這么多汽車,你想了解哪輛汽車?請(qǐng)?jiān)撛O(shè)計(jì)師介紹汽車的名稱及功用。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒相互介紹,或介紹給身邊的老師聽,使幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。)

          5、放音樂《開車歌》,幼兒做開汽車動(dòng)作。

         。1)這些汽車設(shè)計(jì)得真漂亮,而且有這么多不同的功能,我們都比不出高低了,讓我們開起來試試,到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。

         。2)幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開車動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。)

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