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      2. 中班主題教案送貨員

        時間:2022-06-29 15:40:16 教案 我要投稿

        中班主題教案送貨員

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的中班主題教案送貨員,歡迎閱讀與收藏。

        中班主題教案送貨員

          中班主題教案送貨員 篇1

          活動目標:

          1、運用已有的經(jīng)驗鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體,提高數(shù)數(shù)能力。

          2、在生活化的情境中體驗數(shù)數(shù)的樂趣。

          3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

          活動準備:

          座位卡:貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形,三角形,正方形卡片;座位上有數(shù)字卡7、8、9、10;

          人手一份:靚湯館的訂貨單,籃子;

          學(xué)具:貼有10以內(nèi)呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤子、碗、杯子若干,蛋糕兩個,輔助物(水彩筆、雙面膠、寶貼、粘紙等);

          三個有盤子、碗、杯子標記的貨架。

          活動過程:

          一、找座位

          1、今天老師要帶你們這里來做游戲,平時都是隨便坐的,今天可不一樣哦,這里有許多的座位卡,這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀,每個小朋友拿一張,座位卡上有幾個圖形就找?guī)滋枅D形座位,不過要看仔細哦,先看看是什么圖形,然后再數(shù)一數(shù)有幾個?要想出好的方法才能數(shù)得對有快,找到自己的座位。(如有7個圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下)。

          2、幼兒相互交流。

          師:你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的?

          幼兒1:找到一個特別的圖形,從它開始數(shù)。數(shù)到這個特別的圖形還要數(shù)嗎?找到特別的圖形從這個圖形開始數(shù),知道數(shù)到哪里,有頭有尾,這樣就不會數(shù)錯了。

          幼兒2:你的座位卡上有沒有特別的圖形呀?(沒有)那你是怎么數(shù)的呢?(用手按住一個圖形,從它開始數(shù)。)原來用手按住一個圖形,從它開始數(shù),就會數(shù)正確了。

          二、看訂單

          1、我們班級里有一個靚湯館,生意好不好呀?菠蘿班也想開一個靚湯館,需要很多的盤子、碗、杯子,他們來不及選購,我們來幫幫他們的忙,好嗎?

          2、出示訂貨單,共同講解訂單,他們需要的東西都在訂單上,可是我有些看不懂哦,你們看的懂嗎?訂單上畫了盤子,旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢?是什么意思呢?經(jīng)過討論,讓幼兒知道:原來看訂單選購貨物,先看需要什么貨物,如:先看盤子,然后看數(shù)字,還要看花紋,需要幾個什么花紋的盤子?如:訂單上需要有10個蘋果花紋的盤子,9朵花的碗,8個五角星花紋的杯子。

          三、用多種方法數(shù)盤子、碗、杯子

          1、這里有很多的'盤子、碗、杯子,這些東西都混在一起了,我們要用好辦法,把訂單上需要的東西找出來,看誰又快又對地選好這些物品。

          2、我們每個小籃子都有一份訂貨單,請你根據(jù)訂單上的要求,選好貨物,放在籃子里。(幼兒人手一份訂單,一個籃子,幼兒根據(jù)訂單上的要求,從桌子上取相應(yīng)的盤子、碗、杯子,嘗試用多種方法來數(shù)這些貨物,選好貨物放進籃子里,教師觀察幼兒的好方法。)

          3、你選好貨物了嗎?用了什么好方法,和你身邊的朋友說一說?(幼兒相互交流),誰來告訴大家你用了什么方法,將訂單上的貨物都選好了?(幼兒介紹)。

          為了幫我們記住從哪里數(shù)起,可以找特別的花紋開始數(shù),沒有特別的花紋時,可以用手捏住或按住一個圖形,從它開始數(shù)。

          4、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上,歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。

          5、盤子,碗,杯子都選好了,但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢?圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎?三角形組的小朋友去看看盤子,盤子上是不是都是10個蘋果花紋呢?還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個五角星嗎?看誰的眼睛亮哦。

          6、教師小結(jié):想要數(shù)清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話,先找到一個花紋,從它開始數(shù),或者從它旁邊的花紋開始數(shù),不能重復(fù),這樣就能幫助我們數(shù)正確了。找到這個花紋的方法真多呀,可以用眼睛來找找有沒有特別的花紋,從它開始數(shù);沒有特別花紋的時候可以用手按住一個花紋,從它開始數(shù);這樣就不容易數(shù)錯,還特別快呢!

          四、運用做標記的方法數(shù)蛋糕(找不到特別花紋時,也按不住時)

          1、咦,這里還有一張訂單,哦,菠蘿班的靚湯館新開張,他們還需要一個蛋糕來慶賀一下,訂單上說呀,要送一個在蛋糕旁貼有10個米老鼠的蛋糕,哎,這里有兩個蛋糕,都貼著相同的米老鼠,到底是哪一個呢?

          2、請兩位幼兒一起上來數(shù)。

          兩個蛋糕旁邊貼的米老鼠是一樣大的,顏色也一樣,從哪里開始數(shù)呢?到底是這個還是那個呢?

          盒子里還有許多小工具(教師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品),你需要可以請它幫幫忙。

          蛋糕很大,一個人用手按根本按不住,數(shù)不過來,怎么辦?可以請一個朋友來幫忙,合作。(集體檢驗)

          五、小結(jié):

          幫我們記住從哪里數(shù)起的好辦法有很多,可以用眼睛來找特別的花紋;沒有特別花紋的時候可以用手按住;當我們手按不住花紋時還可以做標記;當貨物很大的時候,還可以找朋友一起幫忙來數(shù);這些方法我們都可以學(xué)一學(xué),用一用,以后我們送貨員在選別的貨物時再來比較一下,用哪個方法最快最方便,好嗎?

          現(xiàn)在送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯!

          活動反思:

          數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

          中班主題教案送貨員 篇2

          教學(xué)意圖:

          現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會,每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé),每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小,但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心,他們也在游戲時扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會個工種的性質(zhì)和特點,于是設(shè)計了此次活動《送貨員》。引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

          教學(xué)目標:

          1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系,了解他們工作的辛苦。

          2、學(xué)看送貨單,嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)準備:

          各種送貨員的照片和關(guān)于送水員送水的錄像。

          房子、送貨車、貨品。

          教學(xué)過程:

          一、觀察送水員的勞動

          1、觀看送水錄像,了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。

          2、談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。

          小結(jié):送水員的本領(lǐng)真大呀,他們的工作是搬水,有蹬車,最后還把水抬到目的地。

          二、了解其他送水員的工作。

          送牛奶

          1、照片上的人在干什么,你見過送牛奶的人嗎?

          2、為什么這么早就要送來呢?

          小結(jié):送牛奶的人可真辛苦,為了讓我們喝到新鮮的牛奶,早早就送來牛奶了。

          送快餐

          1、這是送什么東西的送貨員?

          2、送過來的快餐怎么還會熱熱的?

          小結(jié):送快餐的人想的真周到,為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜,在送貨途中把飯菜保溫。

          三、體驗小小送貨員的工作

          (一)、提供三種顏色的房子和送貨單,幼兒嘗試送貨。

          1、理解送貨單上的圖示,知道送貨單有什么用,怎么樣看送貨單。

          需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座(用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個經(jīng)驗來解決這個問題)

          2、每組一個籃子,籃子里有送貨單,按照送貨單去取貨,并送到相應(yīng)的地方。

          (二)師生共同驗證是否把貨物送到了相應(yīng)的房間,正確者在送貨單上蓋上紅印,表示完成任務(wù)。

          活動延伸:

          開展游戲送貨公司,利用幼兒園的資源,和其他班級合作游戲,根據(jù)其他班級幼兒,教師的訂貨任務(wù),制作并送貨。

          教學(xué)反思:

          活動中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識,同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動者的成果。在活動中,從生活經(jīng)驗入手,通過活動,讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,并學(xué)會了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

          中班主題教案送貨員 篇3

          活動意圖:

          動物一直是幼兒們最熱衷的話題,孩子對小動物的感情是與生俱來的。中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。每次談到動物,孩子們都能滔滔不絕地說個不停。為了讓幼兒更好地了解動物、接觸動物、愛護動物,為此開展了此次活動《飼養(yǎng)員請客》。讓幼兒能了解大自然中各種各樣的動物,知道動物的習(xí)性、特征等,培養(yǎng)愛護動物、愿意和動物做朋友的情感。

          活動目標:

          1、嘗試按照動物的某一特征進行分類。

          2、喜愛動物,有興趣了解家畜和家禽。

          3、知道動物是人類的朋友,要善待動物,萌發(fā)喜愛和保護動物的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準備:

          1、PPT課件。

          2、每人一份操作材料。

          3、數(shù)組動物卡片(如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等)農(nóng)場場景(農(nóng)舍、草地、山坡、小河等)。

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入:

          1、觀察農(nóng)場場景

          農(nóng)場里有些什么動物?

          小結(jié):農(nóng)場里有雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

          2、簡單認識農(nóng)場里的小動物

          他們都是我們的好朋友,小豬長得什么樣?

          小結(jié):胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿。

          二、動物進農(nóng)舍

          1、飼養(yǎng)員請客

          農(nóng)場飼養(yǎng)員要請客了,猜猜請了誰?

          小結(jié):是啊,請了雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

          2、按特征分類

          飼養(yǎng)員準備了2大桌的食物,動物們要怎么坐呢?

          小結(jié):我們可以仔細觀察它們哪些地方長得一樣的,根據(jù)特征來分類。

          3、幼兒按動物們的某個特征進行分類。

          4、交流不同的分類方法,并說一說各自的理由。

          你是怎么分的,他們有什么相同的地方?

          小結(jié):兩條腿,有翅膀,會生蛋的動物,我們叫它們家禽。四條腿,沒有翅膀的哺乳動物,叫做家畜。

          三、動物就餐

          1、按照家禽家畜分類

          現(xiàn)在請你們按照家禽和家畜分成2桌。

          小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,都幫小動物們找對了位置。

          2、說說動物喜歡吃的食物

          家禽家畜喜歡吃什么食物呢?

          小結(jié):小雞喜歡吃小蟲。鴨和鵝喜歡吃河里的小魚。豬、牛、羊和馬喜歡吃草。

          四、動物去散步:觀察農(nóng)場里的風(fēng)景

          農(nóng)場里有哪些漂亮的地方?

          小結(jié):有草地、河流和山坡。

          動物們喜歡去什么地方散步呢?

          小結(jié):小雞喜歡去草地。鴨和鵝喜歡去小河。豬喜歡呆在豬舍里。羊、馬、牛喜歡去山坡。

          活動反思:

          活動中孩子樂于思考,善于傾聽,體驗活動的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗、能力等諸方面的影響,在活動的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會出現(xiàn)不良反應(yīng),此時老師應(yīng)根據(jù)不同情況進行有效引導(dǎo),調(diào)整策略,在活動中,注意回應(yīng),幫助梳理,提升經(jīng)驗,整體推進孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。整個活動力求讓孩子玩的開心,學(xué)的有效,從而提高活動的有效性。

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