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      2. 地方課程勞動教育教案

        時間:2022-04-22 14:40:15 教案 我要投稿

        地方課程勞動教育教案

          作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的地方課程勞動教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        地方課程勞動教育教案

          地方課程勞動教育教案1

          一、指導思想:

          教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

          二、具體安排:

          1、時間:20xx年4月26日~30日

          2、地點:本園、各班

          3、參加對象:全體教師和幼兒

          4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師

          5、活動內容:各班結合“五一”勞動節主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協助進行安全教育。

          小班活動:

          幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

          中班活動:

          為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

          大班活動:

          為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

          三、注意事項:

          1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

          2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

          3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

          4、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

          地方課程勞動教育教案2

          活動目的:

          通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。

          活動過程:

          1、激發興趣引入活動

          ①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?

          (引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

          ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

          (同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)

          ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

          (板書:我們愛勞動)

          2、情感教育(投影情境畫)

          圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

          圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

          圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

          同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

          (學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)

          3、怎樣勞動?

          ①出示掛圖讓學生看一看,說一說

          (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

          ②這些事怎樣才能做好呢?

          (a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)

          4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?

          (引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)

          5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

          ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

          ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

          ③小剛拖完地說:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。

          ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

          ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

          6、夸夸這些值日生。

          ①各小隊討論選出優秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的'。③給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。

          活動總結:

          1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。

          2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結束)

          地方課程勞動教育教案3

          一、活動目的:

          1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

          2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

          3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

          二、課前準備:

          1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

          2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

          三、班會過程:

          (一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活,勞動是最光榮的!

          (二)學會尊重勞動者

          我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現怎樣的情景?

          勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

          (三)分享勞動的故事

          勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造自我的一切。下面,我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發呢?

          (四)表揚愛勞動的同學。

          勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

          (四)點燃熱愛勞動之情。

          勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

          (五)班長發起愛勞動,惜成果的倡議。

          勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中,做一個優秀的學生吧!

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