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      2. 大班音樂活動教案:快樂椅子舞

        時間:2022-04-24 12:46:32 教案 我要投稿

        大班音樂活動教案:快樂椅子舞

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班音樂活動教案:快樂椅子舞,希望對大家有所幫助。

        大班音樂活動教案:快樂椅子舞

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)踵趾小跑步,能隨音樂完整舞蹈,感受音樂的情緒。

          2.結(jié)合小椅子大膽的創(chuàng)編動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

          3.體驗、表現(xiàn)律動的情趣,學(xué)習(xí)與他人合作舞蹈,體驗合作的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1.《潑水歌》音樂。

          2.小椅子(人手一把),并將小椅子圍成圓形。

          活動過程

          1.跟隨音樂打招呼,激發(fā)參與活動的興趣。

         。1)幼兒排隊進入活動室,跟隨音樂與活動室內(nèi)的物品打招呼。

         。2)創(chuàng)編與初次見面的小椅子打招呼的動作。

          2.完整欣賞音樂,感受樂曲歡快活潑的情緒。

         。1)幼兒完整欣賞一遍音樂,提問:聽了這段樂曲你有什么感覺?小結(jié):這是一首歡快活潑的樂曲,聽了讓我們感到很快樂。

          (2)幼兒隨音樂的節(jié)奏拍手,嘗試“X X|XXX”的節(jié)奏型。

          3.創(chuàng)設(shè)游戲情境,學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動作要領(lǐng)。

          (1)教師創(chuàng)設(shè)“和小椅子玩找朋友游戲”的情境,示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

          提問:這個特殊的本領(lǐng)老師是怎么做的?哪里點地?跑了幾次?

          小結(jié):這個“先腳跟點地,后腳尖點地,然后原地跑3次”的特殊本領(lǐng)叫踵趾小跑步。

         。2)在找朋友的'游戲情境中,通過幼兒示范、自主嘗試等方式掌握踵趾小跑步動作要領(lǐng)。

          4.跟隨音樂完整進行“找朋友——和新朋友打招呼”的游戲,學(xué)習(xí)與他人合作舞蹈,感受音樂的情緒,體驗、表現(xiàn)律動的情趣。

          提問:這個游戲是怎么玩的?音樂到了哪里開始和新的椅子朋友打招呼?

          5.大膽創(chuàng)編動作,推進游戲,感受合作的快樂。提問:我們還可以用哪些動作來和新招呼?

          幼兒交流討論、自由嘗試,請找到紅色椅子的小朋友示范自己打招呼的新動作,其他幼兒一起模仿,一起將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。

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