1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 立夏的美術(shù)教案

        時間:2022-04-24 16:20:51 教案 我要投稿

        立夏的美術(shù)教案(精選6篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的立夏的美術(shù)教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

        立夏的美術(shù)教案(精選6篇)

          立夏的美術(shù)教案1

          活動目標:

          1、感知夏季服裝的特征。

          2、學習用海綿印畫,裝飾夏天的衣服。

          3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準備:

          夏天的衣服若干。圖畫紙(畫有夏天衣服的輪廓)、海綿印模、水彩。

          活動過程:

          1、出示夏天的衣服,引起幼兒的興趣。

          師:小朋友看,這是什么?這些衣服是什么時候穿的?它們漂亮嗎?哪里漂亮?

          2、出示圖畫紙。請幼兒自由講述自己想怎么裝飾這件夏天的衣服。

         。1)師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的夏天衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

          (2)幼兒自由講述。

          3、師示范用海綿印畫幼兒所講述的設計方案。

          4、幼兒自己動手操作。

         。1)教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛的海綿印模,選擇喜愛的顏色。

         。2)提醒幼兒一個印模蘸一種顏色。

          5、展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

          活動反思:

          幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講,積極思考,大膽創(chuàng)新。通過造型活動,幼兒在合作中增強了解決問題的意識,成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差,在制作過程中有些手忙腳亂,衛(wèi)生習慣也不是很好,需要一個較長時間的培養(yǎng)。

          立夏的美術(shù)教案2

          活動目標

          1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

          2、能根據(jù)自己對夏天的認識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。

          3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備

          1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。

          2、每組一張大圖畫紙,在適當位置畫好樹干。

          3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

          活動過程

          1、導入活動,引起幼兒興趣。

          教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

          幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。

          教師總結(jié):夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

          2、交代要求,引導作畫,師指導。

          教師:今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風景。每個小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

          幼兒作畫,教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務。

          3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

          展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

          活動延伸

          開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

          活動反思

          通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力,我認為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達到的目標,那么也就達到了本節(jié)課的目的。

          立夏的美術(shù)教案3

          活動目標

          1.在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

          2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

          3.加深幼兒對夏天的認識。

          4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

          5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          活動準備

          1.教具準備:

         、倜P、宣紙、顏料、擦手巾;

         、阡浺魴C和音樂磁帶、圖片四幅。

          2.知識準備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

          活動過程

          一、開始部分

          教師啟發(fā)性談話,引導幼兒說出自己對夏天的認識和感受,萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

          1.引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

          2.豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

          二、基本部分

          1.出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題畫的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

          2.幼兒作畫,老師巡回指導。

          要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。

          3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。

          (1)請幼兒為自己的畫命名。

          (2)兩人一起互相講述畫面。

          (3)請個別幼兒獨立講述。

          三、結(jié)束部分

          1.教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

          2.請幼兒評選自己最喜歡的作品。

          3.教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講評。

          4.幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

          活動反思

          這是一節(jié)富有創(chuàng)意的美術(shù)活動。主要是讓幼兒初步了解水墨畫的特點,感受中國的水墨文化;嘗試用滴墨印畫的方式,體驗創(chuàng)作水墨畫的樂趣。

          立夏的美術(shù)教案4

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒喜愛繪畫的天性,鼓勵幼兒大膽繪畫。

          2、引導幼兒認識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色,感受自然之美。

          3、幫助幼兒克服膽小、拘謹?shù)男膽B(tài),學習掌握畫大樹的技能。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

          活動重難點:

          活動重點:引導幼兒認識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色,感受自然之美。

          活動難點:幫助幼兒克服膽小、拘謹?shù)男膽B(tài),學習掌握畫大樹的技能。

          活動準備:

          1、活動前帶領幼兒觀察夏天茂盛的大樹,感受大樹的高大、挺拔。

          2、畫紙、油畫棒。

          3、示范畫、夏天大樹的圖片。

          活動過程:

          一、談話活動。

          1、教師:你見過夏天的大樹嗎?你覺得夏天的大樹是什么樣的?(請小朋友來說說.)

          2、教師:夏天的大樹是什么樣的?我們來看看(出示夏天的大樹圖片)

          3、請個別幼兒說一說。

          4、教師小結(jié):夏天,大樹吸收了許多營養(yǎng),長得又高又大,有的樹干粗的兩個小朋友都抱不過來,有的長得有三層樓那么高。樹上長滿了葉子,密密的,小朋友可以躲在樹下乘涼。

          二、出示示范畫引導幼兒觀察。

          1、教師:老師這里畫了一棵夏天的大樹,老師畫的夏天的大樹是什么樣的?畫中都有什么?

          2、教師小結(jié):夏天的大樹下,有小朋友們在乘涼,還有小朋友在放風箏,有兩個小朋友抱住了大樹,一片歡樂的景象。

          三、引導小朋友畫夏天的大樹。

          1、教師:如果你來畫夏天的大樹,你會畫什么?大樹是怎么樣畫的?

          2、交代繪畫要求。

          教師:請小朋友畫一畫夏天的大樹,要畫得大大的,怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的兩根豎線距離近,樹干就細;距離遠,樹干就粗;樹干上畫許多樹枝,樹枝要用雙線畫,大樹枝上再畫小樹枝,左邊、右邊、上面、下面都伸出樹枝來,全畫滿;最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。樹干、樹枝的線稍微有些彎曲,就會顯得更活潑、可愛。畫好后涂上顏色。

          3、幼兒作畫,教師巡回指導。

          鼓勵幼兒將圖畫大,將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥,樹干上的花紋、樹下的人物等,以豐富作品。

          四、展示并評價幼兒的作品。

          與幼兒一起欣賞作品,找一找誰的樹最大,長得最好。

          活動反思:

          《綱要》也指出:藝術(shù)是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”,幼兒的藝術(shù)教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現(xiàn)象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。

          立夏的美術(shù)教案5

          活動目標:

          1、能初步畫出夏天基本的特征。

          2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

          3、加深對夏天的了解。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備:

          白紙、蠟筆、黑色筆(人手一份),關(guān)于夏天的圖片,背景音樂。

          活動過程:

          一、導入部分。

          1、師幼談話,引起幼兒興趣。

          師:小朋友,你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?老師想請小朋友來談談你們所認識的夏天是怎樣的。

          2、觀看圖片,加深對夏天的認識。

          師:今天老師給你們帶來了幾幅關(guān)于夏天的圖片,請小朋友一起來看看,并說說你們在夏天喜歡做什么?

          二、基本部分。

          1、師:老師給你們準備了白紙、黑色筆和蠟筆,請小朋友發(fā)揮自己的想象力,把你們心目中的夏天畫出來,跟你的好朋友一起來分享你的夏天。

          2、播放背景音樂,幼兒作畫,老師巡回指導。

          要求根據(jù)己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮己的想像力、創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的進行個別指導。

          三、結(jié)束部分。

          1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。

          2、請小朋友一起來觀賞,并說說自己最喜歡哪位小朋友的夏天,為什么。

          活動反思:

          設計了這一活動,旨在引導幼兒在觀察、比較、思考的基礎上了解事物的`基本特征,掌握繪畫表達的技巧,以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

          立夏的美術(shù)教案6

          活動目標  

          1、理解詩歌內(nèi)容,感受太陽的火辣,嘗試仿編兒歌。

          2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

          3、體驗明顯的季節(jié)特征。

          4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備  

          1、一個做成太陽狀的刷子道具。

          2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

          活動過程   

          1、猜謎語引出活動主題。

          紅紅的臉蛋掛天上,又大又圓照四方,它讓萬物來生長,豐收需要它幫忙。

          2、感受夏天太陽的火辣。

          (1)談話:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。

          3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》,感知太陽的熱量。

         。1)出示太陽刷子,引起幼兒的興趣。

          夏天的太陽很頑皮,像把紅刷子,到處找人刷,請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?

          (2)教師一邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

          提問:詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?

         。3)教師演示教具,幼兒根據(jù)詩歌做動作(比如:游泳、爬上、騎車等)

          (4)一名幼兒演示教具,其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

          4、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述,進行仿編詩歌。

          提問:夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理后)夏天的太陽很頑皮,拿把紅刷子,到處找人刷。

          刷刷蓋房的人,刷刷買菜的人,刷刷種地的人,刷刷割麥子的人。

          5、室外體驗太陽的炎熱。

          帶領幼兒來到戶外空地上,和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應控制時間,不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。

          6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

          (1)引導幼兒討論:

          提問:剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)

         。2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。

          啟發(fā)幼兒說一說:夏天天氣很熱,太陽火辣辣的,怎樣才能防曬呢?

          幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。

          出示掛圖,引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?

          教師小結(jié):躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

          結(jié)束部分:請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

          活動反思

          因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學習詩歌時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,特別是最后一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作,仿編詩歌時孩子們說的很豐富,不但發(fā)散了幼兒的思維,使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。

        【立夏的美術(shù)教案(精選6篇)】相關(guān)文章:

        立夏的習俗小班教案04-12

        立夏幼兒手工教案04-12

        立夏語言活動教案04-12

        立夏語言教案04-12

        有關(guān)于立夏教案04-12

        小學美術(shù)的教案04-08

        精選小學美術(shù)教案九篇03-20

        精選小班美術(shù)教案四篇04-19

        【精選】小班美術(shù)教案四篇04-16

        幼兒園立夏的由來教案04-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>